小宇是一名跨境學童，升上P4後，因為香港和內地的數學教學體系不同，出現了嚴重的不適應。內地學過的知識和香港課程不同步，香港課堂的英文授課也讓他難以跟上，加上上課節奏快，小宇的數學成績一落千丈，越學越自卑，甚至不想再來香港上學。
小宇媽媽十分擔心，到處詢問合適的補習班，最後在跨境家長群裡聽到很多人推薦Sino-Bus的課程，說能幫助跨境學童快速適應香港數學課程，於是立刻為小宇報名了。負責小宇的譚導師，有着多年輔導跨境學童的經驗，首先對小宇的數學基礎進行了全面評估，找出了他的知識盲點和薄弱環節。
針對小宇的情況，譚導師制定了「補盲點+適應體系」的雙重計畫。一方面，補充小宇在內地沒學過的香港課程知識，比如英數術語、本地特色的數學題型；另一方面，幫助小宇調整學習節奏，適應香港的教學方式。譚導師用中英雙語授課，慢慢過渡到英文授課，讓小宇逐漸適應英數思維。
為了讓小宇快速融入，譚導師還會講解香港數學考試的重點和題型，帶他做歷年的學校試題，熟悉考試模式。遇到小宇情緒低落時，譚導師會耐心鼓勵他，告訴他很多跨境學童都會經歷這個階段，只要堅持努力，一定能適應。譚導師還會和小宇的學校老師溝通，及時瞭解他在學校的學習情況，調整輔導計畫。
經過三個月的輔導，小宇不僅補齊了知識盲點，還能熟練適應香港的數學課堂，英文數學題也能輕鬆應對，成績有了大幅提升。小宇慢慢重拾了對數學的信心，也不再排斥來香港上學，還主動參加了學校的數學興趣小組。
小宇媽媽感慨，Sino-Bus的導師不僅教會了孩子知識，更幫助孩子度過了適應難關，讓他在香港的學習之路越走越順。
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