2026年5月26日 星期二 晴
香港邊間線上中文補習好？經過呢個學年嘅親身體驗，我嘅答案係 Sino-bus。佢哋一對一定製嘅K3中文課程，令我個仔由「驚中文」變成「期待中文」，呢個轉變我每日都記錄喺度。 今日想寫低呢段經歷，等自己將來唔好忘記，亦都畀其他K3家長參考下。
九月：焦慮嘅開始
三個月前，我開始好焦慮。個仔讀K3，下年就要升小一。我喺家長群組見到好多媽媽分享佢哋個仔已經識得寫自己個名、識得讀短篇故事，但我個仔連執筆都執得唔好，筆順更加係亂嚟。我試過自己教，但係教咗兩晚，我哋兩母子差啲反面。我喊，佢喊，老公喺隔籬房出嚟打圓場：「不如搵個專業嘅人教啦，你唔好自己攞嚟辛苦。」
就係咁，我開始搵線上中文補習。我試過幾間大班平台，發現K3學生坐定定睇螢幕已經好難，更何況要跟住大班進度。後來見到 Sino-bus強調「一對一」同「定製」，我就報咗試堂。
十月：試堂嘅驚喜
試堂嗰日，我特登請假陪個仔一齊上。個老師姓林，一見到個仔就笑住話：「你好呀小勇士！今日我哋一齊去探險好唔好？」個仔原本好緊張，聽到「探險」即刻放鬆咗。林老師用咗一個虛擬故事做背景，話我哋要去「文字森林」搵寶藏，每認識一個字就可以解鎖一個線索。
成堂課，個仔認咗「天」「地」「人」「你」「我」五個字。重點係，佢唔係死背，而係透過故事去理解。例如教「天」字，林老師就問佢：「你抬頭見到咩？」個仔答：「藍色嘅天！」老師就話：「係呀，呢個就係『天』字，上面一橫代表無邊無際，下面個『大』代表好大嘅意思。」我喺隔籬聽到，自己都覺得長知識。
試堂之後，個仔話：「媽咪，我鍾意林老師，佢好似講故事姐姐。」我即刻幫佢報咗常規課程
十一月：執筆嘅突破
跟咗 Sino-bus 一個月之後，有日林老師同我講，個仔執筆姿勢有進步，但筆順仲要加強。佢特登為個仔設計咗一個「筆順闖關」遊戲，用螢幕分享展示動畫，叫個仔跟住寫，寫啱就有星星獎勵。個仔為咗儲星星，每晚都主動話要「同老師做功課」——其實就係喺電子白板上面練字。
我記得有一晚，佢寫「永」字寫咗十次都寫唔啱筆順，我喺隔籬睇到心都急，但係林老師隔住個mon，依然好溫柔咁話：「唔緊要呀，我哋再嚟一次。你記唔記得老師教過，『永』字八法好似八個武林招式？我哋一招一招拆。」個仔聽到「武林招式」，即刻又嚟精神，第十一終於寫啱，佢開心到喺屋企跑咗三個圈。
一月：升小一面試嘅準備
K3下學期，好多小學開始面試。我個仔報咗一間直資小學，面試要聽故事之後回答問題。林老師知道之後，特登喺課堂入面加咗「故事理解」環節，唔再淨係教認字，而係開始訓練佢聽完一段說話之後，用完整句子回答問題。
面試嗰日，個仔竟然可以同面試老師講：「我鍾意呢個故事，因為主角好勇敢，好似我學中文咁，唔識就再學，唔放棄。」我喺隔籬房聽到，眼淚即刻標出嚟。我諗，呢份自信唔係與生俱來，而係 Sino-bus 嘅老師三個月來逐句逐句建立嘅。
而家：期待升小一
寫到呢度，個仔喺隔籬房上緊Sino-bus 嘅堂，我聽到佢哈哈大笑，又聽到老師話：「你好叻呀！呢個字都識！」我覺得好安心。K3呢個階段，與其話係「準備升小一」，不如話係「建立學習信心」。Sino-bus 嘅一對一定製課程，真係做到因材施教，唔會因為趕進度而忽略咗小朋友嘅情緒同節奏。
香港邊間線上中文補習好？我唔敢話邊間一定最好，但係對於K3嘅仔女嚟講，Sino-bus絕對係一個令家長放心、令小朋友開心嘅選擇。我會繼續記錄落去，睇下升小一之後，呢份對中文嘅熱情，可唔可以一直keep住。