喺香港讀小學，P4真係英文文法同寫作嘅關鍵期，好多家長都會發現，小朋友讀到P4，英文難度一下子提升咗好多，尤其係文法同寫作，簡直係兩大難點。學校開始要求小朋友寫短段落、簡短文章，仲要注意文法正確、句子通順，但我個仔就係文法亂七八糟，寫作亦都好差，每次作文都係合格邊緣，我想教但自己嘅文法都有啲亂，根本幫唔到手，真係好頭痛。
個仔讀P4之後，我發現佢嘅文法問題越來越明顯：過去式、現在式、將來式亂用，比如明明係講過去發生嘅事，卻用現在式；單複數唔清，「apple」同「apples」經常搞混；冠詞「a」「an」「the」亦都唔識用，有時漏咗，有時用錯；句型結構亦都好亂，寫出來嘅句子顛三倒四，老師睇唔明，甚至唔知佢想表達咩。每次寫作文，個仔都要諗好耐，寫出來嘅文章好短，只有两三句，而且好多文法錯誤，紅叉滿頁，老師嘅評語永遠係「文法錯誤太多，句子不通順，請加強練習」。
我試過買文法書畀佢做，陪佢背文法規則，但文法規則好枯燥，個仔根本唔肯用心記，就算記咗，亦都唔識靈活運用，做練習嘅時候依然錯一大半；寫作文嘅時候，亦都唔會主動運用學過嘅文法同句型，依然係寫最簡單嘅句子，而且錯誤百出。我同老公都好着急，但又冇辦法，自己唔識教，實體補習班人太多，老師照顧唔到每一個小朋友，根本冇针对性。
後來朋友話：「你試下Sino-bus一對一定制課啦，專門幫香港小學生梳理文法，一對一教，好有效，我個女P4嘅時候，文法都好亂，上咗半年，進步好大，而家寫作文幾流利，文法錯誤亦都少咗好多。」聽完朋友嘅分享，我即刻去查咗Sino-bus嘅資料，見到好多家長嘅真實反饋，就即刻報名咗一節體驗課。
體驗課入面，老師先幫個仔做咗一個文法同寫作評估，清楚知道佢嘅弱點：文法基礎薄弱，唔係好識文法規則；句型儲備少，寫作文嘅時候只能用簡單句型；唔識組織內容，文章結構混亂。之後老師就同我講，個仔嘅問題好普遍，好多香港P4嘅小朋友都會有類似嘅情況，只要系統梳理文法，加強句型同寫作練習，慢慢就會有進步。
之後，老師就為個仔定制咗專屬嘅課程，先從基礎文法開始，一步步幫佢鞏固：時態、單複數、冠詞、句型結構，每一個文法點，老師都會用簡單易懂嘅方式解釋，配合具體嘅例子，讓個仔明白點樣用；然後會布置少量文法練習，讓個仔即時鞏固，確保佢學識、記得、用得。因為係一對一線上課，老師可以完全跟住個仔嘅節奏，佢唔識嘅地方，老師就會重複講，直到佢識為止；如果佢有疑問，亦都可以即時提問，唔使等到下一堂課。
文法基礎打好之後，老師就開始教個仔寫作技巧：如何開頭、如何收尾、如何加形容詞同副詞令文章更豐富、如何運用學過嘅句型同文法，仲會帶住個仔分析優秀作文，讓佢學習別人嘅寫作方法。每堂課，老師都會讓個仔寫一小段文字，然後逐句修改，指出裡面嘅文法錯誤同不足，教佢如何修改，慢慢咁，個仔寫作嘅信心越來越足，寫出來嘅文章亦都越來越好。
兩個月之後，個仔嘅變化真係好明顯：文法錯誤少咗好多，時態、單複數、冠詞都會正確使用；寫作嘅時候，句子變得通順咗，文章亦都變長咗，可以寫五六句甚至七八句，仲會主動運用學過嘅形容詞同句型；老師喺功課簿上面嘅評語，亦都從原來嘅「需要加強」變成咗「進步顯著，繼續努力！」
依家個仔做英文功課唔再頭痕，寫作亦都有咗自信，有時仲會主動話：「媽咪，我今日學咗新嘅句型，我寫一段文字俾你睇啦！」我終於明白，文法唔係死背，係要系統學、慢慢練；寫作亦都唔係天生嘅，係要靠技巧同累積。Sino-bus嘅一對一定制課，針對香港小學文法與寫作定制，幫小朋友打好最核心嘅英文根基，讓小朋友嘅英文越學越好。