清晨六点，新加坡的天空刚泛起鱼肚白，林小竹已经端坐在电脑前，等待今天的华文网课。屏幕那头，谢老师正在调试设备，他背后的书架上摆满了线装古籍，窗外的竹影在晨光中摇曳。
“小竹，今天我们要学习《侠客行》。”谢老师推了推金丝眼镜，镜片后的眼睛闪烁着智慧的光芒，”李白这首诗看似豪放，实则暗藏武学至理。” 林小竹揉了揉惺忪的睡眼。
作为新加坡武术世家的独女，她从小习武，却对华文头疼不已。父母为了让她提升华文水平，特意为她报名了sino-bus的一对一线上定制课程。 “赵客缦胡缨，吴钩霜雪明…”谢老师抑扬顿挫地朗读着，每一个字都像是一招一式。林小竹却心不在焉，手指不自觉地在桌上画着剑谱。
“小竹，”谢老师突然停下，”你知道’十步杀一人，千里不留行’是什么意思吗？” “就是…很厉害的剑法？”林小竹含糊地回答。 谢老师笑了：”这是李白笔下的侠客精神。来，我们先解析每个字的含义。”屏幕上出现了一个虚拟白板，谢老师用电子笔逐字拆解，”十、步、杀、一、人…每个字都有力量，就像武术中的每个招式都有其深意。” 就这样，林小竹开始了与众不同的华文学习之旅。
谢老师不满足于传统的教学方式，他将诗词与武术结合，让林小竹在理解文字的同时，感受其中蕴含的气韵。
一个月后的校庆武术表演上，林小竹自信地站在台上。当她舞剑时，脑海中浮现的是《侠客行》中”事了拂衣去，深藏身与名”的意境。她的剑法突然有了前所未有的流畅与神韵，台下掌声雷动。
“进步很大。”表演结束后，谢老师在视频里称赞道，”但你的华文阅读还是不够流畅。明天我们学习《孙子兵法》，这对武术理解会有帮助。” 林小竹撅了撅嘴，却还是认真地准备了课程。她不知道的是，谢老师专门为她设计了一套”文武双修”的教学方案，将华文经典与武术理论巧妙融合。
半年后的全国青少年武术锦标赛上，林小竹遇到了前所未有的强敌。对手是来自中国的武术天才，招式凌厉，气势逼人。比赛进行到第三回合，林小竹已经处于下风。
就在这时，她脑海中突然闪过谢老师讲解《孟子》时的话：”天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨…”一股前所未有的力量涌上心头。她调整呼吸，回想谢老师分析《庄子》逍遥游时提到的”无用之用”的哲学，剑法突然变得灵动而不可捉摸。
当裁判宣布林小竹获胜时，她才真正明白谢老师常说的”文武之道，一张一弛”的含义。她的剑不仅快准狠，更蕴含了中华文化的深厚底蕴。 “小竹，你今天的表现让我想起了李白笔下的侠客。”赛后，谢老师在视频通话中欣慰地说，”你知道吗？你的华文进步很大，已经能独立阅读《史记》的简单篇章了。” 林小竹不好意思地笑了。她已经不再是那个对华文头疼的小姑娘了。
通过sino-bus的定制课程，她不仅提升了华文水平，更领悟了中华文化的精髓。 一年后的新加坡国际武术交流大会上，林小竹作为特邀表演嘉宾，展示了一套融合古典文学意境的自创剑法。当她完成最后一个动作时，台下观众席中，谢老师正微笑着点头。
表演结束后，一位中国武术代表团的教练找到林小竹：”你的剑法很有文化底蕴，是跟哪位大师学的？” 林小竹望向远方，仿佛看到了屏幕那头总是耐心教导她的谢老师。她微笑着说：”我的老师教我，剑法在剑外，功夫在诗中。”
夕阳西下，林小竹回到家中，打开电脑，屏幕上跳出sino-bus谢老师的消息：”明天我们学习《论语》，准备好了吗？” “准备好了，老师。”林小竹微笑着回复，手指轻轻抚过剑柄。她知道，这条文武双修的路上，还有更多的精彩等待着她去探索。
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