香港哪家線上中文補習好？呢封信想寫俾同我一樣、為小四仔女作文煩惱嘅家長。我個仔小四之前，作文永遠係「今日我同爸爸媽媽去咗公園，我哋玩得好開心，我真開心」，三句講完，字數唔夠，內容空洞。直到我哋試咗 Sino-bus 香港中文線上一對一定製補習，先至見到轉機。
第一個改變：原來作文唔係憑空想像
我一直以為作文靠天份，有靈感先寫到。但Sino-bus 嘅導師話俾我知，小四學生所謂「無靈感」，其實係「無觀察習慣」同「無組織方法」。導師唔會俾個題目就叫個仔即刻寫，而係先用半堂時間「腦力激盪」。例如題目係「一次難忘嘅經歷」，導師會喺屏幕上列出幾個方向：家庭、學校、旅行、節日，再引導個仔揀一個真實經歷，逐步發掘細節。
第二個改變：五感開關被打開
我個仔以前寫「食蛋糕」只會寫「好好味」。Sino-bus 導師教佢用「五感法」：視覺（蛋糕上面有幾多粒草莓）、嗅覺（一開蓋聞到奶油香）、味覺（入口鬆軟、甜中帶酸）、觸覺（手指沾到少少奶油）、聽覺（切蛋糕嗰陣把刀聲）。一對一課堂上，導師會即時問：「你記唔記得當時聞到乜？」「身邊有乜聲音？」逼住個仔回憶具體細節，而唔係流於表面。
第三個改變：結構令內容有處安放
有咗內容，仲要識得排隊。導師教咗個仔一套「起承轉合」框架，但用小朋友聽得明嘅語言解釋：「起」係講背景，「承」係講發生乜事，「轉」係講有咩意外或困難，「合」係講結果同感受。我個仔而家寫作文之前，會先同導師一齊喺屏幕上畫個簡單流程圖，確保每段有嘢寫，唔會寫到一半冇晒料。
第四個改變：即時批改，即時進步
最令我放心嘅，係一對一課堂上嘅即時互動。個仔寫緊嗰陣，導師會喺屏幕另一邊睇住，見到佢開始離題就即刻提醒；見到佢用咗個好詞就即時讚賞。寫完一段，導師會同佢一齊讀一次，邊讀邊改。呢種即時回饋，令個仔唔會將錯誤習慣重複幾十次先至被發現。
一個學期後
一個學期後，我個仔嘅作文由以前篇篇不合格，變成最近一篇「難忘嘅生日會」攞咗班上前五名。老師評語寫「細節生動、情感真摯」。我個仔而家仲未係作家，但至少佢知道「我有嘢想講，我識得點樣講」。
香港哪家線上中文補習好？如果你個仔都係小四、作文無內容寫，我誠意推薦Sino-bus 一對一定製課程。佢哋唔係幫個仔寫作文，而係教識佢點樣發掘自己嘅生活，令靈感源源不絕。