森林学校的华文课上，山羊老师捧着试卷轻轻叹气：“栗栗，这道‘用 “开心” 造句’，你只写了‘我很开心’，太简单啦；还有‘苹果’的‘苹’，又少写了草字头哦。”
小松鼠栗栗耷拉着毛茸茸的尾巴，爪子紧紧攥着试卷。它从小就喜欢在松树上蹦跳，收集饱满的松子，可一碰到华文，就像被松脂粘住了一样 —— 汉字记不住笔画，句子写得干巴巴，连读华文绘本都要磕磕绊绊。眼看下个月就要举办森林华文大赛，栗栗连报名的勇气都没有。
“栗栗，别难过呀！” 放学路上，小刺猬团团背着平板电脑追上来，屏幕上正播放着有趣的华文动画，“我上周开始上 Sino-bus 新加坡华文一对一线上定制补习，华文进步可快了，你也试试吧！”
栗栗的圆眼睛亮了亮。回家后，在妈妈的帮助下，它预约了试听课。第二天傍晚，当夕阳把松林染成金黄色时，平板屏幕里跳出了一位戴着花环的小鹿老师，声音像林间的泉水一样清甜：“栗栗你好呀！我是你的专属华文老师林老师，听说你喜欢收集松子，我们今天就从‘松子’开始学华文，好不好？”
一、把森林装进课堂，华文变得好有趣
林老师点开定制的课件，屏幕上立刻出现了一片立体的松林：翠绿的松树间，饱满的松子挂在枝头，旁边标注着华文和拼音 ——“松子（sōng zǐ）”。“你看，‘松’字有个‘木’字旁，因为松树是树木呀；‘子’字像不像一颗小小的松子？” 林老师一边说，一边用动画演示汉字的笔画，就像用树枝在雪地上写字一样。
栗栗跟着老师的节奏，用小爪子在桌子上比划。以前它总记不住 “松” 字的笔画，现在看着屏幕里会动的笔画，一下子就记住了。林老师还教它用 “松子” 造句：“栗栗每天在松树上收集松子，心里真开心。” 栗栗跟着念了一遍，忽然发现，原来造句一点都不难，把自己做的事写下来就行。
为了帮栗栗认识更多和森林相关的汉字，林老师还设计了 “森林寻宝” 游戏：屏幕上出现藏在草丛里的 “蘑菇（mó gu）”“兔子（tù zi）”“小鸟（xiǎo niǎo）”，栗栗说出对应的华文，就能 “找到” 宝物。每当它答对时，屏幕上就会跳出一只可爱的小松鼠鼓掌，栗栗的尾巴都忍不住翘了起来。
二、破解阅读和写作难题，栗栗越来越自信
除了认字，阅读和写作也是栗栗的难题。有一次，林老师带它读华文绘本《小熊的生日会》，栗栗读了两句就卡住了，不知道 “邀请（yāo qǐng）” 是什么意思。
林老师没有直接解释，而是用动画还原了故事场景：小熊拿着邀请函，去邀请小兔、小猴参加生日会。“你看，小熊请朋友们来做客，这就是‘邀请’呀！就像你想请团团来家里吃松子，也可以说‘我邀请团团来做客’。” 林老师还让栗栗试着模仿绘本里的句子，用 “邀请” 造了一个属于自己的句子。
慢慢的，栗栗开始喜欢上读华文绘本，还能试着把绘本里的故事讲给妈妈听。在写作方面，林老师从 “写一句话” 开始，一点点引导它。比如让栗栗写《我的一天》，林老师会问：“栗栗早上做了什么？中午吃了什么？下午和谁一起玩呀？” 在老师的提问下，栗栗写出了：“早上，我在松树上收集松子；中午，妈妈做了松子饼干，真好吃；下午，我和团团在草地上玩捉迷藏，很开心。”
林老师把栗栗的句子做成了漂亮的图文卡片，还在旁边画了小松鼠和小刺猬的卡通形象：“栗栗写得太棒啦！你看，只要把一天里发生的事写下来，就是一篇很棒的小作文。” 看着自己的文字变成了可爱的卡片，栗栗的心里甜滋滋的，对华文的信心越来越足。
三、华文大赛展风采，魔法课的秘密
很快就到了森林华文大赛的日子。比赛分为认字、朗读和写作三个环节。在认字环节，栗栗准确认出了所有和森林相关的汉字，还能说出每个字的意思；朗读环节，它声情并茂地读了《小熊的生日会》片段，连山羊老师都忍不住点头微笑；写作环节，题目是《我最喜欢的森林伙伴》，栗栗想起林老师教的写作方法，认真地写下：“我最喜欢的森林伙伴是团团。它有圆圆的身子，背上有尖尖的刺。我们一起在草地上玩游戏，一起上华文课。团团教会我，华文就像森林里的阳光，能让我们的友谊更温暖。”
比赛结果公布时，栗栗竟然获得了二等奖！站在领奖台上，它捧着用树叶做的奖状，激动得尾巴不停摇晃。小动物们都围过来问：“栗栗，你华文怎么进步这么快呀？是不是有什么魔法？”
栗栗笑着打开平板电脑，屏幕里的林老师正对着大家挥手：“其实没有魔法，是 Sino-bus新加坡华文线上定制补习帮了我！林老师会根据我的喜好定制课程，把森林里的事物变成华文知识，还会用游戏和动画教我认字、阅读、写作，让我觉得华文学习就像收集松子一样有趣！”
从那以后，越来越多的森林小动物报名了 Sino-bus 新加坡华文一对一线上定制补习课程。每当傍晚时分，松林里就会传来小动物们跟着屏幕里的老师读华文的声音，清脆又响亮。而栗栗也成了森林里的 “华文小老师”，经常带着小伙伴们一起读绘本、写句子，它知道，华文不仅是有趣的知识，更是连接友谊的纽带，能让森林里的生活变得更美好。
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