“孩子才小一，一让写华文作业就哭，说华文太难了”“拿着华文绘本给他讲，没听两句就跑开了”，低年级孩子的家长，几乎都遇到过这样的“华文兴趣危机”。这个阶段的孩子注意力集中时间短，天性爱玩，枯燥的抄写、背诵只会让他们对华文产生抵触情绪。但华文是基础学科，从小培养兴趣至关重要。我家孩子以前也是“华文抵触户”，直到报名sino-bus新加坡华文线上一对一定制课程，才彻底爱上华文，现在每天都主动要上华文课。
低年级娃学华文，“兴趣第一，知识第二”。sino-bus的华文定制课程，整个设计都围绕“玩中学”展开，把知识点融入游戏、动画、故事中，让孩子在快乐中学习。我家孩子最喜欢的是“汉字闯关游戏”，老师把生字做成卡通角色，孩子答对题目就能让角色升级，比如学“水”字时，答对“水可以用来做什么”的问题，卡通小水滴就能长出翅膀；学“山”字时，答对笔画问题，就能帮小老虎爬上山顶。每次上课，孩子都像在玩游戏一样投入。
生动的动画和绘本，是吸引孩子的“法宝”。课程会用新加坡孩子熟悉的动画角色，比如“小狮王”，来讲解知识点。比如学“春夏秋冬”时，动画里的小狮王会带着孩子去新加坡的公园，看春天的花、夏天的雨、秋天的落叶、冬天的阳光，然后引出对应的汉字和词语；学古诗时，会把古诗编成动画小故事，比如“静夜思”变成小狮王在异国他乡想念家人的场景，让孩子轻松理解诗意。
结合孩子的生活经验教学，让华文“看得见、摸得着”。低年级孩子对抽象的知识理解能力差，但对生活中的事物很熟悉。sino-bus的老师会从孩子的日常入手，比如教“家人”这个主题时，让孩子拿出自己的家庭照片，介绍“这是爸爸，这是妈妈”，然后教对应的汉字；教“食物”时，让孩子说说自己喜欢的新加坡美食，比如“海南鸡饭”“沙爹”，再学习相关词汇和句子。这种方式让孩子觉得华文和自己的生活息息相关，学习的积极性自然就高了。
及时的鼓励和奖励，能让孩子更有动力。sino-bus的老师特别擅长用鼓励性的语言，孩子哪怕只答对一个简单的问题，老师都会说“你太棒了，这个字读得特别标准”“这个句子写得真好，比上次有进步”。课程还设置了“积分奖励体系”，孩子每完成一节课、答对一道题，都能获得积分，积分可以兑换小礼品，比如华文绘本、卡通文具。我家孩子为了攒积分换绘本，每天都主动预习华文，学习主动性完全被激发出来了。
很多家长担心“玩中学”学不到知识，其实完全不用。sino-bus的课程会把新加坡低年级华文教学大纲的知识点，巧妙地融入游戏和故事中，比如“汉字闯关”涵盖了小学一年级的高频生字，“动画故事”里包含了基础句式和词汇。我家孩子参加课程三个月后，已经认识200多个生字，能独立读简单的华文绘本，还会写50多个字的短文，比我们预期的效果还好。
低年级是培养华文兴趣的黄金时期，别让枯燥的教学毁了孩子的学习热情。sino-bus华文定制课程，用“玩中学”的方式，让孩子爱上华文、主动学华文，为以后的华文学习打下坚实的基础。如果你家低年级娃也抵触华文，不妨试试这套课程，相信孩子会在快乐中收获知识，让华文成为他的优势学科。
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