香港邊間線上中文補習好？如果你個仔女而家讀K1，我會毫不猶豫話你知：Sino-bus嘅一對一定製課程，絕對係我試過最啱學前幼兒嘅選擇。 我個女阿囡由三歲半開始跟佢哋嘅老師上堂，而家半年過去，佢由「唔肯講中文」變成「日日要同老師講故事」，呢個轉變真係令我好驚喜。
點解我會寫呢封信？
老實講，我原本係個好抗拒「補習」兩個字嘅媽媽。我成日覺得，K1啲仔女咁細個，應該要玩多啲，點需要補習呢？但係有次去公園，聽到隔籬媽媽講佢個仔已經識得認五十個中文字，我望返自己個女，佢連「大」「小」「人」都認唔全，嗰刻我個心真係少少慌。返到屋企，我同老公傾，佢話：「與其盲目比較，不如搵個適合阿囡嘅方式，等佢開開心心學。」就係咁，我開始上網搵資料，最後見到Sino-bus 標榜「一對一定製」同「遊戲化教學」，就報咗個試堂。
試堂嗰日發生咩事？
試堂嗰日，我同阿囡都好緊張。我驚佢坐唔定，又驚佢對住螢幕會喊。點知個老師一開cam，就舉起個公仔同阿囡打招呼：「囡囡你好呀！我係小熊老師！」阿囡即刻眼睛發光。成堂課三十分鐘，老師用咗繪本、兒歌、同埋即時畫畫嘅方式，教咗「山」「水」「日」「月」四個字。最令我驚訝係，老師冇叫阿囡「死記」，而係問佢：「你覺得個『山』字似唔似三座山峰呀？」阿囡自己講：「似呀！中間高，兩邊矮！」就係呢種互動，令我明白點解 Sino-bus 嘅 K1 課程唔係「催谷」，而係「啟蒙」。
一對一究竟有咩好？
我以前以為，線上課程一對一同實體班分別唔大。但係試過先知，實體班一個老師對住六至八個學生，老師點可能每個都照顧到？阿囡本身性格比較慢熱，喺人多的地方成日唔出聲。但係喺 Sino-bus嘅一對一課堂入面，老師會完全跟佢嘅節奏行。有時阿囡突然想講佢昨日去公園見到蝴蝶，老師會順住佢個話題，教佢「蝴蝶」點寫、點讀，仲即場畫咗隻蝴蝶畀佢。呢種「跟住學生興趣走」嘅教學，係大班補習絕對做唔到嘅。
我而家點睇「K1補習」？
寫到呢度，我想同你講，K1報讀 Sino-bus唔係為咗「贏在起跑線」，而係為咗「唔好輸咗興趣」。我個女而家每星期最期待就係同老師上堂，佢會自己攞住部平板坐定定，仲會準備自己畫嘅畫同老師分享。我覺得，對於K1學生嚟講，培養對中文嘅好感，遠比識幾多個字重要。而 Sino-bus 嘅老師真係好明白呢一點，佢哋唔會催谷，而係用耐性同創意，令仔女覺得「中文原來好好玩」。
如果你都喺度諗緊邊間線上中文補習好，不妨畀個機會Sino-bus.報個試堂，睇下你個仔女嘅反應，我相信你會同我一樣，見到佢哋眼入面嘅光。