Sinobus|线上一对一数学补习|巩固培优双轨并驱|满足孩子学习需求

亲爱的家长,您是否也在为孩子的数学学习暗暗操心?
看到孩子反复卡在基础题,明明很努力却总是“跟不上”?
或是孩子学有余力,课堂内容“吃不饱”,渴望更上一层楼?

在新加坡,数学能力至关重要。我们深知:没有不聪明的孩子,只有未被满足的学习需求!

Sinobus数学一对一线上辅导 ✨
—— 专注“培优”+“基础”双轨定制,让每个孩子学数学都更有底气!

1. 基础不牢?别担心!我们“稳稳接住”,把漏洞变扎实!

“五步补漏法”查缺补差: 哪里薄弱补哪里!从整数运算到分数理解,从应用题读题到解题步骤,精准定位知识断层,像拼乐高一样,一块块帮孩子把基础搭牢

同步巩固不脱节: 紧扣新加坡MOE教学大纲进度,课堂没听懂?作业总出错?我们同步校内知识点,用课件演示+生活实例拆解难点,让孩子听懂、练会、跟得上!

建立信心是关键: 鼓励是对孩子最好的辅导!老师温柔耐心,从一次小进步开始鼓励,让孩子放下焦虑,勇敢举手:“老师,这道题我会了!”

2. 学有余力?来挑战!我们“全力托举”,激发数学潜能!

高分策略提前渗透: 针对基础巩固学生,精析考试常考陷阱、难题套路,传授高效检查技巧和应试策略,为考试做足准备!

培养真正的数学思维者: 不止于答案,更引导深度思考“为什么?”、“还有其他解法吗?”,培养未来STEM人才的思维根基。

3. 为什么我们是新加坡家庭的数学学习好伙伴?

地道本土化: 教材、题型、进度 100% 匹配新加坡教育体系,无缝衔接校内学习。

双轨精耕模式: 一套系统,两种路径。老师试堂后分析评估,精准匹配对应课程,拒绝“一锅烩”

趣味互动课堂: 动画课件+互动游戏+即时奖励,告别枯燥灌输,让孩子主动爱上数学课!

名师因材施教: 经验丰富的新加坡本土及双语教师,懂孩子,更懂新加坡数学怎么教!

灵活省心在线学: 足不出户,优质资源送到家。节省通勤时间,课程随时回放,复习超方便!

行动就是最好的开始!
别再让孩子在数学路上孤单摸索!无论是需要夯实基础、找回信心,还是渴望突破瓶颈、挑战巅峰,我们都有量身定制的解决方案!

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重生之选|那个小学数学不及格的女孩如今站在了领奖台上

“林小雨,35分,全班倒数第一。”

数学老师的声音像一记闷棍,敲得我耳膜嗡嗡作响。我死死盯着考卷上那个鲜红的分数,手指不自觉地绞着校服裙摆。教室里此起彼伏的窃笑声中,我听见后排男生小声说:”又是她,数学黑洞。”

上辈子的记忆突然涌上来——三十岁那年,我因为数学太差没能考上理想中学,后来在职场吃尽苦头。没想到一场车祸后,我居然重生回到了小六这年。

“这次,我绝不再重蹈覆辙”

放学路上,我攥着考卷经过商场,一张海报突然闯入视线:”Sino-bus小学数学思维突破班,90%学员三个月提升2个等级”。海报上蓝色校徽在夕阳下泛着光,像极了上辈子在上市公司当总监时,那个数学系海归同事的胸牌。

“同学要试听吗?”课程顾问姐姐蹲下来平视着我,”我们有个游戏,用《我的世界》方块教分数运算哦。”她手腕上的智能手表显示着实时课堂画面——孩子们正在用乐高搭建立体几何模型,笑声隔着玻璃都能听见。

“原来数学可以这样学!”

第一节课我就被震撼了。没有枯燥的刷题,老师带着我们用pokemon卡片玩概率游戏,把鸡兔同笼问题变成动物园侦探任务。当我把12÷3理解成”把12颗糖公平分给3个朋友”时,老师突然鼓掌:”这就是数学思维!”

在这里,错题本变成了”怪兽图鉴”,每消灭一个错题就能获得星星贴纸。那个曾经让我夜不能寐的”速度-时间”应用题,被老师改编成了地铁迷宫的闯关故事。三周后的随堂测验,我破天荒地拿到了65分。

“本次PSLE数学考试,林小雨同学获得AL1!”

毕业典礼上,校长念出我名字时,妈妈手里的相机”啪”地掉在地上。我穿着蓝色校服走上台,胸前的Sino-bus徽章在闪光灯下熠熠生辉。台下那个曾经嘲笑我的男生,此刻正拼命抄着我的补习笔记。

“能分享一下学习方法吗?”面对记者的话筒,我举起那本画满思维导图的笔记本:”就像Sino-bus老师说的,数学不是死记硬背,而是用对的方法,把难题变成有趣的冒险。”

后记

如今站在莱佛士书院的教室里,我时常想起那个做不出数学题哭湿枕头的夜晚。如果重生的意义是弥补遗憾,那么选择Sino-bus,就是我改写命运最正确的决定。

(Sino-bus”小学数学思维飞跃计划”新学期招生中,现在报名可免费获得《新加坡PSLE命题趋势白皮书》及个性化学习诊断)

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#sinobus #数学补习 #onlinecourse #math #mathtuition

那个在数学考场上发抖的女孩|后来考了全班第一

“收卷!”

监考老师的声音像一道惊雷劈下来时,林小雨的手还在发抖。她盯着试卷上大片空白的压轴题,铅笔在掌心掐出深深的月牙印。窗外蝉鸣刺耳,汗水把答题卡上的准考证号晕染成一团模糊的墨迹。

“又是你最后一个交卷。”数学老师抽出她紧攥的试卷,叹了口气,”第几次了?”

小雨低头盯着自己的帆布鞋——左边鞋带散了,就像她永远理不清的二次函数图像。妈妈熬夜加班买的习题册堆在床头,可那些数字就像天书,每次打开都让她胃部绞痛。

“我们班有个数学黑洞”

课间操时,小雨听见前排女生嬉笑着指她。教室后墙的成绩单上,她的名字永远挂在数学栏最下面,鲜红的”58″像一块怎么都撕不掉的耻辱标签。

直到那个雨天,她在图书馆发现一本被遗弃的笔记本。泛黄的纸页上,密密麻麻的公式旁边画着可爱的火柴人漫画:一个小人用跷跷板解释不等式,另一个举着披萨图解分数除法。扉页印着褪色的蓝色印章:Sino-bus 2021届学员留念。

“原来数学会说话”

试听课教室像另一个世界。没有死记硬背,老师正带着学生们用围棋棋子推演概率,用音乐节拍理解数列规律。当小雨第三次举手回答问题时,助教悄悄塞给她一块巧克力:”你刚才的解题思路很特别。”

在这里,三角函数是摩天轮的运转轨迹,方程题是侦探游戏的密码锁。那个总被说”反应慢”的女孩,突然发现自己的大脑像被施了魔法——原来她不是”数学黑洞”,只是没人告诉她,思维可以像乐高一样拼接重组。

“请林小雨同学分享学习经验”

期中考试后的晨会上,班主任推着眼镜念出这句话时,全班都转过头。投影仪亮起,小雨的数学试卷上,”97″分的数字在阳光下闪闪发亮。

“我把错题本做成了冒险地图。”她举起画满卡通贴纸的笔记本,封面上Sino-bus的logo被精心描成了星空色,”每解决一个难点,就解锁一块新大陆。”

现在,这个曾经在考场上发抖的女孩,书包里总装着两样东西:一张写满公式的便利贴,和那本从图书馆捡来的、已经翻烂的笔记本。而当初嘲笑她的同学们不知道,那张被传阅的”学霸笔记”最后一页,写着一行小字:

“每个迷路的孩子,都是还没发现自己的算法。”*

(Sino-bus”思维解码夏令营”开启报名,前30名可获赠《密押题库》及专属学习力评估) 

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#sinobus #数学补习 #onlinecourse #math #mathtuition

新加坡小学数学考试改革史|从填鸭式到思维培养|你的孩子跟上趋势了吗

一、从“计算机器”到“数学思想家”:新加坡数学的40年改革之路

1980年代的新加坡小学数学教育,和许多亚洲国家一样,以“题海战术”和“速算能力”为核心。但1992年,新加坡教育部启动第一次数学教学改革,彻底改变了这一局面: 

– 1992年:引入“Model Method”(模型法)

  – 突破点:用图形(方块、线段)表示抽象数学关系,帮助孩子理解应用题。 

  – 效果:新加坡学生在1995年TIMSS国际数学评测中首次夺冠。 

– 2013年:全面推行“CPA教学法” 

  – Concrete(实物)→ Pictorial(图形)→ Abstract(抽象)

  – 例如:学分数时,先切苹果,再画图,最后写算式。 

– 2021年:PSLE数学改革,减少死记硬背题 

  – 新题型:开放式问题(如“解释你的答案”)、现实场景题(如计算地铁换乘时间)。 

💡 启示:现在的数学考试,不再考“谁会算得快”,而是“谁会用数学解决真实问题”!

二、为什么传统补习班越来越“失效”?

过去,家长认为“多做题=高分”,但近年PSLE数学试卷明确释放信号: 

1. 机械计算题减少30%(如单纯的四则运算) 

2. 综合应用类题目增加50%(如结合数据分析、逻辑推理) 

3. 评分标准加入“解题过程分”(答案对但步骤错,可能只得一半分) 

案例对比:

– 旧考题:”12×5=?“ 

– 新考题:”小明的储蓄罐里有12枚5分硬币,他想换成1元硬币,能换多少枚?请用模型图解释。“ 

⚠️ 如果孩子还在用“背公式”学数学,迟早会吃大亏!

三、未来5年新加坡数学的3大趋势

趋势1:数学与编程结合 

  – 2025年起,部分小学将引入“计算思维”题,例如: 

    > “用流程图表示:如何用最少的次数称出假硬币?” 

趋势2:跨学科融合*

  – 数学+科学:计算植物生长速率 

  – 数学+社会研究:分析社区公园的动线设计 

趋势3:强调“数学沟通能力”

  – 考试中新增“解释类”题目,如: 

    > “为什么长方形面积=长×宽?请用两种方法说明。” 

四、家长行动指南:如何帮孩子抢占先机?

1. 低年级(P1-P3):死磕“实物→图形”转换

  – 在家可以这样做: 

    – 用乐高学分数(如1/2=2块中的1块) 

    – 用超市小票练加减法(“买牛奶和面包一共多少钱?”) 

2. 高年级(P4-P6):强化“建模思维”

  – 重点训练: 

    – 画线段图解决倍数问题 

    – 用表格整理鸡兔同笼问题 

3. 所有年级:培养“数学表达习惯”

  – 每天让孩子口头解释1道题的解题步骤,例如: 

    > “我先画了3个方块代表小明,再画比他多2个的红方块…” 

五、Sino-Bus:新加坡数学改革下的“新一代补习”

如果家长希望孩子: 

✅ 掌握CPA建模法,而非死记硬背 

✅ 提前适应PSLE新题型 

✅ 培养受用一生的数学思维 

Sino-Bus新加坡数学课程正是为此设计: 

– 📊 动态诊断系统:每节课生成个人能力雷达图 

– 🧩 真实场景课题:模拟超市购物、交通规划等任务 

– 👩🏫资深教师团队:深谙最新命题趋势 

🎁 限时福利:前20名报名赠《202数学新题型解析手册》

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数学教育的本质,是教孩子像数学家一样思考。

别让你的孩子,输在思维起跑线上!

#新加坡数学 #PSLE改革 #SinoBus未来数学 #CPA教学法

Sinobus|线上一对一数学辅导|拔高孩子的数学思维能力

数学的学习,对于目前大多数小学阶段的孩子和家长来说,其根本的目的是为了应战PSLE升学考试。也因此原因,孩子在日常的数学课程学习中面对的是题海战术和重复做题下固化的思维方式。初期,这样的大量做题目会有成效,但到了后面就会暴露出一个问题:为什么平时考试或者课后作业的题目孩子们都会做,但一看考试题目就脑袋“卡壳”?

其原因也很简单:正是因为重复地机械式训练,让小朋友产生了惯性依赖,解题时形成了一套固定的思路。这样的思路是基于老师或家长提供的题目训练,所以孩子们日常作业中并不会暴露太多问题。然而,考试中往往存在题型的多样变化,以此达到筛选优秀学生的目的。所以,学生们用日常作业中的固化思维去应试,自然会屡屡碰壁。

所以,Sinobus在对学生的数学辅导之中,不仅重视学生数学成绩的提升,更是要培养学生灵活的思维能力,在考试中游刃有余的同时,也要将数学思维运用到生活之中。

而针对数学思维能力的提升,Sinobus线上一对一数学辅导提供了多种思维方式,以下为学生们常用的几种:

符号化思维方式

    用符号化的语言:包括字母、数字、图形和各种特定的符)来描述数学内容。例如数学中各种数量关系,量的变化及量与量之间进行推导和演算,都是用小小的字母表示数,以符号的浓缩形式表达大量的信息。如定律、公式等。这种方法益于学生对公式和数字关系的记忆,在碰到其余题型的时候,先尝试转化为符号,从而更具象化一些地进行运算。

    • 假设思维方法

    假设是先对题目中的已知条件或问题作出某种假设,然后按照题中的已知条件进行推算,根据数量出现的矛盾,加以适当调整,最后找到正确答案的一种思想方法。这种方法助于学生进行解题和验证,通过反推的方式找到题目突破口,同时使用正反推算进行相互验证,确保答案的准确性。

    • 分类思维方法

    数学的分类思想方法体现对数学对象的分类及其分类的标准。如自然数的分类,若按能否被2整除分奇数和偶数;按约数的个数分质数和合数。又如三角形可以按边分,也可以按角分。正确、合理分类取决于分类标准的正确、合理性,数学知识的分类有助于学生对知识的梳理和建构。

    • 数形结合思维方法

    数和形是数学研究的两个主要对象,数离不开形,形离不开数,一方面抽象的数学概念,复杂的数量关系,借助图形使之直观化、形象化、简单化。在解应用题中常常借助线段图的直观帮助分析数量关系。

    数学的学习不同于其他科目,更强调思维能力和逻辑的培养,不能只是通过大量的题目训练来形成,而是要找到有效的方法记忆。Sinobus对培养数学思维能力是十分重视,希望学生可以不只是会做题和考试,而是真真切切地能够将学习的数学内容运用到生活之中。

    选择 SinoBus 一对一定制化线上补习,就是为孩子选择一个更加光明的数学学习未来。让我们携手共进,助力孩子在数学学习中腾飞,开启属于他们的辉煌篇章!现在就为孩子预约试听课,体验 SinoBus 的独特魅力吧!

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    Sinobus|线上数学辅导|从生活中寻找数学

    “数学好无聊啊!为什么要学算术?”

    “这些题目好难,根本看不懂什么意思……”

    “作业不会写,老师上课教的都没有这么难。”

    这些是大多数小朋友学习数学的时候都会抱怨的话,如果您的孩子也常把这种话挂在嘴边,请不用担心,选择Sinobus线上一对一数学辅导成为你的帮手,让孩子领悟数学的魅力,知道数学也会是有趣的游戏!

    ·为什么选择Sinobus线上一对一数学辅导?

    新加坡CPA数学学习法+趣味生活实践+定制化学习方案=小学生能明白的数学!

    Sinobus针对新加坡小学生的数学学习设计了专门的课程内容,老师用丰富的课件和教学语言将抽象数学转化成孩子们能听懂的语言,成为生活中看得见、摸得着的乐趣!

    1. 数学+游戏=让孩子主动参与课堂学习!

    老师会模拟生活场景给小朋友进行“实战”演练,小朋友们从学生变身为不同的角色,从超市小老板开始,在经营自己小超市的同时,学会用百分比计算商品价格,规划虚拟预算!再摇身一变小建筑师,使用几何知识搭建属于自己的“高楼大厦”,从平面开始到立体,让小朋友看得见图形面积和体积变化,直观地感受几何搭建产生的面积和体积变化。

    • 数学+生活=知识成为超能力!

    模拟生活场景除了让小朋友投入到学习之外,更是为了培养孩子能够在生活中主动使用数学思维来解决难题。老师们也会鼓励小朋友们在平时跟爸爸妈妈去买菜购物时帮忙计算费用,成为爸爸妈妈的生活小助手。通过这样的形式,让小朋友明白数学不仅仅是课堂中枯燥的字符,而是存在于生活中许多地方。如此也更有效地让孩子们将课堂情境演练中学习到的思维方式运用在生活,加深记忆,巩固数字的计算运用。学完就能用,让小朋友更有自信,对数学学习也更有信心和乐趣!

    • 数学+定制=学习效果更显著!

    Sinobus提供的是真人线上一对一的定制课程,比起线下大班课程或是家教来说,突破空间和时间的限制,不用担心因为彼此交通距离而导致的课程时间延误和精力损耗,让学生和家长都可以更专注更投入到课程学习之中。同时,我们会根据小朋友课堂中展现出来的弱点进行强化练习和辅导,分析学生无法理解知识点的原因,适时调整课堂内容和进度,确保对每个知识点的吃透和使用。当然,学习新知识的同时也不能忘记“重见旧友”!Sinobus的数学辅导老师会将数学知识点相互串联,学习乘除法的同时也不忘记“联动”加减法,通过不定时地反复练习,深化对数学知识的记忆。

    而毫无疑问,我们的老师也都是拥有多年教学经验,深谙MOE教学大纲,将专业的知识储备用趣味性的方式展现出来,牢牢掌握小朋友们的“胃口”,让他们对数学“大快朵颐”!

    Sinobus对数学的期望:

    【快乐学习】:拒绝填鸭式教育,激发孩子好奇心促使主动了解。

    【息息相关】:课堂融入生活场景,知识扎根更结实。

    【成绩提升】:因材施教,孩子的学习成效更高!

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    Sinobus|新加坡数学五六年级|面对PSLE考试需要做足的准备

    学习进度来到五年级和六年级时,学生担负的应试压力倍增,家长们也开始绷紧神经,这个时候也是对学习成绩和分数最敏感的时期,也会是孩子和家长们主要矛盾的源泉。

    到了五六年级,数学的学习也将从具体化和图形化进入抽象化阶段,孩子将面临脱离图形和物体的辅助,直接通过数字计算来解题。除了千万以内的数字计算外,到了六年级更要学习分数、百分数和比例,运用到速度的计算之中。同时,到了高年级后关于几何的学习也会深化,从平面过渡到立体,即从单面的几何图形提升到多面体的面积和体积计算,是十分考验孩子空间建构的能力。所以在这个时期不仅能看出当前学习水平,更是考验学生先前的知识点基础。如果在一年级到四年级数学学习中没有形成良好成熟的数学思维,那么在抽象化阶段的学习就会感觉更加吃力。

    所以,针对五六年级的学生,Sinobus线上一对一数学辅导课程也下了许多功夫。在课堂中,老师需要同步校内进度,带领学生学习新内容的同时,也要重温先前低年级的知识点,巩固好数学基础,才更好的提升思维和逻辑能力。“温故”和“知新”相结合,衔接了低年级到高年级的转化,让学生在面对抽象符号时不再吃力和痛苦。

    除了对知识点的掌握意外,家长们最关系的还是孩子学习的效果,也就是成绩的提升。Sinobus的老师们都是出自各大名校,拥有丰富的教学经验,课堂上通过趣味性的话题引入数学知识点,让孩子们明白数学不仅仅是存在于课本里的抽象符号,更是在生活中处处可见。譬如,用孩子们最关心的“零花钱”问题来抛入疑问:该如何分配自己的零花钱?以此让孩子们确切地感受到数字的变化,主动去了解和学习大额数字的计算,分析不同的数字比例。首先让孩子们有兴趣,之后的课堂里他们才会更加专注地听讲和学习。在课后,Sinobus的老师们也会通过布置课后练习和作业来跟进小朋友的学习效果,针对作业中体现出的优势和不足,有针对性地调整下节课的内容,确保孩子“吃透”知识点,而不是一昧地使用题海战术让学生死记硬背。

    进入到高年级,学生和家长不仅面对着更高难度的数学课程学习,更是有分流考试的应试压力。而Sinobus线上一对一数学辅导提供了专业的学习方法,辅助家长督促孩子的学习,尽所能地提升学生成绩,也是为培养成熟的思维能力,应对将来升学后的课程学习。

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    Sinobus|线上数学辅导|构建结实的数学学习基础

    新加坡PSLE是决定升学的一道“分水岭”,也是孩子们成绩的直接体现。数学作为PSLE考试中重要的一门课程,在分数占比中占总分25%,是决定总分的关键科目。如果因为数学这门课程分数导致分入普通学术班,则后续孩子升学将面临更少的选择。

    然而,对于小学阶段的孩子来说,数学并不是一门容易掌握的科目。现阶段的孩子对事物的理解依赖于具体物品,对于数学这种抽象符号的变化很难转换对应的思维。同时,区别于其他的学科,数学知识是“连起来的积木”,知识点之间是相互连接的。也就是说,如果基础的知识点不够牢固,就会直接影响到孩子后面的学习效果。正如房子要先打稳地基,后续往上添砖加瓦才不会有坍塌的风险。所以,家长和孩子应在进入小学阶段初期,对数学学习就应该给予一定的重视。

    Sinobus线上一对一数学辅导课程提供了从一年级到六年级的所有数学课程辅导,基于香港教育局规定教材的基础上自主研发课件,针对小朋友不同阶段的特点进行教学。而面向一年级的学生,课程主要是100以内数字的加减乘除法学习以及长度和时间的测量方法。基于CPA学习法的基础,老师会运用生活中具体物品举例,让小朋友感受和触摸到数字的变化,构建基础的数学思维方式。

    有的家长会认为这个阶段是可以快速进行,或者是可以省略的。所以在日常辅导中往往会忽略用具象化物体引导孩子解题,直接给出答案和成人的解题思路,并强行要求孩子理解和运用。其实这样不仅不能让孩子们学会自主解题,还容易让小朋友过于死板地记忆当前形式的解题思路,从而没办法灵活变通和运用,在考试中面对题型变换或复杂题型时更是无从下手。因此,Sinobus的数学辅导老师认为,这个阶段能够让孩子构建基础的数字观念,是十分重要的阶段,如果不加以重视的话,容易为后期的数学学习和能力提升埋下隐患。

    一年级时期是许多家长们都重视的时间段,也是PSLE升学考试的起跑线。Sinobus线上一对一辅导为家长们提供了专业化和定制化的课程,根据小朋友的弱点进行加强训练,对已学习知识进行基础巩固,旨在提升孩子学习成绩的同时,培养他们自主学习的能力和数学思维。Sinobus通过结合多种学习方法,使用课件和线上平台作为辅助,总能找到一种孩子喜欢的方式。数学学习不再烦闷无趣,孩子乐意主动去学习,才能真正地提升数学成绩。

    选择 SinoBus 一对一定制化线上补习,就是为孩子选择一个更加光明的数学学习未来。让我们携手共进,助力孩子在数学学习中腾飞,开启属于他们的辉煌篇章!现在就为孩子预约试听课,体验 SinoBus 的独特魅力吧!

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    Sinobus|Online math tutoring|To alleviate children’s fear of learning math

    The Singapore PSLE exam is a key point in Singapore’s streaming system. Many parents start to feel anxious in the first grade, thinking that the first grade of primary school is the starting point of the PSLE exam sprint, so they pay more attention to their children’s learning of various subjects. Mathematics is an important subject, and some parents will have such questions: Why are the children’s other subjects good, but the math score is not as good as others? Is it because the children lack learning ability?

    In fact, this is not because the children are lack of ability of learning. Compared with other subjects, mathematics is more inclined to the understanding and application of abstract characters, and children at the current stage do not have enough ability to understand abstract symbols and cannot directly obtain the corresponding logical relationship from numbers. Although teachers will teach in class based on CPA (Concrete-Pictorial-Abstract) learning method, abstract shapes will still be the main focus in homework and exams. Therefore, even if children understand in class, they will feel confused and distressed when facing homework when they return home.

    Secondly, the knowledge of mathematics are closely linked. If children are not proficient in addition and subtraction, it will directly affect the learning of multiplication and division. Especially the Singapore mathematics is famous for its “spiral upward”. Once a part of this link is weak, subsequent learning is prone to frustration. If kids cannot enjoy the joy of success in learning, it is naturally difficult to generate interest in this subject, which resulting in a vicious cycle. Therefore, laying a foundation at the beginning of mathematics learning will be more advantageous for subsequent learning and ability improvement.

    However, the assistances parents can provide in such situations is usually limited: 1) in terms of time and energy, it is difficult for parents to have enough time to analyze their children’s homework in detail, so they cannot find where their children are weak and find the solutions; 2) the questions in primary school courses are too simple for parents. So parents can usually give answers quickly, but fail to make their children understand their own thinking. Therefore, many parents are faced with the problem of repeatedly explaining the questions many times, but the children are still unable to think and digest them independently. It leads to the result that parents lose patience, while the children are more afraid and dread contact with mathematics.

    Facing to this dilemma, Sinobus’s online one-on-one math tutoring provide a satisfactory answer to many of parents. Sinobus teachers have rich teaching experience and are proficient in dealing with all problems that arise in children’s learning process in primary school. At the same time, teachers have enough time and patience to analyze the weaknesses of children in math problem solving, and carry out targeted and systematic basic consolidation and thinking ability enhancement. During classroom learning, teachers will not only use interesting courseware and games to help children understand classroom knowledge, but also assign homework for the corresponding stage after class to help children consolidate knowledge points. When learning new knowledge points, teachers will also link previously learned knowledge points to allow children to build a basic logical chain.

    In addition to providing students with learning methods and assisting in the absorption of knowledge points, as an online one-to-one tutoring institution, Sinobus can greatly reduce the inconvenience of commuting and is more convenient for parents and children to arrange their time compared to offline large classes or one-to-many tutoring courses. We will arrange courses according to students’ free time. As long as there is a computer or mobile phone, a class can be completed. The classroom process is transparent, and parents can also accompany the class or view the live broadcast video after class to intuitively understand their children’s classroom learning performance and learning results.

    Sinobus Singapore Mathematics now has free trial classes available for booking. Students and parents are welcome to participate in our classes!

    Contact us! Whatsapp: +8618165329059

    The Singapore PSLE exam is a key point in Singapore’s streaming system. Many parents start to feel anxious in the first grade, thinking that the first grade of primary school is the starting point of the PSLE exam sprint, so they pay more attention to their children’s learning of various subjects. Mathematics is an important subject, and some parents will have such questions: Why are the children’s other subjects good, but the math score is not as good as others? Is it because the children lack learning ability?

    In fact, this is not because the children are lack of ability of learning. Compared with other subjects, mathematics is more inclined to the understanding and application of abstract characters, and children at the current stage do not have enough ability to understand abstract symbols and cannot directly obtain the corresponding logical relationship from numbers. Although teachers will teach in class based on CPA (Concrete-Pictorial-Abstract) learning method, abstract shapes will still be the main focus in homework and exams. Therefore, even if children understand in class, they will feel confused and distressed when facing homework when they return home.

    Secondly, the knowledge of mathematics are closely linked. If children are not proficient in addition and subtraction, it will directly affect the learning of multiplication and division. Especially the Singapore mathematics is famous for its “spiral upward”. Once a part of this link is weak, subsequent learning is prone to frustration. If kids cannot enjoy the joy of success in learning, it is naturally difficult to generate interest in this subject, which resulting in a vicious cycle. Therefore, laying a foundation at the beginning of mathematics learning will be more advantageous for subsequent learning and ability improvement.

    However, the assistances parents can provide in such situations is usually limited: 1) in terms of time and energy, it is difficult for parents to have enough time to analyze their children’s homework in detail, so they cannot find where their children are weak and find the solutions; 2) the questions in primary school courses are too simple for parents. So parents can usually give answers quickly, but fail to make their children understand their own thinking. Therefore, many parents are faced with the problem of repeatedly explaining the questions many times, but the children are still unable to think and digest them independently. It leads to the result that parents lose patience, while the children are more afraid and dread contact with mathematics.

    Facing to this dilemma, Sinobus’s online one-on-one math tutoring provide a satisfactory answer to many of parents. Sinobus teachers have rich teaching experience and are proficient in dealing with all problems that arise in children’s learning process in primary school. At the same time, teachers have enough time and patience to analyze the weaknesses of children in math problem solving, and carry out targeted and systematic basic consolidation and thinking ability enhancement. During classroom learning, teachers will not only use interesting courseware and games to help children understand classroom knowledge, but also assign homework for the corresponding stage after class to help children consolidate knowledge points. When learning new knowledge points, teachers will also link previously learned knowledge points to allow children to build a basic logical chain.

    In addition to providing students with learning methods and assisting in the absorption of knowledge points, as an online one-to-one tutoring institution, Sinobus can greatly reduce the inconvenience of commuting and is more convenient for parents and children to arrange their time compared to offline large classes or one-to-many tutoring courses. We will arrange courses according to students’ free time. As long as there is a computer or mobile phone, a class can be completed. The classroom process is transparent, and parents can also accompany the class or view the live broadcast video after class to intuitively understand their children’s classroom learning performance and learning results.

    Sinobus Singapore Mathematics now has free trial classes available for booking. Students and parents are welcome to participate in our classes!

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    《数学成绩下滑别慌张|找准方法快速提升有诀窍》

    最近收到不少家长的咨询:”孩子以前数学还不错,怎么突然就跟不上了?”这种情况在小学高年级和初中阶段尤为常见。数学作为一门逻辑性强的学科,一旦某个环节出现漏洞,就像链条断裂一样会影响后续学习。那么,当发现孩子数学成绩开始下滑时,到底应该从哪里着手补习才能快速见效呢?

    第一步:精准诊断问题根源

    建议家长先与孩子、任课老师进行三方沟通,找出具体薄弱环节。是计算准确率下降?应用题理解困难?还是几何证明没有思路?我们遇到过一位五年级学生,成绩从90分骤降到70分,经过Sino-bus的学情诊断系统分析,发现问题出在分数运算的规律理解偏差,针对性强化训练3周后成绩就回升到85分以上。

    第二步:夯实基础再求突破

    数学知识具有严格的递进性,就像盖房子需要牢固的地基。建议从当前年级往前倒推1-2个学期,检查基础概念的掌握情况。特别要重视:四则运算的熟练度、数量关系的理解、基础几何定理的运用等核心能力。Sino-bus的”知识树溯源法”能快速定位基础漏洞,通过智能题库进行精准补强,很多学员在补足基础后,当前课程的理解度能提升40%以上。

    第三部:建立错题管理系统

    准备专门的错题本是提升效率的关键。要求孩子不仅要抄录错题,更要标注错误原因(计算错误/概念错误/理解偏差)和正确解法。

    第四步:培养数学思维习惯

    比知识补漏更重要的是思维训练。每天可进行15分钟思维体操:

    1. 将生活问题转化为数学问题(如购物折扣计算)

    2. 用不同方法解同一道题

    3. 把解题步骤像讲故事一样说出来

    Sino-bus的”思维可视化”课程通过独特的思维导图教学,帮助孩子建立解题逻辑框架,很多家长反馈”孩子突然开窍了”。

    第五步:合理安排学习节奏

    建议采用”3+2+1″学习法:

    – 3天集中突破薄弱模块

    – 2天综合应用训练

    – 1天思维拓展活动

    避免每天枯燥刷题,保持学习新鲜感。我们暑期班的张同学采用这个方法,6周内数学排名从班级35名提升到12名。

    特别提醒:警惕”假性听懂”现象

    很多孩子课堂上觉得听懂了,做题却不会,这是因为被动接收知识没有真正内化。建议采用”小老师法”:让孩子把当天所学讲给家长听。Sino-bus的课堂特别设置”学生主讲”环节,确保知识真正消化吸收。

    当孩子出现数学滑坡时,切忌盲目报班或题海战术。科学的方法应该是:精准定位→夯实基础→系统纠错→思维培养→节奏调控。正如我们在Sino-bus教学中发现的规律:找到正确的方法,每个孩子都能重拾数学信心。现在报名暑假班还可享受免费学情诊断和定制学习方案,帮助孩子在新学期实现弯道超车。

    数学不是可怕的怪兽,而是等待探索的奇妙王国。找准钥匙,每个孩子都能打开属于自己的数学宝藏。

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