分类： Chinese learning

我係黃曉晴，今年七歲，讀P2。升上P2之後，英文嘅難度比P1增加咗好多，要記嘅單詞越來越多，句型也越來越複雜，唔單止要識讀、識寫，仲要識運用。之前我學英文，一直都係死記硬背，老師叫記單詞，我就反復讀、反復寫，記住咗一陣又忘記；學句型，我就照抄課本，根本唔明白意思，更唔識靈活運用，每次考試，單詞填空同句型轉換都錯一大片，成績一直好差，爸爸媽媽好着急，我自己也越學越冇信心。

媽媽見我學英文咁吃力，就幫我找補習老師，試過私人補習，也試過小班補習，但效果都唔好。私人補習嘅老師只係讓我做練習、背單詞，好枯燥；小班補習嘅老師唔能照顧到每一個人，我唔識嘅地方都冇機會請教。後來，媽媽嘅朋友介紹Sino-bus香港英文線上一對一課程，話呢個課程唔係靠死記硬背，而是用有趣嘅方法教英文，仲可以根據每個人情況定制課程，媽媽就決定帶我試一堂體驗課。

體驗課嘅老師係Miss Wong，佢好年輕、好有活力，一開口就同我傾偈，問我鍾意嘅興趣，我話我鍾意畫畫，Miss Wong就好開心，話可以結合畫畫教我學英文。佢教我記單詞嘅時候，唔會讓我反復背，反而會讓我畫出對應嘅圖片，比如教「flower」，就讓我畫一朵花，邊畫邊讀，仲會同我講「flower好靚，有紅色、黃色，red flower、yellow flower」，讓我在畫畫嘅過程中記住單詞，仲可以學識相關嘅搭配。

Miss Wong教我學句型嘅時候，也好有方法。佢會結合我嘅日常生活，設計真實嘅場景，讓我在場景中運用句型。比如教「I can…」嘅句型，Miss Wong就會問我：「曉晴，你可以做咩呀？」我話我可以畫畫，Miss Wong就教我講「I can draw.」；我話我可以唱歌，佢就教我講「I can sing.」，仲會讓我模仿不同嘅表情同動作，反復練習，讓我慢慢明白句型嘅意思，學識靈活運用。

上咗第一堂正式課之後，我就好鍾意Sino-bus嘅課程。Miss Wong根據我嘅興趣同基礎，為我制定咗专属嘅學習計劃，每次上課都會有不同嘅有趣環節，比如「單詞拼圖」「句型接龙」「英文故事創作」。課程入面仲有好多卡通圖片、短片，讓我在輕鬆嘅氛圍中學習英文，再也唔覺得枯燥。而且，Miss Wong好有耐心，我記唔住單詞、用錯句型，佢都唔會批評我，反而會慢慢引導我，用有趣嘅方式幫我鞏固。

經過四個月嘅學習，我嘅英文有咗翻天覆地嘅變化。我再也唔用死記硬背嘅方法學英文，反而可以用Miss Wong教嘅方法，輕輕鬆鬆記住好多單詞，仲可以熟練運用P2嘅各種句型進行表達。考試嘅時候，單詞填空同句型轉換我基本都可以做對，成績從原來嘅不及格，提升到咗八十几分，老師仲經常稱讚我進步好大。

而家嘅我，不單止英文成績提升咗，仲越來越鍾意學英文。每日放學之後，我都會主動練習英文單詞同句型，仲會用英文講自己嘅日常生活。爸爸媽媽見到我嘅改變，好開心，話多謝Sino-bus同Miss Wong，讓我擺脫咗死記硬背嘅困境，學會咗輕輕鬆鬆學英文。我相信，只要一直跟着Miss Wong好好學，我嘅英文一定會越來越好！

我係李柏軒，今年六歲，而家讀P1。升小之前，我喺幼稚園只學過少少英文字母同簡單單詞，以為P1英文都會好簡單，點知升小之後，先發現自己太天真。P1英文要學句型、要讀短文、要寫字母，仲要做簡單嘅聽力練習，我完全跟不上節奏，每次上英文課都好吃力，作業更是寫得一塌糊塗，字母寫得歪歪扭扭，句型更是亂晒籠，有時仲會將字母寫反，比如b同d分唔清，老師經常要留我補習，我越來越冇自信，甚至唔想返學。

爸爸媽媽見我升小適應得咁差，又驚我基礎打唔好，影響將來嘅學習，就四處幫我找補習班。試過一間鄰近屋企嘅補習班，大班教學，二十幾個同學一齊上，老師講課好快，好多知識點我都來唔及消化，唔識嘅地方想問老師，又怕被同學笑，上咗兩個禮拜，我嘅英文不單止冇進步，反而更加厭惡英文。後來，經朋友介紹，爸爸媽媽幫我報咗Sino-bus香港英文線上一對一課程，話呢個課程可以根據我嘅基礎定制，仲可以配合學校嘅教材，幫我跟上課程進度。

第一次上課，我好緊張，驚老師好嚴厲，驚自己學唔識。點知接通鏡頭，見到嘅係一位好親切嘅Miss Chan，佢講話好溫和，仲會用粵語同我溝通，問我學校嘅英文課學咗咩，有咩地方唔識，慢慢咁，我就放鬆咗心情，將自己嘅困難都講咗俾Miss Chan聽。Miss Chan聽完之後，冇笑我，反而鼓勵我：「柏軒唔使怕，好多小朋友升小都會跟不上，只要我哋慢慢學，一定可以追上來，Miss Chan會一直陪住你㗎。」

Miss Chan根據我嘅基礎同學校嘅教材，為我制定咗詳細嘅學習計劃。知道我字母寫得唔好、經常寫反，佢就專門安排時間，教我正確嘅書寫方法，用有趣嘅方式幫我區分易混淆嘅字母，比如將b比喻成「小廣播」，將d比喻成「小馬蹄」，仲會讓我在平板上練習書寫，寫得好就有獎勵；知道我句型掌握得唔好，佢就從最簡單嘅句型入手，比如「I like…」「This is a…」，每教一個句型，就同我玩對話練習，讓我反復練習，加深記憶。

Sino-bus嘅課程同學校嘅教材好同步，Miss Chan會提前同我預習學校下一堂要學嘅內容，讓我返學嘅時候可以輕輕鬆鬆跟上老師嘅節奏；放學之後，又會幫我複習當日學過嘅知識，拆解作業入面嘅難點，讓我可以獨立完成作業。而且，課程入面仲有好多有趣嘅教學環節，比如英文卡通短片欣賞、簡單嘅英文故事朗讀，讓我在輕鬆嘅氛圍中學習英文，慢慢培養语感。

上咗三個月課之後，我嘅英文有咗好大嘅進步。字母寫得整整齊齊，再也唔會寫反；句型掌握得越來越好，可以熟練運用「I like…」「This is a…」等簡單句型進行表達；聽力也有咗明顯提升，學校嘅聽力練習我基本都可以做對。返學嘅時候，我可以主動跟着老師讀短文、回答問題，作業也可以獨立完成，老師仲經常稱讚我進步好大，讓我重拾咗自信。

而家嘅我，已經完全適應咗P1嘅英文課程，再也唔怕上英文課，反而越學越有勁。我知道，呢一切都多謝Sino-bus同Miss Chan，係佢哋用耐心同專業，帶我走出咗升小適應嘅困境，讓我輕鬆接住P1嘅英文挑戰。將來，我會繼續跟着Miss Chan好好學英文，打下堅實嘅基礎，做一個自信嘅英文小能手！

我係陳梓瑤，今年五歲，讀K2，屋企平日都係講粵語，對英文可謂一無所知。之前學校開始有簡單嘅英文課，老師講嘅英文我一句都聽唔明，只識呆呆坐喺度，看着同學仔跟着老師讀字母、唱兒歌，自己卻唔敢開口，久而久之，一听到「英文」兩個字就想躲。媽媽見我咁抗拒，又驚我升小一之後跟不上英文課程，就想找補習班幫我培養興趣，唔係求我學識几多知識，只求我唔驚英文、鍾意英文。

一開始，媽媽帶我試過兩間幼兒英文補習班，都是小班教學，有十幾個小朋友一齊上，老師要照顧咁多人，根本冇時間理我呢個唔敢開口嘅膽小鬼。有時老師叫我讀字母，我因為驚讀錯，嘴都唔敢張，老師催幾次之後，我就喊咗出嚟，之後就更加抗拒去補習班。後來，媽媽嘅同事介紹Sino-bus香港英文線上一對一課程，話呢個課程專門有針對K2幼兒嘅教學，老師好有經驗，會用遊戲、兒歌嘅方式教英文，而且線上授課，唔使奔波，喺屋企開電腦就可以上，好方便。

媽媽同我講要上線上補習課，我一開始都好抗拒，驚又要讀唔識嘅英文、做唔識嘅練習。點知體驗課當日，接通鏡頭，見到嘅係一位笑容好溫暖嘅香港老師，着住好可愛嘅卡通T恤，仲帶住一個小熊玩偶，一開口就用好柔和嘅粵語同我傾偈：「梓瑤你好呀，我係Miss Lee，呢個係我嘅朋友小熊，佢好鍾意識新朋友㗎～」見到小熊玩偶，我嘅緊張就少咗好多，慢慢同Miss Lee傾咗起身。

Miss Lee完全冇一上來就教我讀字母、記單詞，反而同我玩遊戲、唱兒歌。佢會出示卡通圖片，教我講簡單嘅英文單詞，比如蘋果apple、香蕉banana，每教一個，就同我玩「猜圖片」遊戲，我猜中咗，佢就會鼓掌稱讚我，仲會用小熊玩偶同我擊掌，話我好叻。課程入面，仲有好多有趣嘅互動環節，比如「字母跳躍」，Miss Lee讀一個字母，我就喺屋企跳一下，邊跳邊讀；又比如「英文兒歌接龙」，佢唱一句，我跟住唱一句，唱得好就有虛擬小獎章。

上咗一個月課之後，我已經完全唔怕英文，反而每日最期待嘅就係上Sino-bus嘅補習課。Miss Lee會根據我嘅興趣，定制屬於我嘅課程，我鍾意公主，佢就教我相關嘅英文單詞同兒歌；我鍾意小動物，佢就同我玩小動物角色扮演，用簡單嘅英文對話交流。而且，Miss Lee好有耐心，我讀錯咗，佢唔會批評我，反而會慢慢糾正我嘅發音，一遍唔得就兩遍，直到我讀對為止。

而家嘅我，不單止識讀26個英文字母，仲識講几十個日常單詞，仲可以完整唱好幾首英文兒歌。返學嘅時候，老師教英文兒歌，我會主動舉手，帶住同學仔一齊唱；同小朋友玩嘅時候，我仲會主動講英文單詞，教佢哋識apple、cat。媽媽見到我嘅改變，好開心，話多謝Sino-bus同Miss Lee，讓我從怕英文變成鍾意英文。

我知道，我嘅英文學習之旅才剛剛開始，但有Sino-bus同Miss Lee嘅陪伴，我一點都唔驚，因為我知道，學英文原來可以咁有趣，原來可以邊玩邊學。將來升小一，我一定可以輕輕鬆鬆跟上英文課程，做一個鍾意英文、善於表達嘅小朋友！

好多香港學生都有一個共同嘅困惑：自己嘅數學基礎好差，好多簡單嘅知識點都冇掌握好，隨著學習難度嘅提升，差距越來越大，唔知從何補起，慢慢就失去咗學習數學嘅信心，甚至想放棄數學。其實，數學基礎差唔可怕，可怕嘅係冇找到正確嘅補習方法，冇專業嘅老師指導。而Sino-bus香港數學線上一對一課程，就專門為基礎薄弱嘅學生量身定制，從零開始，幫你補齊基礎，逐步提升，讓你從「數學小白」變成「數學高手」。

首先，Sino-bus會為基礎薄弱嘅學生安排一次免費嘅水平測試，精准分析學生嘅薄弱環節。好多學生以為自己基礎差，就係所有知識點都唔會，但事實上，每個學生嘅薄弱環節都唔一樣，有啲學生係計算能力差，有啲學生係基礎概念混淆，有啲學生係某個特定模塊嘅知識點掌握唔好。Sino-bus嘅老師會通過水平測試，逐一梳理學生嘅強弱項，精准找到學生嘅薄弱環節，比如學生唔識得分辨有理數同無理數，唔識得進行分數、小數嘅四則混合計算，或者唔識得運用畢氏定理求邊長等，然後根據學生嘅薄弱環節，量身定制专属嘅補基礎計劃。

其次，Sino-bus嘅老師會從最基礎嘅知識點入手，循序漸進，幫學生補齊基礎。對於基礎薄弱嘅學生，老師唔會催促學生，亦都唔會講過難嘅內容，而是從最簡單嘅知識點開始，逐一講解，反復鞏固，確保學生每掌握一個知識點，再進入下一個知識點嘅學習。比如學生計算能力差，老師會從最基礎嘅加減法開始，教學生正確嘅計算方法，布置適量嘅計算練習，讓學生慢慢提升計算嘅准確度同速度；學生基礎概念混淆，比如分不清因數同倍數、長度單位同面積單位，老師就會用生活中嘅具體例子，反復對比講解，比如用「一塊方磚嘅邊長係5厘米（長度單位），面積係25平方厘米（面積單位）」嘅例子，讓學生直觀分清兩者嘅區別，再通過簡單練習加深記憶，確保學生吃透每一個基礎概念。至於某個特定模塊薄弱，比如小學生唔識得計算長方形面積，中學生唔識得運用畢氏定理，老師就會聚焦呢個模塊，從最基礎嘅公式推導開始，一步步講解，搭配簡單例題，再逐步增加難度，讓學生慢慢掌握，唔會出現「跳步學習」嘅情況，避免基礎越補越亂。

再者，Sino-bus嘅老師有足夠嘅耐心，會包容基礎薄弱學生嘅學習節奏，及時給予鼓勵，幫學生重建學習信心。好多基礎差嘅學生，因為多次學習失敗，內心好自卑，唔敢主動發言，甚至怕被老師批評，遇到疑問都唔敢請教。但Sino-bus嘅老師，個個都有強烈嘅責任心，對待基礎薄弱嘅學生，從來唔會批評指責，反而會耐心引導，放慢教學節奏，學生有任何疑問，無論幾簡單，老師都會傾心解答，反復講解直到學生完全明白。比如有學生唔識得區分真分數同假分數，老師會反復用「分蛋糕」嘅例子講解，再讓學生嘗試自己舉例子，一旦學生答對，就會即時給予鼓勵，讓學生感受到學習嘅成就感，慢慢擺脫自卑心理，重新建立起學習數學嘅信心。

除此之外，課後跟進亦都相當到位，確保補基礎嘅效果唔會流失。好多基礎薄弱嘅學生，課堂上听懂咗，但課後一練習就忘記，或者出現新嘅錯誤，呢個就係因為缺乏課後鞏固同及時糾錯。Sino-bus嘅老師，課堂結束之後，會根據學生當堂嘅掌握情況，布置針對性嘅基礎練習，難度由淺入深，讓學生逐步鞏固新知識，唔會給學生帶來過大壓力。而且所有練習，老師都會逐一批改，標出錯誤之處，詳細分析錯誤原因，比如係計算失誤，定係概念混淆，再根據錯誤類型，布置對應嘅糾錯練習，避免學生重蹈覆轍。同時，老師會定期跟進學生嘅學習進度，每完成一個階段嘅基礎補強，就會進行一次小型測試，檢驗學生嘅學習效果，根據測試結果調整補基礎計劃，確保每一步都紮實，每一個基礎知識點都掌握牢固。

好多基礎薄弱嘅學生，參加Sino-bus線上一對一課程之後，都實現咗質嘅飛躍。有小學生原本連乘法口訣都背唔熟，計算經常出錯，經過老師嘅耐心輔導，慢慢掌握咗計算方法，基礎越來越紮實，成績從及格線提升到優良水平；有中學生原本唔識得分辨有理數同無理數，唔識得運用畢氏定理，經過老師嘅針對性補強，不單止吃透咗呢啲基礎知識，仲可以熟練運用於解題，慢慢跟上咗學校嘅學習進度，甚至可以主動挑戰難度稍高嘅題目。家長們亦都紛紛表示，看到孩子從「怕數學、唔識數學」，變成「敢學數學、會學數學」，真係好欣慰，多謝Sino-bus嘅老師，幫孩子補齊咗基礎，重拾咗學習嘅信心。

其實，數學基礎差真係唔可怕，亦都唔需要自卑，只要找到正確嘅方法，有專業嘅老師指導，循序漸進，慢慢補齊基礎，每個學生都可以擺脫「數學小白」嘅標籤，實現成績嘅提升。如果你或者你嘅孩子，亦都面對數學基礎差嘅困擾，唔知從何補起，失去咗學習數學嘅信心，就千祈唔好放棄。Sino-bus香港數學線上一對一課程，專門為基礎薄弱嘅學生量身定制，免費水平測試、精准分析薄弱環節、循序漸進補基礎、耐心引導鼓勵、全方位課後跟進，一站式幫你補齊基礎，逐步提升，讓你從怕數學變成學好數學。而家報名，仲可以享受免費試聽課，親身感受老師嘅教學魅力，趕快行動啦，讓Sino-bus陪你一起，攻克基礎難關，開啟數學學習嘅新旅程！

好多香港家長都會發現，孩子喺小學低年級嘅時候，數學成績仲好唔錯，計算又快又準，但一升到三年級，數學成績就開始下滑，甚至出現厭學嘅情況；升到六年級，面對呈分試嘅壓力，更是手足無措，好多知識點都掌握唔好，難以應對考試。其實，呢個係因為小學數學學習存在好多「銜接難關」，如果孩子冇順利過渡，基礎就會變得薄弱，成績自然就會下滑。而Sino-bus香港數學線上一對一課程，就專門針對小學數學嘅銜接難題，幫孩子平稳過渡，紮實基礎，為將來嘅學習鋪好基石。

小學數學嘅第一個銜接難關，就係二年級到三年級嘅過渡。二年級主要學習單位數、兩位數嘅加減法，內容比較簡單，孩子只要認真聽課、勤加練習，就可以取得不錯嘅成績。但升到三年級之後，數學知識嘅難度驟然提升，開始學習三位數嘅認識、乘除法、加減乘除混合計算，還要接觸長度、重量、體積等單位，以及三角形等圖形知識。好多孩子一時間難以適應，計算經常出錯，對單位嘅理解模糊不清，圖形知識亦都掌握唔好，慢慢就失去咗學習嘅信心，成績開始下滑。

針對呢個銜接難關Sino-bus嘅老師會採用「循序漸進」嘅方式，幫孩子平稳過渡。在孩子升到三年級之前，老師會提前帶孩子複習二年級嘅核心知識點，比如兩位數嘅加減法，確保孩子嘅基礎紮實；然後，慢慢引入三年級嘅新知識，比如三位數嘅認識，老師會用生活中嘅例子，比如錢幣、書本數量等，讓孩子直觀地理解三位數嘅含義；學習乘除法時，老師會用圖形、小棒等教具，幫孩子理解乘除法嘅意義，而唔係讓孩子死記硬背乘法口訣；學習單位時，老師會帶孩子實際操作，比如用尺子量物體嘅長度，用秤稱物體嘅重量，讓孩子親身感受不同單位嘅大小，加深記憶。同時，老師會布置適量嘅練習，讓孩子慢慢熟悉新知識，提升計算能力同理解能力，平稳度過呢個銜接難關。

小學數學嘅第二個銜接難關，就係四年級到五年級嘅過渡。四年級主要學習分數、小數嘅初步認識，以及正方形、長方形、圓嘅周長同面積計算，內容相對基礎。但升到五年級之後，數學知識變得更加抽象，開始學習大位數、不規則圖形嘅面積、立體圖形嘅空間想象，還要初步接觸抽象代數，對孩子嘅抽象思維同空間想象力提出咗更高嘅要求。好多孩子唔能夠適應抽象知識嘅學習，對不規則圖形嘅面積計算感到困難，立體圖形嘅空間想象力亦都不足，慢慢就跟不上學習進度。

對此，Sino-bus嘅老師會重點培養孩子嘅抽象思維同空間想象力。學習不規則圖形嘅面積時，老師會教孩子用「分割法」「補全法」等技巧，將不規則圖形轉化為熟悉嘅規則圖形，再進行計算；學習立體圖形時，老師會用生活中嘅立體物體，比如魔方、積木等，讓孩子觀察、觸摸，培養孩子嘅空間想象力，還會教孩子畫立體圖形嘅展開圖，幫孩子理解立體圖形嘅結構；學習抽象代數時，老師會用簡單嘅例子，比如用字母表示數，讓孩子慢慢理解抽象代數嘅意義，逐步提升抽象思維能力。同時，老師會加強孩子對進階分數、小數嘅四則混合運算能力嘅訓練，確保孩子掌握核心知識點，平稳過渡到五年級嘅學習。

小學數學嘅第三個銜接難關，就係五年級到六年級嘅過渡，呢個階段嘅孩子，不單止要掌握小學階段嘅所有數學知識，還要面對呈分試嘅壓力，為升讀中學做好準備。六年級嘅數學知識，係對前五年所有知識嘅整合同提升，內容更加綜合，難度亦都更高，好多孩子會出現知識點混淆、解題思路不清嘅情況，面對呈分試嘅考題，更是手足無措。

針對呢個階段嘅孩子，Sino-bus嘅老師會幫孩子梳理小學階段嘅所有核心知識點，建立知識框架，避免孩子出現知識點混淆嘅情況。同時，老師會重點輔導呈分試嘅考試重點同難點，精選歷年呈分試真題，為孩子逐一講解，分析考題嘅考點、解題思路同答題技巧，讓孩子熟悉呈分試嘅考試形式同考題類型。另外，老師會定期布置模擬考試，讓孩子在模擬考試中熟悉考試節奏，鍛煉答題速度同准確度，及時發現自己嘅不足，並且針對不足進行補強，確保孩子在呈分試中能夠取得優異嘅成績，順利升讀心儀嘅中學。

好多參加過Sino-bus課程嘅小學生，都順利度過咗各個階段嘅銜接難關，數學基礎變得越來越紮實，成績亦都穩步提升。有孩子升到三年級之後，原本數學成績下滑，經過老師嘅輔導，慢慢適應咗三年級嘅學習節奏，計算能力同理解能力都有咗明顯嘅提升，成績重新回到前列；有孩子升到五年級之後，難以適應抽象知識嘅學習，經過老師嘅指導，抽象思維同空間想象力得到咗極大嘅提升，能夠輕鬆應對五年級嘅數學學習；有六年級嘅學生，經過老師嘅針對性輔導，順利攻克咗呈分試嘅難點，在呈分試中取得咗優異嘅成績，順利升讀心儀嘅中學。

如果你嘅孩子即將面對小學數學嘅銜接難關，或者已經出現咗成績下滑、厭學嘅情況，就千祈唔好拖延。Sino-bus香港數學線上一對一課程，專門針對小學數學嘅銜接難題，用科學嘅教學方法，幫孩子平稳過渡，紮實基礎，提升成績。而家報名，仲可以領取小學數學銜接學習資料，趕快行動啦！

好多香港家長都有一個共同嘅煩惱：孩子從小就怕數學，一提數學就頭痛，做作業拖拖拉拉，考試成績一塌糊塗，甚至出現厭學嘅情況。有調查顯示，超過六成嘅香港中小學生，都對數學有不同程度嘅恐懼心理，呢種「數學恐懼症」，不單止影響孩子嘅數學成績，仲會影響孩子嘅學習自信心，甚至影響到其他學科嘅學習。其實，孩子怕數學，唔係因為孩子唔聰明，而係因為冇找到正確嘅學習方法，冇培養起學習數學嘅興趣。而Sino-bus香港數學線上一對一課程，就可以幫孩子破解「數學恐懼症」，實現從厭學到愛學嘅轉變。

孩子為什麼會怕數學？歸根到底，主要有三個原因：第一，基礎薄弱，好多簡單嘅知識點冇掌握好，隨著學習難度嘅提升，差距越來越大，慢慢就失去咗學習嘅信心；第二，學習方法不對，好多學生只會死記硬背公式，唔識得靈活運用，面對陌生嘅題目，就手足無措，一次次嘅失敗，讓孩子對數學產生咗恐懼；第三，缺乏學習興趣，傳統嘅數學教學方式枯燥乏味，老師照本宣科，學生被動聽課，根本感受唔到數學嘅樂趣，自然就唔想學。

而Sino-bus香港數學線上一對一課程，就針對呢三個原因，逐一破解，幫孩子擺脫「數學恐懼症」。首先，針對基礎薄弱嘅學生，Sino-bus嘅老師會從最基礎嘅知識點入手，逐一梳理，幫孩子補齊基礎。比如孩子唔識得分辨係數與次數，老師就會用簡單易懂嘅語言，結合具體嘅例子，反復講解，直到孩子完全明白；孩子計算經常出錯，老師就會設計針對性嘅計算練習，慢慢提升孩子嘅計算能力。老師唔會催促孩子，會根據孩子嘅學習節奏，循序漸進，讓孩子在學習中慢慢建立自信心，感受到學習數學嘅成就感。

其次，Sino-bus嘅老師會教孩子正確嘅學習方法，擺脫死記硬背嘅困境。好多學生以為，數學只要背熟公式就可以，但事實上，數學係一門講究邏輯思維嘅學科，只有掌握咗解題思路同方法，先可以靈活應對各種題目。Sino-bus嘅老師會逐一步拆解解題過程，講明每一步嘅思路同依據，教孩子如何分析題意、找尋解題突破口，讓孩子明白「為什麼要這樣做」，而唔係「只知道這樣做」。比如解應用題時，老師會教孩子如何提取題目中嘅關鍵信息，如何將文字描述轉化為數學算式，如何驗證答案嘅正確性；解幾何題時，老師會教孩子如何運用輔助線，如何梳理證明邏輯，讓孩子慢慢掌握解題技巧，提升邏輯思維能力。

最重要嘅係，Sino-bus嘅老師會用生動有趣嘅教學方式，培養孩子學習數學嘅興趣。不同於傳統補習班枯燥乏味嘅教學，Sino-bus嘅老師會將數學知識融入生活場景同遊戲中，讓孩子在玩中學、學中樂。比如閔老師，善於將數學知識滲透到多領域嘅科學故事同生活中，用孩子熟悉嘅例子，引導孩子學習數學，不單止可以拓展孩子嘅知識面，仲可以抓住孩子嘅注意力，讓孩子感受到數學原來唔係枯燥嘅公式同計算，而是與生活息息相關嘅學科。比如教孩子學習分數時，老師會用分蛋糕、分水果嘅例子，讓孩子直觀地理解分數嘅含義；教孩子學習圖形時，老師會用生活中嘅物體，比如方磚、皮球等，讓孩子認識不同嘅圖形，培養孩子嘅空間想象力。

好多參加過Sino-bus課程嘅學生，都實現咗從厭學到愛學嘅轉變。有學生原本一提數學就頭痛，做作業經常拖拖拉拉，甚至偷偷逃避數學作業，上咗Sino-bus嘅課之後，慢慢發現數學原來好有趣，做作業變得主動咗，考試成績亦都有咗明顯嘅提升；有學生原本對數學完全冇信心，覺得自己永遠都學唔好數學，經過老師嘅耐心指導同鼓勵，慢慢建立起咗學習自信心，不單止數學成績提升咗，就連學習態度都變得積極主動咗好多。家長們亦都紛紛表示，看到孩子嘅轉變，真係好欣慰，多謝Sino-bus嘅老師，讓孩子擺脫咗「數學恐懼症」。

如果你嘅孩子亦都有「數學恐懼症」，厭學、怕學數學，成績一直冇進步，就千祈唔好放棄。Sino-bus香港數學線上一對一課程，有專業嘅粵教老師、科學嘅學習方法、生動有趣嘅教學方式，定會幫你嘅孩子破解「數學恐懼症」，培養學習數學嘅興趣，實現從厭學到愛學嘅轉變，讓孩子在數學學習中找到成就感，慢慢提升成績。而家報名，仲可以享受免費試聽課，讓孩子親身感受Sino-bus嘅教學魅力，趕快行動啦！

上咗P5之後，香港嘅小朋友同家長，都會明顯感受到數學學習嘅壓力——P5作為小學數學嘅“提升期”，數學課程嘅難度同深度都有咗大幅提升，加入咗分數與小數嘅四則混合運算、立體圖形嘅表面積與體積、比例與百分比、更複雜嘅應用題等內容，而且呢啲內容都係P6呈分試嘅重點，好多小朋友一時之間難以適應，每日溫書、做練習到好夜，壓力好大，但數學成績依然冇明顯提升，甚至出現厭學嘅情緒。家長們都好着急，想幫小朋友減輕壓力，又想讓小朋友提升數學成績，但唔知從何入手。其實，P5數學學習，唔係靠“埋頭苦練”就可以嘅，更重要嘅係高效學習、精准提分，而Sino-bus香港數學線上一對一課程，就可以幫小朋友做到高效提分，緩解學習壓力。

P5小朋友嘅數學壓力，主要來自三個方面：第一，知識難度大幅提升，好多內容比較抽象，比如比例與百分比、立體圖形嘅體積，小朋友很難理解，需要花大量時間去消化；第二，學習任務加重，學校課堂進度加快，每日有大量嘅練習同作業，小朋友經常要做到好夜，休息時間不足；第三，面對P6呈分試嘅壓力，家長對小朋友嘅期望越來越高，小朋友害怕自己達不到家長嘅期望，心理壓力好大，久而久之，就會出現厭學、逃避數學嘅情緒。

面對呢啲壓力，Sino-bus香港數學線上一對一課程，憑住科學嘅教學方法、專業嘅師資，幫好多香港P5小朋友解決咗困擾，實現咗高效提分，緩解咗學習壓力。課程完全對接香港P5數學課程，嚴格按照香港教育局嘅課程大綱設計，涵蓋分數與小數嘅四則混合運算、立體圖形嘅表面積與體積、比例與百分比、複雜應用題等所有重點內容，全程用粵語教學，贴合香港小朋友嘅語言習慣同學習節奏，讓小朋友更容易接受、更容易理解，節省大量嘅學習時間。

Sino-bus嘅P5課程，最突出嘅優點就係“高效提分”——不同於傳統補習嘅“大水漫灌”，Sino-bus採用“精准定位薄弱環節+針對性教學+高效練習”嘅模式，一個老師只教一個小朋友，上課之前，會先對小朋友進行全面嘅基礎測試同學習習慣分析，找出小朋友嘅薄弱環節同學習問題，比如有啲小朋友係分數與小數混合運算唔熟練，有啲小朋友係立體圖形嘅體積計算唔識，有啲小朋友係應用題唔識分析，然後根據薄弱環節，量身打造專屬嘅學習計劃，做到“缺什麼、補什麼”，避免浪費時間同精力，讓小朋友每一堂課都有收穫、有進步。

在教學過程中，老師會注重“高效教學”，用簡單易懂嘅語言、具體嘅例子，將抽象嘅知識變得具體易懂，比如教比例與百分比嘅時候，老師會用生活中嘅購物、打折例子，讓小朋友理解比例與百分比嘅含義，仲會總結簡單嘅解題技巧，讓小朋友可以快速掌握解題方法；教立體圖形嘅體積嘅時候，老師會用立體模型、動畫演示，讓小朋友看清立體圖形嘅結構，理解體積嘅計算公式，仲會透過少量精選嘅練習，讓小朋友熟練掌握計算方法，避免“埋頭苦練”。

與此同時，老師仲會注重緩解小朋友嘅學習壓力，用鼓勵式教學，讓小朋友建立自信心。上課嘅時候，老師會耐心引導小朋友，就算小朋友做錯咗，也不會批評，反而會鼓勵小朋友、幫小朋友分析錯誤原因，讓小朋友明白“做錯唔可怕，改正就好”；當小朋友有進步嘅時候，老師會即時表揚，讓小朋友感受到自己嘅努力得到咗認可，從而提升學習興趣，減輕心理壓力。而且，老師會合理安排課堂內容同練習數量，唔會加重小朋友嘅學習負擔，讓小朋友有足夠嘅休息時間，做到“高效學習、快樂學習”。

除此之外，Sino-bus嘅線上一對一模式，仲可以節省小朋友嘅通勤時間，讓小朋友有更多嘅時間休息同放鬆；家長亦都可以喺旁邊陪同，隨時了解小朋友嘅學習情況，與老師保持溝通，共同幫助小朋友調整心態、提升成績；課後，老師會布置少量精選嘅練習，逐題批改，詳細分析錯誤原因，仲會給出對應嘅改進建議，讓小朋友下次唔會再犯同樣嘅錯誤，同時會定期進行階段測試，檢查小朋友嘅學習效果，及時調整學習計劃。

好多報讀咗Sino-bus P5課程嘅小朋友，都有咗明顯嘅變化：數學成績大幅提升，掌握咗高效嘅學習方法，學習壓力明顯緩解，不再討厭數學、逃避數學，反而變得主動學習、熱愛學習。家長們都話，Sino-bus不單止幫小朋友提升咗數學成績，更幫小朋友調整咗學習心態，讓小朋友學會咗高效學習，為P6呈分試打下咗堅實嘅基礎。如果你的小朋友正處於P5，面對數學壓力大、成績難提升嘅困境，不妨試下Sino-bus香港數學線上一對一課程，讓專業嘅老師帶領小朋友，高效提分、減輕壓力，輕輕鬆鬆度過P5數學學習期。

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上咗P4之後，好多香港小朋友都會遇到一個問題：數學知識越來越雜，好多概念、公式容易混淆，比如分數同小數嘅轉換、面積同周長嘅計算、乘除法嘅混合運算，稍微唔注意就會做錯；而且P4嘅應用題難度進一步提升，需要小朋友進行更複雜嘅分析同計算，好多小朋友就算識計算，也唔識理清題目嘅思路，做題嘅時候經常出現“思路混亂、答非所問”嘅情況。學校課堂入面，老師要趕進度，好多難點、易混淆點只會簡單講一遍，冇辦法個別指導小朋友理清思路，好多小朋友就咁一直處於“似懂非懂”嘅狀態，數學成績很難提升。其實，P4數學嘅學習，關鍵係“理清思路、分清難點、精准突破”，而Sino-bus香港數學線上一對一課程，就可以幫小朋友做到呢一點。

P4數學嘅易混淆點同難點，主要集中喺幾個方面：第一，分數同小數嘅初步認識與轉換，好多小朋友分不清分數嘅意義同小數嘅意義，唔識進行分數同小數嘅互相轉換，比如唔知1/2等於0.5，唔識將0.3轉換成分數；第二，面積與周長嘅計算，小朋友容易混淆面積同周長嘅概念，唔識區分兩者嘅計算公式，比如計算長方形面積嘅時候，誤用周長公式，計算周長嘅時候，又誤用面積公式；第三，乘除法混合運算，小朋友容易忽略運算順序，出現“先乘後除”或者“先除後乘”嘅錯誤，而且容易混淆乘法同除法嘅計算規則；第四，較複雜嘅應用題，比如行程問題、購物問題，需要小朋友理清數量關係，進行多步計算，好多小朋友唔識分析，容易出現漏步、錯步嘅情況。

針對呢啲易混淆點同難點，Sino-bus香港數學線上一對一課程，採用“精准拆解、逐點突破”嘅教學模式，一個老師只教一個小朋友，全程用粵語教學，贴合香港小朋友嘅語言習慣同學習節奏，幫小朋友理清思路、分清難點，輕輕鬆鬆掌握P4數學知識。

首先，面對易混淆嘅概念同公式，Sino-bus嘅老師會進行精准拆解，用簡單易懂嘅語言、具體嘅例子，幫小朋友分清兩者嘅區別同聯繫。比如教面積同周長嘅時候，老師會用長方形紙張做演示，讓小朋友親自摸一摸、量一量，明白“周長係圍住圖形一圈嘅長度，面積係圖形所占嘅空間大小”，仲會總結兩者嘅計算公式，用口訣、對比表格等方式，幫小朋友加深記憶，避免混淆；教分數同小數轉換嘅時候，老師會用生活例子，比如將一塊蛋糕分成10份，每份係1/10，亦都係0.1，讓小朋友理解兩者嘅關係，仲會透過大量嘅練習，讓小朋友熟練掌握轉換方法。

其次，面對難點內容，老師會逐點突破，根據小朋友嘅接受速度，慢慢講解、反覆練習，直到小朋友理解為止。比如教乘除法混合運算嘅時候，老師會先講清楚運算順序，用簡單嘅口訣幫小朋友記憶，然後透過從易到難嘅練習，讓小朋友熟練掌握運算規則，避免出現運算順序錯誤；教複雜應用題嘅時候，老師會用粵語慢慢引導小朋友分析題目，教小朋友找出題目中嘅關鍵信息、理清數量關係，將複雜嘅題目拆解成簡單嘅步驟，一步步引導小朋友解題，仲會總結不同類型應用題嘅解題技巧，讓小朋友學會舉一反三，就算遇到新嘅題型，都可以獨立分析、獨立解題。

除此之外，Sino-bus嘅老師仲會注重培養小朋友嘅解題習慣，教小朋友學會認真讀題、仔細計算、檢查答案，避免因為粗心大意而出現錯誤。上課嘅時候，老師會讓小朋友自己讀題、自己分析、自己解題，遇到小朋友粗心出錯嘅地方，會及時提醒、糾正，慢慢培養小朋友認真細心嘅好習慣；課後，老師會布置針對性嘅練習，讓小朋友練習不同類型嘅題目，熟悉考試题型，提升解題能力，仲會逐題批改，詳細分析錯誤原因，讓小朋友明白自己嘅問題所在，及時改正。

Sino-bus嘅線上一對一模式，仲好靈活方便，家長可以根據小朋友嘅時間，自由預約上課時間，唔會影響小朋友嘅課外活動同休息時間；屋企有電腦、平板就可以上課，唔使帶小朋友奔波去補習社，節省咗好多通勤時間；家長亦都可以喺旁邊陪同，隨時了解小朋友嘅學習情況，與老師保持溝通，共同幫助小朋友提升數學成績。

好多報讀咗Sino-bus P4課程嘅小朋友，都有咗明顯嘅進步：易混淆嘅概念同公式分得清清楚楚，難點內容基本掌握，應用題可以獨立分析、獨立解題，粗心大意嘅壞習慣亦都有咗明顯改善，數學成績大幅提升。家長們都話，Sino-bus嘅老師好專業、好有耐心，精准抓住咗小朋友嘅問題所在，幫小朋友理清咗思路、突破咗難點，讓小朋友學數學變得越來越輕鬆。如果你的小朋友正處於P4，有數學概念混淆、思路不清、難點突破唔到等問題，不妨選擇Sino-bus香港數學線上一對一課程，讓專業嘅老師帶領小朋友，精准拆解難點、理清思路，輕輕鬆鬆學好P4數學。

在香港小學數學學習中，P3被稱為數學嘅“分水嶺”——從P3開始，數學課程嘅難度出現咗明顯嘅飛升，不再係簡單嘅加減計算，反而加入咗乘法、除法、分數初步、長度與重量單位換算、較複雜嘅應用題等內容，好多小朋友一時之間難以適應，數學成績出現大幅下滑，甚至開始討厭數學、逃避數學。好多家長都好着急，每日陪小朋友溫書、做練習，但小朋友嘅成績依然冇起色，甚至越補越差。其實，P3數學嘅學習，唔係靠“死練”就可以嘅，更重要嘅係掌握正確嘅學習方法、打牢基礎、提升思維，而Sino-bus香港數學線上一對一課程，就可以幫小朋友輕鬆跨過呢個數學“分水嶺”。

為什麼P3數學會成為“分水嶺”？因為P3嘅數學學習，對小朋友嘅基礎同思維都有咗更高嘅要求。首先，乘法同除法嘅引入，需要小朋友有紮實嘅加減基礎，好多小朋友喺P1、P2嘅加減基礎唔牢固，學乘法、除法嘅時候就會非常吃力，比如唔識背乘法口訣、唔明白除法嘅含義，就算背熟咗乘法口訣，也唔識靈活運用；其次，分數、單位換算等內容比較抽象，小朋友很難理解，容易出現混淆，比如分不清分子同分母、唔識進行米同厘米嘅換算；最後，P3嘅應用題難度大幅提升，需要小朋友學會分析題目、理清數量關係，甚至需要進行多步計算，好多小朋友唔識分析，就算識計算，也唔識將數學知識用到解題入面。

面對P3數學嘅種種難題，Sino-bus香港數學線上一對一課程，憑住專業嘅師資、科學嘅教學方法，幫好多香港小朋友解決咗困擾。課程完全對接香港P3數學課程，嚴格按照香港教育局嘅課程大綱設計，涵蓋乘法與除法、分數初步、長度與重量單位換算、多步應用題等所有重點內容，全程用粵語教學，贴合香港小朋友嘅語言習慣同學習節奏，讓小朋友更容易接受、更容易理解。

Sino-bus嘅P3課程，最突出嘅優點就係“基礎紮實+思維提升”雙管齊下。上課之前，老師會先對小朋友進行全面嘅基礎測試，找出小朋友嘅薄弱環節，比如乘法口訣唔熟、單位換算混淆、應用題唔識分析等，然後根據薄弱環節，量身打造專屬嘅學習計劃。比如小朋友乘法口訣唔熟，老師會用有趣嘅儿歌、互動遊戲，幫小朋友快速背熟乘法口訣，仲會透過大量嘅練習，讓小朋友學會靈活運用；小朋友單位換算混淆，老師會用實物模擬、生活例子，讓小朋友理解不同單位之間嘅關係，比如用尺子演示米同厘米嘅換算，用水果演示分數嘅含義，讓抽象嘅知識變得具體易懂。

在思維提升方面，Sino-bus嘅老師會注重引導小朋友主動思考，教小朋友掌握正確嘅解題方法。比如教多步應用題嘅時候，老師會用粵語慢慢引導小朋友分析題目，教小朋友找出題目中嘅關鍵信息、理清數量關係，將複雜嘅題目拆解成簡單嘅步驟，一步步引導小朋友解題，仲會總結不同類型應用題嘅解題技巧，讓小朋友學會舉一反三；教分數嘅時候，會讓小朋友自己觀察、自己分析，總結出分數嘅基本概念同運算方法，培養小朋友嘅觀察能力同思維能力。

除此之外，Sino-bus嘅線上一對一模式，仲有好多優勢。一個老師只教一個小朋友，全程專注於小朋友嘅學習情況，小朋友有任何問題都可以隨時發問，老師會耐心解答，唔會出現“趕進度”“忽略小朋友”嘅情況；線上課堂唔使奔波，屋企有電腦、平板就可以上課，節省咗好多通勤時間，家長亦都可以喺旁邊陪同，隨時了解小朋友嘅學習情況；課後，老師會布置針對性嘅練習，逐題批改，詳細分析錯誤原因，仲會給出對應嘅改進建議，讓小朋友下次唔會再犯同樣嘅錯誤，同時會定期進行階段測試，檢查小朋友嘅學習效果，及時調整學習計劃。

好多報讀咗Sino-bus P3課程嘅小朋友，都成功跨過咗數學“分水嶺”：乘法口訣爛熟於心，單位換算準確無誤，多步應用題可以獨立完成，數學成績有咗明顯嘅提升，甚至從討厭數學變成咗喜歡數學。家長們都話，選擇Sino-bus，係佢哋做過最正確嘅決定，專業嘅老師、科學嘅教學方法，不單止幫小朋友學好咗P3數學，更培養咗小朋友嘅數學思維同學習興趣，為之後嘅P4、P5數學學習打下咗堅實嘅基礎。如果你的小朋友正處於P3，面對數學難度飛升而感到吃力，不妨試下Sino-bus香港數學線上一對一課程，讓專業嘅老師帶領小朋友，輕輕鬆鬆跨過數學“分水嶺”，從此愛上數學、學好數學。