Sino-bus|小三作文「流水帳」變佳作，感謝老師點亮靈感

我個女就讀小三，自從接觸中文作文之後，成績就一直不理想。每次寫作文都係簡單記錄事情經過，毫無細節同情感，就像「流水帳」一樣，比如寫「去公園玩」，只會寫「我同媽媽去公園，玩咗滑梯，好開心」，完全唔識得描寫場景、表達心情。我試過帶佢分析優秀范文、陪佢構思內容，但佢始終唔知如何下手，甚至對寫作文產生咗抵觸情緒，每次都要拖到最後一刻先肯寫。

在朋友嘅建議下，我哋報讀咗Sino-bus嘅線上一對一作文輔導課。機構為女兒匹配咗擅長小學中年级作文教學嘅張老師，張老師有豐富嘅經驗，一眼就看出女兒嘅問題所在：觀察能力不足、詞彙量貧乏、唔識得組織語言。張老師並唔急住讓女兒寫完整作文，而是從基礎嘅片段練習入手，慢慢引導佢找到寫作感覺。

Sino-bus張老師好懂如何調動小朋友嘅積極性，知道女兒鍾意花花草草，就帶佢觀察家中嘅盆栽，教佢從顏色、形狀、氣味等方面描述，再引導佢加入自己嘅感受。比如教佢寫玫瑰花，老師會問：「玫瑰花嘅花瓣摸起身係咩感覺？聞落有咩香味？你見到佢有咩心情？」透過一步步提問，讓女兒學會捕捉細節、表達情感。老師仲會教女兒積累形容詞、比喻句，將平淡嘅句子變得生動，比如將「花瓣好紅」改成「花瓣紅得像燃燒嘅小火球，摸起身軟綿綿嘅」。

每篇作文女兒寫完之後，張老師都會逐字逐句修改，標註出可以優化嘅地方，並耐心解釋為什麼要這樣改，讓女兒明白背後嘅邏輯。老師仲會鼓勵女兒多觀察生活，將日常經歷、感受記錄下來，變成寫作素材。經過五個月嘅學習，女兒嘅作文有咗質嘅飛躍，不僅內容充實、細節豐富，還能夠流暢表達自己嘅情感，再也唔係以前嘅「流水帳」。

上一次學校作文比賽，女兒仲獲咗三等獎，拿到獎狀嘅時候，佢興奮地話：「多謝張老師，我終於知道點樣寫好作文啦！」Sino-bus嘅一對一作文輔導，精准破解女兒嘅寫作難題，用科學方法點亮創作靈感，讓小朋友從懼怕寫作變成享受寫作嘅樂趣。