今天我們一起走進中國傳統故事——精衛填海。 學習中文拼音基礎教學，感受中華文化的魅力。
炎帝有一個女兒，叫女娃。女娃十分乖巧，黃帝見了她，也都忍不住誇獎她，炎帝視女娃為掌上名珠。
炎帝不在家時，女娃便獨自玩耍，她非常想讓父親帶她出去，到東海 太陽升起的地方去看一看。可是因為父親忙於公事：太陽升起時來到東海，直到太陽落下; 日日如此，總是不能帶她去。這一天，女娃沒告訴父親，便一個人駕著一隻小船向東海太陽升起的地方劃去。
不幸的是，海上突然起了狂風大浪，像山一樣的海浪把女娃的小船打翻了，女娃不幸落入海中，終被無情的大海吞沒了，永遠回不來了。炎帝固然痛念自己的小女兒，但卻不能用太陽光來照射她，使她死而復生，也只有獨自神傷嗟歎了。
女娃死了，她的精魂化作了一隻小鳥，花腦袋，白嘴殼，紅腳爪，發出 精衛、精衛 的悲鳴，所以，人們便叫此鳥為 精衛 。
精衛痛恨無情的大海奪去了自己年輕的生命，她要報仇雪恨。因此，她一刻不停地從她住的發鸠山上銜了一粒小石子，展翅高飛，一直飛到東海。她在波濤洶湧的海面上回翔閶，悲鳴著，把石子樹枝投下去，想把大海填平。
大海奔騰著，咆哮著，嘲笑她：小鳥兒，算了吧，你這工作就干一百萬年，也休想把我填平！精衛在高空答覆大海：“哪怕是幹上一千萬年，一萬萬年，干到宇宙的盡頭，世界的末日，我終將把你填平的！”
“你為什麼這麼恨我呢？”
因為你奪去了我年輕的生命，你將來還會奪去許多年輕無辜的生命。我要永無休止地幹下去，總有一天會把你填成平地。
精衛飛翔著、鳴叫著，離開大海，又飛回發鸠山去銜石子和樹枝。她銜呀，扔呀，成年累月，往複飛翔，從不停息。後來，一隻海燕飛過東海時無意間看見了精衛，他為她的行為感到困惑不解，但瞭解了事情的起因之後，海燕為精衛大無畏的精神所打動，就與其結成了夫妻，生出許多小鳥，雌的像精衛，雄的像海燕。 精衛和她們的媽媽一樣，也去銜石填海。直到今天，她們還在做著這種工作。
其實，精衛填海歌頌的並不只是堅持不懈。而是明知不可為，而為之的精神。這也代表了中國人的脊樑。
比如文天祥、岳飛、孫中山都是這樣的人。我們做事，不問是否能成功，是否對自己有利。 而是問，是否正確，是否應該這樣做。就像在學習中文拼音基礎教學的過程中，我們要學習精衛填海的堅持不懈的精神，還得有孤注一擲的勇氣！
中文拼音基礎教學是小學語文教學的基礎，搞好漢語拼音教學要在充分瞭解教情和學情的前提下，用好、用活教材，將靜態教材轉化為動態情境，變無味為有趣，用故事兒歌幫助學生提高記憶，用遊戲鞏固和調節學習，才能激發孩子對學習知識的渴望並掌握知識。今天就講到這裡啦，想要聽下一個故事的小朋友跟隨我的腳步，讓我們愛上學習，愛上漢語！