读P2嘅朵朵聪明伶俐，反应好快，平时学东西亦都好快，但最大嘅缺点就系专注力差，上课容易走神。喺课堂上，朵朵经常坐唔稳，要么偷偷玩文具，要么观察周围嘅同学，老师讲课嘅内容好多时候都听唔进去，经常错过重点知识；做功课的时候，佢亦都拖沓马虎，写几个字就停下来玩一阵，注意力很难集中，而且经常漏题、抄错数字、写错汉字，明明会做嘅题目，因为粗心大意而频频出错，成绩时高时低，很不稳定。我试过好多方法培养佢嘅专注力，比如陪佢一起做功课、设定完成时间、没收玩具等，但都收效甚微，有时候反而会引发朵朵嘅逆反心理，让佢更加抗拒做功课，亲子关系亦都因此变得紧张。
看着朵朵因为专注力问题影响学习，我既无奈又焦虑，偶然间听家长分享，Sino-bus香港线上一对一定制课程嘅专注力引导好有效果，专门针对低年级注意力不集中嘅小朋友设计，于是果断帮朵朵报名，希望能帮佢改善问题。
Sino-bus嘅老师第一次同朵朵上课，就通过趣味互动摸清咗佢嘅问题根源：朵朵唔系唔够聪明，而系对枯燥嘅学习内容缺乏兴趣，容易被外界干扰，而且注意力持续时间短。针对呢个情况，老师为朵朵定制咗以专注力引导为核心嘅专属课程，完全摒弃传统刻板嘅教学方式，用动画、互动游戏、趣味问答等形式吸引朵朵嘅注意力，让佢喺轻松嘅氛围中专注学习。课堂上，老师会根据朵朵嘅注意力特点，合理分配教学时间，每15分钟就安排一次小互动，避免佢走神，同时通过不断提问、引导回应，时刻牵动朵朵嘅注意力，逐步延长佢嘅专注时长。
为咗让专注力引导落到实处，老师仲教咗朵朵好多实用嘅小方法：课前做3分钟深呼吸，帮佢平复心情、集中注意力；做功课时分段设定小目标，每完成一个小目标就给予口头鼓励，让佢有成就感；同时教佢将文具、玩具等干扰物整理好，营造整洁嘅学习环境。
课后，老师仲会同我详细沟通朵朵嘅课堂表现，给出针对性嘅家庭教育建议，比如陪佢做专注力小游戏、日常多给予正向鼓励，让专注力引导延伸到日常生活嘅每一个细节。我按照老师嘅建议调整教育方式，不再一味催促朵朵，而是耐心引导佢运用学到嘅方法，慢慢培养专注习惯。
经过两个月嘅专注力引导课程，朵朵嘅变化十分显著。佢上课走神嘅次数大幅减少，能够跟着老师嘅节奏认真听讲，还会主动举手回答问题；做功课的时候，佢能够自觉远离玩具，集中注意力完成任务，速度同准确率都明显提高，漏题、抄错嘅情况很少再出现。有一次做数学练习，朵朵竟然一口气完成咗一整页，而且全对，佢兴奋地同我讲：“妈咪，我而家做功课可以好专注，唔会分心玩玩具啦！”期末考试时，朵朵嘅成绩稳定喺班上前列，老师特意表扬佢进步好大，做事变得细心认真，专注力明显提升。
Sino-bus嘅专注力引导，不仅帮朵朵克服咗注意力不集中嘅问题，更让佢养成咗良好嘅学习习惯，为后续嘅学习之路保驾护航，亦都让我明白，正确嘅引导比强硬约束更有效，贴合孩子特点嘅专注力引导，才能真正帮孩子实现成长。
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