問：小四就要學文言文，小朋友會唔會覺得太難？
答：只要用啱方法，文言文可以變得有趣又易明。Sino-bus 香港中文線上一對一定製課程專門為小四學生設計文言文入門課程，用生動方式拆解古文，讓小朋友輕鬆跨越呢道「語言門檻」。
場景：晚上九點，阿仔房間
媽咪： 阿仔，聽日你要交嗰篇文言文功課做好未？
阿仔： 做咗啦，媽咪！不過以前我真係好驚文言文，睇到啲「之乎者也」就頭痛。
媽咪： 咁而家點解唔驚咗？
阿仔： 因為 Sino-bus 嘅老師教得好呀！佢話文言文其實就係古代人嘅「WhatsApp」，只不過佢哋用嘅字同句式同我哋有啲唔同啫。
媽咪： 古代人嘅 WhatsApp？咁有趣？
阿仔： 係呀！老師舉咗個例子，「吾日三省吾身」呢句，老師就解釋係「我每日都會用 WhatsApp 檢討自己三次」。雖然係玩笑，但我一下就記得「吾」即係「我」，「日」即係「每日」。
由故事入手，唔再死記硬背
媽咪： 但係文言文咁多生字，點記呀？
阿仔： 老師教我哋用「故事記憶法」。例如學《龜兔賽跑》嘅文言文版本，老師先講故事，再逐句對照古文。因為我本身已經識個故事，所以對照起上嚟就好容易理解。Sino-bus 嘅一對一課堂仲可以按我嘅進度揀故事，我鍾意三國，老師就揀咗啲三國相關嘅短篇古文畀我讀。
媽咪： 原來可以咁樣教，真係幾靈活。
拆解句式，掌握規律
阿仔： 老師仲教我哋文言文有幾個常見句式，好似「……者，……也」就係「……係……」嘅意思。掌握咗呢啲規律之後，睇文言文就似睇密碼咁，解開一個就明一個。
媽咪： 咁你而家讀到邊篇？
阿仔： 我而家讀緊《論語》入面嘅「學而時習之」。老師話小四階段唔需要讀太深，主要係培養語感同認識常見字詞。Sino-bus 嘅課程會為小四學生精選二十篇適合程度嘅古文，涵蓋寓言、成語故事同名人軼事，全部都係呈分試常見嘅類型。
互動教學，即問即答
媽咪： 網上學文言文，會唔會好悶？
阿仔： 完全唔會！因為係一對一，我有咩唔明都可以即刻問。老師會用螢幕共享，喺古文上面畫重點、寫註解，同面授冇分別。有時老師仲會考我，叫我即場翻譯一句，答啱就有獎勵，好有挑戰性！
媽咪： 聽落都幾好喎。咁你覺得學咗文言文之後，對你其他中文科目有冇幫助？
阿仔： 有呀！我發現成語嘅出處好多都係來自文言文，識咗古文之後，用成語都準確咗。而且閱讀理解嘅能力都提升咗，因為文言文訓練我要逐個字逐個字咁分析，呢個習慣對讀白話文都有幫助。
媽咪： 好，媽咪放心咗。早啲瞓啦，聽日仲要上 Sino-bus 堂。
阿仔： 知道啦，媽咪晚安！