詠琪升上小一之後，阿媽阿詩發現佢喺數學堂上明顯落後於同學。「堂上老師教二十以內加減，佢仲搞唔清楚十以內。」阿詩好擔心，「我驚佢越落越後，最後唔鍾意讀書。」
詠琪係一個文靜嘅女仔，喺學校唔敢舉手答問題，有唔識嘅嘢都唔敢問老師。「佢返到屋企先話唔識，但係我又唔係專業教書，點教都教唔明。」阿詩話。
朋友介紹佢試吓Sino-Bus嘅線上一對一數學課程。「我揀線上係因為可以慳返來回補習社嘅時間，而且一對一，詠琪唔使驚俾其他同學笑。」
Sino-Bus嘅Miss Lee第一次同詠琪上課，就發現問題所在。「詠琪其實好聰明，但係佢對數字嘅概念唔夠具體。佢識背『一加一等於二』，但係唔明白背後嘅意思。」
於是Miss Lee用咗「數粒法」，用實物幫詠琪建立數感。佢哋用網上嘅虛擬積木，一齊數、一齊加。「你睇，三粒積木加兩粒積木，數一數，係咪有五粒？」詠琪睇住螢幕，慢慢數，終於明白點解三加二等於五。
「線上課程都可以咁互動，真係估唔到。」阿詩話，「Miss Lee會用螢光筆喺螢幕上畫，又會叫詠琪用滑鼠拖曳圖案，好似玩遊戲咁。」
Miss Lee仲發現詠琪對圖像記憶特別好，於是設計咗一套「數學圖像卡」，將數字變成圖案。「例如八號就係一個雪人，詠琪睇到圖案就記得個數字，做加減法快咗好多。」
最令阿詩驚喜嘅係詠琪嘅轉變。「以前佢做數學要成個鐘，仲要喊。而家半個鐘就做完，而且會話『媽咪，我識做』，個語氣好自信。」
Sino-Bus嘅課程會配合香港小學數學課程進度，Miss Lee會同詠琪預習學校要教嘅內容，等佢上堂嗰陣容易跟上。「上個禮拜學校教緊位值，Miss Lee早兩個禮拜已經教過，詠琪上堂嗰陣舉手答問題，老師都讚佢。」
經過半年嘅學習，詠琪由班尾升到班中。「雖然未係最叻，但係佢而家唔驚數學，仲話數學係佢最鍾意嘅科目之一。」阿詩話，「我覺得Sino-Bus唔單止教識佢數學，仲教識佢點樣學習。」
線上一對一嘅模式特別適合好似詠琪咁內向嘅學生。「佢喺屋企對住電腦，反而敢大聲講嘢，敢問問題。Miss Lee好有耐性，會不斷鼓勵佢，慢慢建立佢嘅自信心。」
對於小一學生嚟講，適應小學學習模式同建立良好學習習慣係關鍵。詠琪嘅故事證明，只要有適合嘅教學方法，每個小朋友都可以喺數學上取得進步。