剛升小三嘅子軒，轉學去香港之後嘅日子過得特別煎熬。之前佢一直喺內地接受正規普教中課程，普通話讀寫根底扎實，中文成績喺班入面一向名列前茅。點知轉去香港學校之後，全新嘅粵語授課模式，一下子就令呢個本來好自信嘅細路仔陷入困境，中文堂變成咗佢每日最驚嘅時刻。
堂上面，老師用流利粵語講課文、派功課，子軒完全聽唔明，成日呆咗咁望住課本上陌生嘅粵語書寫詞彙。香港中文教材嘅篇目揀選、知識點重心同內地差好遠，就連書寫習慣都大不同，好多粵語專有用詞同表達，都令佢一頭霧水。每次做功課都錯漏百出，測驗成績仲長期排喺班底，昔日嘅強項變成咗拖後腿嘅弱科。巨大嘅落差令子軒變得沉默寡言，放學返屋企經常對住功課本歎氣，甚至唔止一次同爸爸講「唔想返學」，讀書嘅信心徹底崩潰。
見到個仔越嚟越消沉，子軒爸爸急到像熱鍋上嘅螞蟻，周圍問身邊有經驗嘅家長，又周轉去探過好多補習社，始終搵唔到可以精準解決問題嘅課程。大部分補習社要麼淨係着重粵語聽講，要麼淨係同步教材，根本照顧唔到轉校生嘅銜接需求。就喺佢一籌莫展之際，朋友介紹咗Sino-bus香港線上一對一自訂課程，知佢可以提供專屬粵語授課，仲可以針對轉校銜接難題度身設計，爸爸即時決定同子軒報名，抱着試下嘅心態開始補習。
課程一開始，Sino-bus嘅老師並冇急住講課，反而先同子軒同爸爸深入傾偈，全面了解子軒嘅內地學習基礎、性格特點同而家面對嘅適應困難。經過細心評估，老師發現子軒嘅普通話中文根底好扎實，核心問題主要喺粵語聽講能力薄弱，同埋對香港本地教材、粵語書寫習慣唔熟悉。基於呢點，老師為子軒度身訂造咗「粵語適應+教材同步」嘅雙重銜接課程，精準擊中學習難點。
考慮到子軒對粵語嘅接受程度，老師用咗循序漸進嘅授課策略，初期以「普通話輔助+粵語主講」嘅方式上課。講解知識點時，先用普通話理清邏輯，再用粵語重複鞏固，仲配合放慢語速、標注重音等方法，慢慢引導子軒熟悉粵語授課節奏。堂上面，老師仲會配合香港教材篇目，逐字逐句拆解同內地教材嘅分別，重點講解粵語書寫格式、專有用詞用法，避免子軒因為習慣唔同而出錯。
為咗提升子軒嘅粵語表達能力，老師精心設計咗情景對話練習，模擬堂上面被提問、同同學傾偈、請教功課等校園場景，鼓勵子軒主動開口。遇到子軒發音唔準、表達卡殼嘅地方，老師會耐心糾正、逐句引導，仲會透過趣味問答、角色扮演等方式調動佢嘅積極性，令本來沉悶嘅銜接練習變得生動有趣。
堅持上咗一個半月嘅Sino-bus自訂課程之後，子軒嘅進步可以話係脫胎換骨。而家佢已經完全適應到學校嘅粵語中文堂，聽明老師講課毫無障礙，仲會主動舉手答問題，做功課都得心應手，成績亦都逐步回升。子軒重新搵返讀書嘅信心，每日放學都好開心咁同爸爸分享堂上面嘅趣事，再都冇提過「唔想返學」。子軒爸爸感慨話，多虧咗Sino-bus嘅自訂課程，令子軒快速度過轉校適應期。Sino-bus靈活嘅授課模式同精準嘅自訂能力，完美解決咗跨地區轉校生嘅學習難題，實現教學模式嘅無縫銜接，為轉校生嘅學習之路護航。
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