P3的浩浩是個活潑好動的男孩，數學思維很靈活，解題思路也很清晰，但每次考試總是因為計算出錯失分。不是加法忘記進位，就是乘法算錯數字，有時甚至會把減法看成加法，媽媽每天陪着他練計算，可浩浩還是屢教不改，漸漸對數學考試失去了信心，覺得「再怎麼努力也考不好」。
偶然間，浩浩媽媽在媽媽群看到其他家長推薦Sino-Bus的課程，說導師能針對孩子的弱點制定教學計畫，於是抱着試一試的心态報了名。負責浩浩的張導師，首先分析了浩浩的試卷，發現他的問題不在於不會算，而是注意力不集中、計算習慣不好。
針對浩浩的情況，張導師制定了「準確度訓練計畫」。每堂課一開始，先花十分鐘做「快速口算練習」，但不同於普通的練習，張導師會要求浩浩邊算邊說出步驟，比如加法要說「個位加個位，滿十進一」，乘法要說「先算個位乘，再算十位乘」，透過語言表達強化思維集中。
同時，張導師還教浩浩「估算檢查法」，做完一道題後，先估算結果的大致範圍，再核對精確答案，比如計算38×6，先估算40×6=240，結果應該接近240，若算出228就需要再檢查。此外，張導師還提醒浩浩養成書寫工整的習慣，數字和運算符號要寫清楚，避免因為書寫潦草看錯數字。
為了提高浩浩的積極性，張導師還設立了「全對獎章」，只要一節課的練習全對，就能獲得一枚獎章，累積一定數量的獎章可以換取實物獎品。浩浩為了拿到獎章，練習時變得認真多了，不僅會按步驟計算，還會主動檢查。
一個月後，浩浩的計算準確度大幅提升，期末考試中，因為計算出錯的分數從原來的十幾分降到了兩三分，數學成績也進入了班級前十。浩浩拿着試卷興奮地說：「原來我也可以考高分！」Sino-Bus張導師不僅幫浩浩糾正了壞習慣，更讓他重新找回了對數學的信心。
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