香港小學 P2 數學，係「計算能力鞏固期」—— 從 20 以內加減過渡到 100 以內加減，仲要接觸表內乘法、簡單除法，計算量比 P1 大咗好多。呢個階段最常見嘅問題，就係小朋友「粗心大意」：明明識計算方法，卻因為睇錯數字、寫錯答案、忘記進位退位，導致成績不好；好多家長以為「粗心係小事，大咗就會改」，但其實 P2 嘅計算基礎，直接影響之後高年級嘅數學學習，如果唔及時糾正粗心問題，養成良好嘅計算習慣，之後學分數、小數，問題只會越來越多。Sino-bus 香港線上一對一數學課，針對 P2 小朋友嘅計算難點同粗心問題，定制專屬鞏固方案，讓小朋友擺脫「粗心小迷糊」，紮實掌握計算基礎。
芷晴係一個好聰明嘅 P2 小朋友，識好多知識，唯獨數學成績一直上唔去，每次考試都因為粗心扣好多分：計算「38+25」，忘記進位，答案寫成 53；乘法口訣「六七四十二」，佢寫成「六七四十三」；做除法題，商寫對咗，餘數卻寫錯。媽媽每日陪佢做計算練習，叫佢「細心啲」，但芷晴總係改唔到，甚至越練越厭倦，話「做計算好無聊」。後來經過身邊家長介紹，芷晴媽媽報咗Sino-bus嘅 P2 數學課，希望老師可以幫芷晴糾正粗心問題，鞏固計算基礎。
Sino-bus嘅 P2 數學老師，一開始就同芷晴做咗一個「計算測試」，發現佢嘅問題唔係「學唔識計算方法」，而係「計算習慣不好」：做題唔寫步驟，直接心算，容易出錯；做完之後唔檢查，就算睇到錯題都唔知點改；對乘法口訣嘅記憶唔牢固，有時會混淆。針對呢啲問題，老師為芷晴定制咗專屬課程，核心就係「養成步驟習慣、鞏固基礎公式、培養檢查意識」。
教 100 以內加減嘅時候，老師教芷晴「寫清進位退位標記」，比如計算「46+37」，讓佢喺 6 上面寫上「進 1」，養成「步步留痕」嘅習慣，避免忘記進位；背乘法口訣嘅時候，唔再讓佢死記硬背，而是用「唱口訣、玩口訣遊戲」嘅方式，比如「老師講前半句，芷晴講後半句」，配合卡通口訣表，讓記憶變得更輕鬆；做完練習題之後，老師會教佢「檢查三步法」：一查數字有冇睇錯，二查步驟有冇漏，三查答案有冇算錯，並且設定「檢查小獎勵」，如果芷晴檢查出錯題，就會有小積分，積分可以換卡通貼紙。而且線上一對一嘅模式，老師可以全程監督芷晴做題，一旦發現佢偷懶唔寫步驟、唔檢查，就會及時糾正，讓佢慢慢養成良好嘅計算習慣。
除此之外，老師仲會根據香港 P2 數學課程綱要，加入適量嘅生活應用題，比如「買文具花咗 28 元，有 50 元，找回幾多錢」「一包糖有 8 粒，3 包有幾多粒」，讓芷晴知道「計算唔係單純嘅數字遊戲，而係可以用喺生活入面」，提高佢嘅學習興趣。而且課程嘅練習題，都係根據香港小學 P2 嘅考試题型設計，讓芷晴提前適應考試節奏，避免考試時因為唔識题型而出錯。
上咗十六堂之後，芷晴嘅粗心問題有咗明顯改善，計算正確率從原來嘅 70% 提升到 95% 以上，乘法口訣背得滾瓜爛熟，做題亦會自覺寫步驟、做檢查。最近一次數學考試，芷晴更係考到咗 98 分，媽媽話，終於唔使再為芷晴嘅粗心煩惱，而芷晴亦話，原來只要養成好習慣，計算可以好簡單，自己亦越來越喜歡數學。
P2 數學，就係小學數學嘅「計算地基」，地基打得唔實，之後嘅數學學習就會搖搖欲墜。而粗心問題，亦唔係「小事」，而係需要及時糾正嘅「壞習慣」。Sino-bus 嘅 P2 定制數學課，就係針對每個小朋友嘅計算短板同學習習慣，用粵語溝通，貼合香港小學嘅教學模式，讓小朋友擺脫粗心，紮實掌握計算基礎，為之後高年級嘅數學學習，鋪好平坦嘅路。