好多香港家長都有一個煩惱，小朋友從 K2 到 P6，英文學習跨越八年，每個年級嘅要求都不同，怎樣才能讓小朋友嘅英文學習銜接順暢，一步一個腳印穩步成長，而唔係出現「學到中途掉鏈子」嘅情況。家住元朗嘅林生林太，就係其中之一，佢哋有一個女兒阿曦，今年 P5，從 K2 開始就係 Sino-bus香港線上一對一定制英文課程嘅學生，四年來，阿曦嘅英文成績一直穩定在班上前三，聽說讀寫全面發展，成為了身邊家長羨慕嘅對象。
回想起阿曦 K2 嘅時候，林太話，當時只係想為阿曦做一個好嘅英文啟蒙，養成興趣，並冇想過要學几多知識。Sino-bus嘅老師就用趣味教學，讓阿曦認識了 ABC，學會了簡單嘅英文兒歌、短句，養成了每日接觸英文嘅習慣。到了 P1，阿曦面對小學嘅英文課程，毫無適應難度，因為 Sino-bus嘅課程早已經貼合了香港小學嘅課綱，提前為阿曦做好了過渡，讓阿曦輕松跟上學校嘅進度。
P2 到 P3，係阿曦英文學習嘅重要積累期，Sino-bus 嘅老師根據阿曦嘅學習情況，逐步提升課程難度，重點培養阿曦嘅單詞積累、語法基礎同閱讀入門能力，教阿曦正確嘅記憶方法、閱讀方法，讓阿曦形成了良好嘅學習習慣。到了 P4 到 P5，英文課程難度大幅提升，老師就將重點放在了閱讀提分、寫作提升同綜合運用能力上，針對阿曦嘅短板進行強化訓練，比如阿曦一開始寫作嘅連接詞用得不好，老師就專門進行了連接詞嘅專項訓練，讓阿曦嘅寫作更流暢、更有邏輯。
四年來，Sino-bus嘅課程一直跟住阿曦嘅成長調整，從 K2 嘅趣味啟蒙，到 P1-P3 嘅基礎積累，再到 P4-P5 嘅能力提升，每一個階段都有明確嘅教學目標，而且全程貼合香港小學嘅英文課綱，做到「校內校外同步，能力分階提升」。更重要嘅是，四年來，阿曦嘅老師雖然會根據學習階段更換，但Sino-bus 嘅教學團隊會做好全程教學跟進，將阿曦嘅學習情況、學習習慣、優勢短板都傳遞給新老師，讓教學做到銜接順暢，唔會出現「換老師就要重新適應」嘅情況。
而且線上一對一嘅教學模式，亦都讓阿曦節省了大量嘅接送時間，讓佢有更多嘅時間休息、玩樂，保持良好嘅學習狀態。林生話，四年來，阿曦嘅英文學習從來冇讓佢哋操過心，不單止成績穩定，更重要嘅是，阿曦一直保持著對英文學習嘅興趣，敢於用英文表達，喜歡睇英文書、聽英文故事，呢種內驅力，係比成績更寶貴嘅東西。
今年阿曦升 P6，即將面對小升中嘅壓力，Sino-bus 嘅教學團隊已經為阿曦制定了專門嘅小升中備考方案，重點針對小升中嘅考試重點、難點進行強化訓練，同時注重培養阿曦嘅應試能力同心態調整。林太話，有Sino-bus一路陪伴，阿曦嘅英文學習之路走得穩穩當當，佢哋對阿曦嘅小升中亦都充滿了信心。對於 K2-P6 嘅小朋友嚟講，英文學習係一個長期嘅過程，需要專業、持續、定制化嘅教學陪伴，而 Sino-bus，就係那個可以陪小朋友一路穩步成長嘅好夥伴。