「文言文係外星文咩？點解明明每個字都識，砌埋一齊就完全唔明講乜？」
「篇閱讀理解長過我阿媽嘅買餸清單，睇兩行就已經靈魂出竅……」
以上呢啲心聲，係我哋從無數香港中小學生口中聽到嘅「中文恐懼症」獨白。對於喺數碼時代長大嘅孩子而言，傳統中文課堂上密密麻麻嘅文字、需要硬記嘅修辭手法、同現實生活好似有「次元壁」嘅古文，確實容易令人卻步。
直到一個叫「家明」嘅中二學生，喺Sino-Bus遇上咗一套「動畫魔法」教材，一切開始改變。
家明同好多男生一樣，鍾意打機、追動漫，但一打開中文書就眼皮沉重。佢最大嘅死穴係文言文同成語，覺得呢啲係「古人嘅麻煩嘢」，同自己毫無關係。佢媽媽試過請大學生補習，但情況似「雞同鴨講」——家明聽唔入耳，老師亦束手無策。
轉機來自一個週六下午，家明百無聊賴上網時，被Sino-Bus一輯《動畫解構〈桃花源記〉》嘅試看片吸引。片中，漁人划著小船，穿越桃花林嘅動畫流暢精美，而古文原文中「芳草鮮美，落英繽紛」呢啲抽象形容，竟然變成眼前繽紛飄落嘅花瓣同翠綠草地。更神奇嘅係，動畫旁邊會同步顯示原文，關鍵字詞會發光，並彈出象形演變圖——例如「舍」字，會由一座小房屋動畫，演變成現代嘅「捨棄」之意，一眼就明！
家明忍不住報名體驗。第一堂正式課，老師並冇急於教書，反而好似一個「動畫導演」，帶家明進入一個叫「中文奇幻世界」嘅主線任務。
第一關：成語召喚獸
家明最怕嘅「成語填空」，變成咗一個召喚遊戲。例如學「胸有成竹」時，動畫先播一段古人睇住竹子沉思、然後落筆如有神嘅故事，之後畫面會出現一個「能量槽」，邀請家明用粵語造句。當佢成功用「我準備好晒，考試胸有成竹！」完成句子，螢幕上嘅竹子就會瞬間生長開花，變成一個炫酷嘅成就勳章。老師會即時同佢討論，點解用喺呢度咁傳神。
第二關：古文時空穿越
學《論語》「三人行，必有我師」時，動畫將場景變成咗家明熟悉嘅籃球場。片中，三位動畫角色一齊練波，一個射球準、一個防守勁、一個策略好，佢哋互相請教。老師隨即按下暫停，問家明：「你打機組隊時，係咪都成日同隊友學嘢？」家明恍然大悟：「哦！即係話身邊任何人都可以係我老師！」抽象哲理，瞬間接通現實。
第三關：閱讀理解偵探所
面對長篇閱讀，老師教家明化身「偵探」，用動畫提示嘅「關鍵詞放大鏡」、「邏輯關係箭頭」等工具，在文章裡搜尋證據。枯燥嘅文章變成了解謎地圖，揾答案變成咗破案般有成就感。
Sino-Bus嘅「動畫魔法」遠不止於此：
- 系統化動畫字詞庫：超過1500個核心字詞配有「音、形、義」三維動畫，尤其是針對港孩常混淆嘅多音字、近義字，用動畫故事區分，印象深刻。
- 劇情化文言文劇場：將經典古文篇章改編成5-8分鐘動畫短劇，人物有對白、有性格，文言文頓時「活」過來。
- 互動式寫作工作坊：寫作唔再係「乾寫」，而係像玩「故事建造遊戲」。動畫會提供場景、角色同衝突，家明負責構思情節，系統會即時給予詞彙建議，寫作變成創造。
經過一個學期，家明嘅轉變令所有人驚訝。佢唔止中文成績升咗兩級，更開始主動睇金庸小說改編嘅動畫，並得意咁同媽媽講：「呢招叫『潛龍勿用』，我喺《周易》動畫課學過！」由抗拒到主動探索，正正係「動畫魔法」帶來嘅內在動力。
Sino-Bus相信，真正有效嘅語言學習，唔應該係一場硬仗，而可以係一趟有趣嘅探索。我哋用孩子最鍾意嘅動畫語言，拆解中文學習中最深嘅難點，目的只有一個：讓每個香港孩子，都能發現中文裡藏住嘅奇幻世界，從而愛上表達、愛上思考。
如果你都想孩子擺脫對中文嘅恐懼，體驗呢種「笑著學，學識笑」嘅魔法課堂，我哋嘅動畫世界，隨時歡迎新探險家加入。
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