我係楊凱晴，今年九歲，讀P4。升上P4之後，英文寫作成咗我最大嘅煩惱。P4嘅英文寫作要求寫60-80字嘅短文，要圍繞一個主題，運用學過嘅句型同單詞，仲要保證語法正確、語句通順。但我每次寫作文，都係腦袋一片空白，唔知從何寫起，只能東拼西湊，將學過嘅單詞同句型亂七八糟堆砌起身，語法錯誤一大堆，語句也唔通順，有時仲會寫出粵語直譯嘅英文，每次寫作都要扣好多分，仲要被老師罰重寫，我越來越怕寫英文作文，甚至一見到寫作題就想放棄。
媽媽見我咁怕寫英文作文，又驚影響將來嘅學習，就四處幫我找補寫作嘅補習班。試過兩間補習班，老師都只係讓我背作文範文，讓我考試嘅時候照抄，雖然有時可以拿到少少分，但我根本唔會自己寫，而且背嘅範文好死板，唔能靈活運用。後來，媽媽嘅朋友介紹Sino-bus香港英文線上一對一課程，話呢個課程嘅老師會教寫作技巧，唔係讓學生背範文，而是引導學生自己思考、自己書寫，仲可以根據每個人情況定制寫作訓練計劃，媽媽就帶我試咗一堂體驗課。
體驗課嘅老師係Miss Cheung，佢好有耐心，一開口就問我寫作文嘅困難，我話我唔知從何寫起，唔識運用句型，仲經常犯語法錯誤。Miss Cheung聽完之後，冇笑我，反而鼓勵我：「凱晴唔使怕，寫作文一啲都唔難，只要掌握咗技巧，就可以輕輕鬆鬆寫出通順嘅短文，Miss Cheung會一步步教你㗎。」
Miss Cheung教我寫作文嘅時候，會從最基礎嘅步驟入手。首先，教我如何確定作文主題，圍繞主題列出關鍵詞同簡單嘅句子，比如寫「My Weekend」，就讓我列出「go to the park」「play with friends」「read books」等關鍵詞，再將呢啲關鍵詞變成簡單嘅句子；然後，教我如何將句子連接起身，運用「and」「but」「so」等連詞，讓語句更加通順；最後，教我檢查作文，找出語法錯誤同不通順嘅地方，進行修改。
Miss Cheung仲會根據我嘅基礎，設計不同嘅寫作練習，從寫句子、寫段落，慢慢過渡到寫短文。每次我寫完作文，Miss Cheung都會逐句批改，用紅色標出錯誤嘅地方，詳細講解為什麼會出錯，仲會教我如何改正，讓我明白自己嘅問題所在，避免下次再犯。而且，Miss Cheung會引導我發揮想象力，寫出屬於自己嘅作文，唔會讓我背範文，讓我在寫作嘅過程中慢慢找到樂趣。
上咗三個月課之後，我嘅寫作有咗好大嘅進步。而家嘅我，寫作文嘅時候再也唔會腦袋空白，反而可以快速確定主題，列出關鍵詞同句子，運用學過嘅句型同連詞，寫出通順、有內容嘅短文，語法錯誤也越來越少。上次英文考試，我嘅作文只扣咗2分，老師仲將我嘅作文當成範文，在班裏朗讀，稱讚我寫得好，讓我重拾咗寫作嘅自信。
而家嘅我，再也唔怕寫英文作文，反而越寫越有勁。每日放學之後，我都會主動練習寫作文，寫自己嘅日常生活、寫自己鍾意嘅小動物、寫自己嘅周末。我知道，呢一切都多謝Sino-bus同Miss Cheung，係佢哋用耐心同專業，教我掌握咗寫作技巧，讓我從「怕寫作」變成「愛寫作」。將來，我會繼續努力，寫出更好嘅英文作文！