香港邊間線上中文補習好？為咗解答呢個問題，我特登訪問咗一位喺小學教咗十五年中文嘅資深老師——陳sir。佢而家同時係 Sino-bus 嘅線上一對一中文導師。佢話：「小三係分水嶺，呈分試前嘅根基打得靚唔靚，決定咗之後六年嘅走向。」 以下係訪談紀錄。
記者：點解小三咁關鍵？
陳sir飲咗啖茶，好認真咁講：「小一初二，中文科主要係認字同簡單閱讀，考試範圍有限，學生靠記憶都可以攞到不錯嘅分數。但係一上小三，課文長度突然增加，開始有段落大意、修辭手法、同埋比較複雜嘅寫作要求。如果頭兩年淨係『死背』而冇『理解』，小三就會現形。」
佢舉咗個例子：「我見過好多學生，小一初二中文攞A，但係小三第一次呈分試就跌去C。家長好驚訝，以為仔女偷懶，其實係因為學習模式冇轉過嚟。」
記者：咁線上補習點幫到手？尤其係一對一？
陳sir話：「呢個就係我加入 Sino-bus 嘅原因。實體補習社一對一好貴，大班又照顧唔到每個學生嘅弱點。但係線上一對一，老師可以完全針對個學生嘅問題去教。例如我而家有個小三學生，佢嘅問題係『閱讀理解唔識搵關鍵句』。喺 Sino-bus 嘅課堂入面，我可以逐段逐段同佢拆，教佢『睇首尾句』『搵轉折詞』，呢種細緻度係大班做唔到嘅。」
佢補充：「而且線上有個好處，所有教材都可以即時分享同儲存。我同學生做閱讀理解，可以喺螢幕度即時畫線、標重點，學生課後可以重溫。實體班老師畫喺黑板，下課就擦咗。」
記者：呈分試前，家長應該點配合？
陳sir強調：「呈分試唔係臨急抱佛腳嘅事。我建議小三上學期開始，就要有系統咁準備。喺 Sino-bus，我會為每個小三學生制定『呈分試藍圖』，分四個階段：第一階段鞏固字詞基礎、第二階段強化閱讀技巧、第三階段練習寫作結構、第四階段模擬試操練。每個學生嘅藍圖都唔同，因為每個人嘅強弱項都唔同。」
佢特別提到寫作：「小三作文由『看圖作文』變成『命題作文』，好多學生唔知點樣鋪排。我會教佢哋『起承轉合』，但係唔係死背公式，而係用佢哋自己嘅經歷去練。例如有個學生鍾意踢波，我就教佢用一場波賽去演繹『一次深刻的經歷』，佢寫出嚟特別有感情，分數自然高。」
記者：有冇乜嘢忠告畀家長？
陳sir語重心長：「唔好淨係睇分數。小三呈分試重要，但如果家長只係催谷分數，學生好容易對中文生厭。我喺 Sino-bus教學生，第一堂一定會問佢哋『你鍾唔鍾意中文？』如果答案係『唔鍾意』，我會先花時間重建興趣，先至開始追進度。因為我深信，冇興趣嘅學習係唔會長久嘅。」
佢最後講：「香港邊間線上中文補習好？我唔會話邊間一定最好，但係我會話，揀補習嘅時候，要睇佢哋係咪真係『因人施教』。 Sino-bus嘅一對一定製模式，令我可以做返一個老師應該做嘅事——了解每個學生，然後幫佢哋行最適合嘅路。」
記者後記
訪談完陳sir之後，我更加明白小三呈分試嘅意義。佢唔係一場考試，而係一個檢視學習根基嘅機會 。Sino-bus嘅一對一課程，正正提供咗一個空間，令老師可以慢慢幫學生「執靚」呢個根基。對於小三家長嚟講，與其臨急搵補習，不如早啲開始，用對嘅方法，等仔女喺呈分試前建立真真正正嘅實力。