阿軒就讀P5，係一個好聰明嘅小朋友，其他科目嘅成績都好優秀，語文、英文都可以考到90分以上，唯独數學，成績一直好差，徘徊喺60分左右，偏科問題好嚴重。阿軒好厭惡數學，每次上數學課，都會走神、打瞌睡，做數學功課嘅時候，也係馬馬虎虎，應付了事，甚至會偷偷抄同學嘅答案，屋企人同老師都好頭痛。
阿軒媽咪試過好多方法，讓阿軒喜歡上數學，比如獎勵阿軒，只要阿軒數學考到70分以上，就俾阿軒買鍾意嘅玩具；也試過罰阿軒，只要阿軒做錯題，就罰佢多做20道題，但係都冇用，阿軒依然厭惡數學，甚至更加抗拒數學，話：「我唔鍾意數學，數學好悶、好難，我寧願多寫幾篇作文，都唔想做一道數學題！」
升上P5之後，數學課程嘅難度越來越大，加入咗更多嘅分數、小數運算，還有幾何圖形嘅組合計算，阿軒嘅數學成績更加下滑，甚至考過50多分。阿軒嘅班主任好擔心阿軒，因為如果數學成績一直咁差，會影響阿軒升中嘅總成績，建議阿軒媽咪找一個專門嘅老師，針對阿軒嘅偏科問題，進行一對一輔導，幫阿軒培養對數學嘅興趣。
經過班主任嘅推薦，阿軒媽咪聯絡咗sino-bus香港線上一對一定制數學課，希望可以幫阿軒糾正偏科問題，讓阿軒重新喜歡上數學。sino-bus嘅工作人員，先同阿軒做咗一個詳細嘅學習評估，發現阿軒嘅主要問題，並唔係唔聰明，而係對數學冇興趣，覺得數學枯燥、難學，加上之前嘅數學基礎有啲薄弱，越學越難，所以慢慢就厭惡數學，甚至放棄數學。根據阿軒嘅情況，sino-bus為阿軒安排咗一位擅長培養學生學習興趣、性格活潑嘅老師，仲度身訂造咗一套「興趣培養+基礎鞏固」嘅課程計劃。
老師第一次同阿軒上課，並冇急住教阿軒做數學題，反而同阿軒聊天，了解阿軒嘅興趣愛好，知道阿軒鍾意玩遊戲、睇卡通，就從阿軒嘅興趣入手，設計有趣嘅數學遊戲，讓阿軒在遊戲中學習數學，感受數學嘅樂趣。比如老師同阿軒玩「數學闖關」遊戲，每一關都設計不同嘅數學題，阿軒闖過一關，就可以獲得一個小獎勵，闖過全部關卡，就可以獲得一個大獎勵。
阿軒好鍾意呢種遊戲方式，第一次覺得，數學原來可以咁好玩。老師就趁機同阿軒講：「阿軒，你睇，數學並唔係你想象中咁悶、咁難，只要你找到學習數學嘅樂趣，就會發現，數學好有趣㗎，而且你好聰明，只要你肯用心學，一定可以學好數學！」老師嘅鼓勵，加上有趣嘅遊戲，讓阿軒對數學，有咗一絲好感。
之後嘅每一堂課，老師都會將數學知識融入阿軒鍾意嘅遊戲同卡通場景入面，比如教阿軒學習分數運算嘅時候，老師就用阿軒鍾意嘅卡通人物，設計「分糖果」嘅遊戲，讓阿軒在遊戲中，掌握分數嘅加減運算；教阿軒學習幾何計算嘅時候，老師就用阿軒鍾意玩嘅積木，設計「拼圖計算」嘅遊戲，讓阿軒在拼圖嘅過程中，掌握幾何圖形嘅面積計算。
老師仲會根據阿軒嘅學習情況，調整課程嘅難度，從最簡單嘅知識點入手，讓阿軒慢慢建立信心。比如阿軒嘅基礎薄弱，老師就先帶阿軒複習P4嘅分數、小數基礎，確保阿軒完全掌握之後，再開始教P5嘅新知識，而且每一個知識點，老師都會用有趣嘅方式，反覆講解，直到阿軒明白為止。
線上上課嘅方式，也讓阿軒變得更放鬆，因為冇其他同學嘅目光，阿軒可以大膽地講出自己嘅疑問，唔使怕被同學笑。而且老師好有耐心，阿軒做錯題嘅時候，老師唔會責怪佢，反而會同阿軒一起分析，找出做錯嘅原因，讓阿軒避免再犯同樣嘅錯誤。每次阿軒做對一道題，老師都會即時表揚佢，讓阿軒越來越有動力去學數學。
上咗四個月課之後，阿軒嘅轉變真係好大。現在阿軒已經唔再厭惡數學，反而變得好鍾意數學，每次放學返嚟，都會主動做數學功課，甚至會自己找練習冊做數學題，上數學課嘅時候，也會主動舉手回答老師嘅問題，走神、打瞌睡嘅情況，也冇再出現過。
在一次學校嘅數學測驗中，阿軒竟然考咗86分，雖然唔係最頂尖嘅成績，但係相比之前嘅50多分，已經有咗翻天覆地嘅變化，老師仲專門在班上表揚阿軒，話阿軒嘅偏科問題有咗好大嘅改善，係班上嘅數學進步之星。阿軒好開心，終於擺脫咗偏科嘅困擾，對數學也重新燃起咗熱愛。
阿軒媽咪好欣慰，話多謝sino-bus嘅線上一對一定制數學課，多謝老師嘅耐心教導同鼓勵，讓阿軒從「厭惡數學」變成「熱愛數學」，糾正咗偏科問題，也讓阿軒重新找回咗學習數學嘅信心，相信阿軒以後嘅數學成績，一定會越來越好。