Sino-bus|樂兒的「應用題恐懼症」—— 拆解題目，找到解題鑰匙

P5的樂兒數學基礎不錯，計算題、填空題從來不扣分，可一遇到應用題就頭疼。無論是行程問題、工程問題，還是分數應用題，她都無法理清題目中的數量關係，不知道從何下手，有時甚至連題目意思都看不懂。每次做應用題，樂兒都要耗費大量時間，最後要么做錯，要么乾脆放棄，這也導致她的數學總成績一直卡在80分左右，無法突破。

樂兒的媽媽帶她試過很多補習方法，可老師要么只講答案，不講解題思路，要么就是讓她反覆做題，樂兒的應用題能力不僅沒有提升，反而越來越害怕。後來，經補習老師推薦，報名了Sino-Bus的應用題專項課程，負責授課的鄭老師，擅長用「拆解法」幫孩子理清思路，打破應用題恐懼。

第一次上課，鄭老師拿出一道樂兒做錯的行程應用題，沒有直接講解，而是問她：「你睇完呢道題，知道講緊咩事嗎？裡面有哪些關鍵資訊？」樂兒搖搖頭，說看不懂題目中的關係。鄭老師就帶她逐句分析題目，用不同顏色的標記圈出已知條件和所求問題，比如「甲每小時走6公里」「乙每小時走4公里」「兩人同時出發，2小時後相遇」，再引導她思考：「相遇時，兩人走嘅路程加起嚟係總距離，對唔對？」

接著，鄭老師用線上白板畫出行程路線圖，將抽象的文字轉化為直觀的圖示，幫樂兒理清數量關係。每道應用題，都帶她經歷「讀題-圈畫-畫圖-列算式-驗算」的步驟，讓她掌握解題的核心方法。針對不同類型的應用題，鄭老師還總結了相應的解題技巧，比如行程問題用「路線圖法」，分數應用題用「單位1法」，工程問題用「工作總量法」。

為了讓樂兒熟練運用技巧，鄭老師從基礎應用題開始，逐步提升難度，每做完一道就帶她總結思路，遇到錯題就分析原因，查漏補缺。三個月後，樂兒不僅能快速理清應用題的數量關係，還能靈活運用技巧解題，做題速度和準確率都大幅提升。期末考時，樂兒的數學應用題只扣了3分，總成績達到了95分，她終於擺脫了應用題恐懼症，對數學越來越有信心。

如果你都想孩子擺脫「應用題恐懼症」，不如試吓Sino-Bus——等佢哋用自己嘅腳步，喺數學世界裏，行出屬於自己嘅「熱情路線」！