第一章：作文簿上嘅紅色監獄

小文今年讀P4，佢有個秘密——佢好憎中文作文。

每個星期六早上，媽媽都會押住佢去補習社。白底黑字嘅工作紙、一式一樣嘅「起承轉合」模板、背到滾瓜爛熟嘅佳詞美句，構成咗小文對中文寫作嘅全部認知。

「開頭要用排比句，中間要舉三個例子，結尾要引用名人名言。」補習老師用紅筆喺黑板上畫咗個框，「跟住呢個框架寫，至少攞個合格。」

小文望住自己篇《快樂的一天》，開頭係「光陰似箭，日月如梭」，中間係「首先…其次…最後…」，結尾係「這真是有意義的一天」。紅筆批咗個「B」，旁邊寫住「結構完整，但欠缺感情」。

欠缺感情？小文心想，我根本唔覺得呢日有咩快樂，點會有感情呀？

佢嘅作文簿越摞越厚，但每篇都好似複製品。有次佢試過寫自己真實嘅感受——寫佢養咗三年嘅倉鼠走咗，佢喊到收唔到聲——點知老師用紅筆大交叉，寫住「題材消極，重新寫過」。

嗰晚小文躲喺被窩入面，睇住窗外面嘅月亮。佢有好多嘢想寫：想寫地鐵入面嗰個成日對住電話大喊大叫嘅叔叔，想寫公園入面執紙皮嘅婆婆點樣對住流浪狗笑，想寫自己其實好驚大個，因為唔知要做咩職業。但係佢唔敢寫，因為呢啲都唔係「標準答案」。

第二章：螢光幕後嘅另一個世界

轉機出現喺一個落大雨嘅星期日。

媽媽喺網上見到Sino-bus香港中文線上一對一課程嘅廣告，標題係「創意寫作——讓孩子嘅文字有溫度」。佢諗住試多間都係試，就幫小文報咗個體驗堂。

第一堂係Miss Lau教。佢冇叫小文即刻寫作文，反而問：「你有冇試過，見到一樣嘢，突然有好多感受湧上心頭，但係講唔出？」

小文愣咗一愣，點咗點頭。

「我細個嗰陣，成日覺得自己啲感受好似困咗喺個籠入面，搵唔到出口。」Miss Lau喺螢幕另一邊微笑，「後來我發現，文字就係把鑰匙。但係把鑰匙要開到門，首先要真。」

佢打開一份教材，唔係傳統嘅「好詞好句」，而係一篇小學生寫嘅文章：《我討厭過年》。入面寫住「過年要見好多唔認識嘅親戚，仲要扮開心收利是，其實我想留喺屋企打機」。

「呢篇文攞咗全港作文比賽冠軍。」Miss Lau話，「評判話，因為佢勇敢寫出咗好多小朋友諗但係唔敢講嘅嘢。」

小文望住螢幕，第一次覺得原來作文可以咁寫。

第三章：打爛個框之後

之後嘅課堂，Sino-bus嘅教學方法徹底顛覆咗小文對中文寫作嘅認知。

課程冇所謂嘅「萬能模板」，反而教「五感觀察法」——叫小文閉上眼，聽一段雨聲，然後用顏色、氣味、觸感去形容。小文寫：「雨聲係灰色的，似阿媽煲緊湯時嘅咕嚕聲，帶點泥土嘅腥，摸落應該係凍的。」

Miss Lau話：「呢個先係你獨有嘅感受，抄唔到嘅。」

又有一堂，主題係「寫一個你憎嘅人」。小文寫咗補習社隔離位嘅同學，成日抄佢功課，但係大測嗰陣又扮唔識。寫到一半小文停咗筆：「咁樣寫會唔會好衰？」

「寫作唔係評判人品，係理解人心。」Miss Lau引導佢，「你試下寫，佢點解要咁做？佢驚啲咩？」

小文諗咗好耐，寫咗：「佢可能同我一樣，都驚俾阿媽鬧。佢嘅眼神有時好似我養過嗰隻倉鼠，驚驚青青，想搵個窿匿埋。」

寫完呢句，小文突然覺得，原來「憎」嘅背後，可以係「明白」。

Sino-bus嘅課程設計非常細心，每個學生都有專屬嘅學習檔案。Miss Lau會記錄小文每次嘅寫作主題、進步同弱點，然後調整下次嘅內容。有時係即興創作練習，有時係經典文學導讀，有時係一對一作文批改——唔係改錯字，而係問「呢個比喻係咪真係你想講嘅？」

第四章：心聲終於開花

三個月後，小文參加咗校際作文比賽。

題目係《香港的一角》，好多同學寫維港夜景、寫迪士尼、寫茶餐廳。小文寫咗深水埗鴨寮街一間執笠中嘅舖頭，寫老闆伯伯點樣用報紙包住最後幾對皮鞋，寫佢話「做咗四十年，而家後生仔興波鞋」時嘅表情。

佢冇用「光陰似箭」，冇用「這真是有意義的一天」。佢用咗自己嘅眼、自己嘅耳、自己嘅心去寫。

結果攞咗冠軍。評語寫住：「文字真摯，細節動人，展現出超越年齡嘅觀察力與同理心。」

頒獎禮嗰日，小文望住自己篇文印咗喺場刊上面，突然想起第一堂Miss Lau講嘅嘢：「每個人都有獨一無二嘅聲音，寫作就係搵返把聲。」

而家小文仍然每個星期上Sino-bus嘅課，但係再唔係「奉命寫作」。佢開始寫日記，寫短篇故事，甚至寫詩。佢嘅作文簿再唔係紅色監獄，而係五顏六色嘅花園。

尾聲：每個小朋友都有把聲

小文嘅故事唔係奇蹟，而係Sino-bus香港中文線上一對一課程嘅日常。

喺呢度，冇「標準答案」嘅枷鎖，冇「萬能模板」嘅懶惰。老師會根據每個小朋友嘅性格、興趣、強弱項，設計專屬嘅創意寫作訓練。課程涵蓋觀察力培養、情感表達、結構鋪排、修辭運用，但所有技巧都服務於一個核心——讓孩子嘅文字，真真正正屬於自己。

香港嘅小朋友面對沉重嘅學業壓力，中文作文往往淪為「填格子」嘅苦差。但係Sino-bus相信，語言係思想嘅載體，寫作係靈魂嘅出口。當我哋打破框架，畀空間小朋友探索、表達、甚至脆弱，佢哋先會愛上中文，先會寫出打動人心嘅「心聲」。

如果你嘅小朋友都似以前嘅小文，望住作文紙發呆，唔知點樣落筆——不妨畀個機會佢，試下Sino-bus嘅創意寫作課。

因為每個孩子，都值得被聆聽。而寫作，就係最溫柔嘅方式。