我個女就讀小五，中文課開始要求運用成語寫作、回答問題，但女兒對成語嘅掌握始終停留在記憶層面，只知道成語嘅意思，卻唔知如何在合適嘅場合運用。寫作文時，為咗湊字数生硬堆砌成語，不僅唔加分，反而讓文章變得生硬；回答理解題時，也唔識得用成語概括內容、表達觀點。老師在評語中多次提到，要加強成語運用能力，但我哋試過讓佢背成語字典、做成語練習題，效果都好一般。
經過多方對比，我哋選擇咗Sino-bus嘅線上一對一課程，希望老師能夠針對性指導女兒運用成語。機構為女兒匹配咗有多年小五教學經驗嘅李老師，李老師上課前先測試咗女兒嘅成語儲備量同運用能力，發現佢嘅問題在於缺乏語境積累，唔明白成語嘅使用場景同感情色彩。針對呢個問題，老師制定咗「情景教學+實踐運用」嘅教學計劃。
Sino-bus李老師嘅教學好有創意，會根據成語嘅含義設計真實情景，讓女兒在情景中學會運用。比如教「興高采烈」「垂頭喪氣」等描述心情嘅成語時，老師會模擬不同嘅場景，讓女兒用合適嘅成語描述；教「同舟共濟」「互相幫助」等成語時，會講述團隊合作嘅故事，再讓女兒用成語總結感悟。老師仲會帶女兒分析優秀范文中嘅成語運用案例，學習別人如何將成語與文章內容融合，而唔係生硬堆砌。
每堂課之後，老師都會布置相關嘅練習作業，比如用指定成語編故事、修改作文中運用不當嘅成語、在日常對話中主動運用三個學過嘅成語。老師仲會定期檢查作業，逐個糾正女兒嘅錯誤，並解釋原因。
經過半年嘅學習，女兒終於掌握咗成語運用嘅技巧，寫作文時能夠靈活運用成語，讓文章更加生動；回答問題時也能夠用成語精煉表達，得到老師嘅好評。女兒話，以前覺得成語好難用，而家知道只要找對場景，就能夠用好成語，中文成績也因為成語運用得當而有所提升。
Sino-bus嘅一對一情景教學，精准對症成語運用難題，讓知識內化為能力，成為提升中文成績嘅強力助推器。
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