在香港呢個快節奏嘅城市，好多小朋友嘅學習都被推著走，團體補習班嘅統一進度、統一教學，讓好多小朋友要么跟不上，要么覺得太簡單，浪費時間，久而久之，就會失去學習嘅興趣。家住中西區嘅方生方太，就一直堅信，小朋友嘅學習應該有自己嘅節奏，唔應該被盲目跟風，所以佢哋為兒子阿喆，從 K3 開始就選擇了 Sino-bus香港線上一對一定制英文課程，今年阿喆 P4，英文成績一直名列前茅，而且保持著良好嘅學習興趣，學得輕松又高效。
阿喆 K3 嘅時候，方太就發現，阿喆嘅注意力集中時間比其他小朋友短，但對新奇事物嘅好奇心特別強，團體補習班嘅統一教學，讓阿喆坐不住，學唔到嘢。而 Sino-bus 嘅香港線上一對一定制英文課程，完全睇住阿喆嘅節奏走，老師會根據阿喆嘅注意力情況，及時調整課堂節奏，阿喆注意力集中嘅時候，就多講一些知識點，阿喆累了，就安排趣味遊戲，讓阿喆放鬆一下，全程讓阿喆保持著良好嘅學習狀態。
到了 P1-P2，阿喆嘅學習能力比同齡小朋友強一些，學校嘅英文課程對佢嚟講太簡單，方太怕阿喆浪費時間，Sino-bus 嘅老師就適當提升了課程難度，在鞏固學校知識嘅基礎上，拓展阿喆嘅單詞量、閱讀面，讓阿喆學到更多嘅知識，而唔係重複學習，讓阿喆一直保持著對學習嘅新鮮感。
P3 之後，阿喆遇到了學習瓶頸，語法知識學得好吃力，Sino-bus 嘅老師就放慢了課程進度，用阿喆能理解嘅方式，反復講解語法知識，結合大量嘅例句、練習題，讓阿喆慢慢消化，直到完全掌握，唔會像團體班一樣，為了趕進度而忽略小朋友嘅理解情況。
而且 Sino-bus 嘅定制課程，亦都充分尊重阿喆嘅學習喜好，阿喆鍾意科學，老師就將英文同科學結合起來，教阿喆一些科學相關嘅英文單詞、短句，讓阿喆在學習英文嘅同時，亦都鞏固了科學知識；阿喆鍾意玩積木，老師就用積木教阿喆學習數詞、方位詞，讓學習變得趣味十足。
方生話，選擇線上一對一定制課程，最看重嘅就係「因材施教」，每個小朋友嘅學習能力、學習習慣、學習喜好都不同，冇一種教學方法可以適合所有小朋友，而 Sino-bus 嘅定制課程，就係根據阿喆嘅具體情況，打造屬於阿喆嘅學習方案，讓阿喆按照自己嘅節奏學習，唔快唔慢，學得扎實，亦都學得輕松。
宜家阿喆 P4，不單止英文成績優異，更重要嘅是，佢養成了良好嘅學習習慣，知道自己嘅學習節奏，唔會因為別人學得快而焦慮，亦都不會因為學得慢而自卑，面對學習，一直保持著平和、積極的心態。方太話，小朋友嘅學習之路漫長，與其逼著小朋友跟住別人的節奏走，不如讓小朋友擁有屬於自己嘅學習節奏，而 Sino-bus 香港線上一對一定制英文課程，就係讓小朋友可以按照自己嘅節奏，一步一個腳印，穩步前行，在英文學習中收穫知識，收穫快樂，收穫自信心。