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Sino-bus|由「合格邊緣」到「信心滿滿」

嘉樂喺P6上學期嘅英文成績一直喺合格邊緣徘徊,令媽媽慧儀非常擔心。「佢基礎唔好,小四小五嘅文法都唔係好識,生字量又少,但係P6已經冇時間慢慢補,呈分試就快到。」慧儀話,「我驚佢咁樣升中學,會更加跟不上。」

慧儀試過搵上門私補,但係老師成日換,教學方法又唔同,嘉樂越學越亂。「每個老師教嘅方法都唔同,嘉樂唔知聽邊個好。」

後嚟佢喺家長群組見到有人推介Sino-Bus嘅線上一對一英文課程,話可以固定一個老師,長期跟進,就報咗名。

Sino-Bus嘅Miss Lee第一堂就為嘉樂做咗個詳細評估。「佢發現嘉樂生字量不足,文法基礎弱,閱讀理解完全冇策略,基本上P4開始就唔明。」

於是Miss Lee為嘉樂設計咗一個「急救計劃」,由最基礎開始補起。「佢冇趕住教P6嘅課程,而係先幫嘉樂打好基礎,教高頻生字同基本文法。」

線上課程可以重複睇錄影,嘉樂有時會重溫之前嘅課堂。「Miss Lee會將重點課堂錄影,嘉樂唔明可以睇多次,呢個對基礎弱嘅學生好有幫助。」

Miss Lee嘅教學方法非常有系統,佢會用「主題式學習」幫嘉樂記生字。「例如一個禮拜教『食物』主題,所有生字、句子、閱讀都圍繞呢個主題,嘉樂容易記得住。」

最令慧儀驚喜嘅係,嘉樂開始對英文有興趣。「以前佢一見英文就頭痛,而家會主動問Miss Lee問題,話想學多啲。我覺得個老師好重要,Miss Lee好有耐性,從來冇鬧過佢蠢,成日都鼓勵佢。」

經過五個月嘅努力,嘉樂喺呈分試英文科攞到B級成績。「雖然唔係最頂級,但係對佢嚟講已經係好大進步。」慧儀話,「最緊要係佢而家對英文有信心,唔會再驚。」

Sino-Bus嘅線上一對一英文課程會針對嘉樂嘅程度調整難度。「Miss Lee會俾適合佢程度嘅練習,唔會太難令佢氣餒,又唔會太易冇挑戰。每次嘉樂做啱,Miss Lee都會讚佢,建立佢嘅自信心。」

線上一對一嘅模式令嘉樂可以按自己嘅節奏學習。「佢有時需要時間消化,Miss Lee就會等佢,唔會趕進度。有時佢學得快,就會教多啲。」

對於基礎較弱嘅P6學生嚟講,短時間內提升成績係一大挑戰。嘉樂嘅故事證明,只要有適當嘅方法同耐心,絕對可以喺呈分試前扭轉劣勢。

Sino-bus香港英文線上一對一|以專業定制,築牢英文根基,成就升學與未來優勢

在香港,英文從來不僅僅是一門學科,更是學童升學路上的「必備通行證」,亦是將來步入職場、對接國際的核心競爭力。無論是小學呈分試、中學入學面試,還是日後的公開考試,英文成績的好壞,直接影響小朋友的升學選擇與發展高度。但身處多元教育環境下,不少香港學童面對英文學習時,總會陷入「學得辛苦、用得不靈」的困境,而家長們亦在眾多補習選項中無所適從,難以找到真正能解決問題、創造價值的課程。

不同於市面上大多數「千篇一律」的英文補習——要么照搬外地教學模式,與香港課程脫節;要么採用大班灌輸,忽視個體差異;要么只重應試刷題,忽視語言綜合應用能力。Sino-bus深耕香港英文教育領域多年,始終堅持「本地适配、專業定制、能力賦能」的核心理念,打造的香港英文線上一對一課程,憑藉對香港教育體系的深刻理解、高標準師資團隊與靈活高效的教學模式,成為香港家庭信賴的英文補習首選,更在LinkedIn香港教育圈收穫眾多正面口碑與推薦。

不同於傳統補習「先教後適應」的被動模式,Sino-bus的核心優勢,在於「從一開始就貼合香港學童的需求」——課程全線基於香港教育局最新課程指引研發,不僅完美對接小學K2至p6的教學重點,更深度融入新版課程中「國安教育、愛國主義教育」的相關要求,讓英文學習不僅僅是知識的積累,更能契合香港學校的教學導向,確保小朋友學得內容能直接對接校內課堂、應對各類考試。

為了實現「本地适配」的最大化,Sino-bus團隊耗時數年,整合了香港80%主流小學採用的《Longman Welcome to English》朗文教材,並精選《英文學術寫作指南》《呈分試英文常考題庫》《升中面試英文應答手冊》等本地經典資源,將每一個年級的知識點、難點、易失分點進行系統拆解,並結合香港學童的生活場景、學習習慣進行講解設計。比如P3的時態運用,會結合小朋友日常上學、參加活動的場景編寫例句;P5的學術閱讀,會挑選與香港社會、國情相關的文章,讓小朋友在學習英文的同時,也能加深對身邊環境的了解,避免「學完用不上」的尷尬。

如果說「本地适配」是Sino-bus的基礎,那麼「高標準師資」就是課程品質的核心保障。不同於市面上部分補習機構「隨便招聘兼職老師」的模式,Sino-bus的每一位英文老師,都需要經過7輪嚴苛篩選,從學歷、教學經驗、專業能力到溝通技巧,每一個環節都有嚴格的把關,最終錄取率不足5%。所有老師均畢業於香港教育大學、香港大學、中文大學等本地知名學府,且具備5年以上香港中小學英文任教經驗,對香港英文課程改革方向、呈分試與升中考核重點了如指掌。

更為重要的是,Sino-bus的老師均精通粵語與港式英語,深谙香港學童的學習心理與表達習慣。他們不會用生硬的外語或內地口音進行教學,而是用小朋友熟悉的粵語講解語法難點、梳理學習思路,用地道的港式英語引導小朋友开口表達,打破「不敢开口、怕講錯」的心理障礙。無論是小朋友發音不準、語調奇怪,還是中式英語表達嚴重,老師都會即時糾正、耐心引導;對於性格內向、不善表達的小朋友,老師會通過興趣切入,設計互動環節,慢慢培養其表達信心,讓「啞巴英語」徹底成為過去。

而Sino-bus最具差异化的亮點,莫過於「一對一定制化教學」——這也是區別於大班補習、實現「高效提分」的關鍵。在開課前,Sino-bus會為每一位小朋友提供免費的全方位學情評估,通過專業測試、溝通了解等方式,全面掌握小朋友的單詞量、語法基礎、閱讀理解能力、寫作水平、口語表達能力,以及學習習慣、接受節奏與學習目標,而後由專屬老師量身定制专属學習計劃,實現「因材施教」。。

線上一對一的教學模式,則為香港家庭帶來了前所未有的便利與靈活性。不同於傳統補習需要風雨無阻送小朋友往返補習班,浪費大量通勤時間,Sino-bus的線上課程,讓小朋友足不出戶就能享受高質量補習——只需一台電腦、一部平板,就能隨時隨地上課,不僅節省了通勤時間,更讓小朋友能在熟悉、舒適的環境中學習,狀態更放鬆,學習效率也更高。

與此同時,Sino-bus配備了先進的線上教學平台,不僅支持實時互動、屏幕共享,方便老師與小朋友即時溝通、講解題目,更支持課程錄播回放,小朋友課後有不懂的地方,可隨時重溫課程內容,加固知識記憶;平台內還搭載了专属英文練習庫、單詞積累工具與學習報告系統,小朋友可在課後自主練習,家長也能實時查看小朋友的學習進度、知識掌握情況與提升變化,真正做到「省心、放心、安心」。

在香港,英文學習從來不是「盲目努力」,而是「找對方向、用對方法」。Sino-bus香港英文線上一對一課程,以本地适配為基礎、以專業師資為核心、以定制教學為特色,不僅幫助小朋友高效提分、應對各類考試,更為其培養英文思維、提升綜合表達能力,築牢升學與未來發展的根基。如果你也希望小朋友擺脫英文內耗,收穫自信與進步,不妨聯繫Sino-bus,免費領取學情評估與體驗課,讓專業團隊為小朋友的英文學習鋪平道路,開啟屬於自己的英文優勢之路!

Sino-bus香港數學線上一對一|解鎖數學高分密碼,告别補習內耗!

身為香港家長,你是不是都有同一個困擾?小朋友數學成績不上不下,補習班換咗一間又一間,錢花咗唔少,但成績始終原地踏步;有時想陪小朋友溫習,奈何自己唔熟悉香港數學課程大綱,連題目都未必識解,只能急在心裡;又或者小朋友性格內向,喺大班補習入面唔敢發問,唔明嘅知識點越積越多,慢慢就對數學失去興趣,甚至產生恐懼感。

其實唔係小朋友唔聰明,亦都唔係補習無用,而係未搵到真正適合香港學童嘅補習方式——貼合香港課程、對應學童弱項、用小朋友听得明嘅粵語教學,先至係突破數學難關嘅關鍵。而Sino-bus香港數學線上一對一課程,正正係為解決呢啲痛點而生,深耕香港數學教育多年,用專業同用心,幫無數香港學童擺脫數學困局,重拾學習信心。

首先要講嘅係,Sino-bus最識香港數學課程!好多外地補習機構,只係將內地數學教學模式照搬到香港,完全忽略咗香港小學《現代小學數學》課程體系同考試要求,教嘅內容同學校脱节,小朋友學完都用唔上。但Sino-bus就唔一樣,課程設計完全基於香港教育局嘅課程指引,整合咗《數學課程進階訓練》《學生常犯錯500題》等本地經典練習,從K2到P6,每一個年級、每一個知識點都同香港學校同步,無論係基礎鞏固,定係呈分試衝刺,都可以精准對接需求。

就好似P3嘅乘除混合計算、P4嘅分數與小數、P5嘅不規則圖形面積,以至P6嘅方程與綜合應用題,呢啲係香港學童最容易失分嘅難點,Sino-bus嘅課程都會拆解成簡單易懂嘅步驟,結合生活場景同科學故事,將抽象嘅數學知識變得具體生動。唔會再讓小朋友死記硬背公式,而是教識佢哋解題思路,學懂舉一反三,就算遇到新題型都唔會慌。

更重要嘅係,所有老師都精通粵語,識得用香港學童熟悉嘅語言同表達方式教學,溝通零障礙。好多小朋友喺內地老師嘅課堂上,因為語言唔習慣、表達唔同步,就算有唔明嘅地方都唔敢問,但喺Sino-bus,老師用粵語傾計、用粵語講題,就好似學校老師一樣親切,小朋友可以大膽發問,唔明嘅地方即時解決,知識漏洞唔會越積越多。而且每位老師平均教齡超過5年,熟悉香港呈分試、升中考核嘅重點,能夠精准把握考試方向,幫小朋友少走彎路。

最受家長同小朋友歡迎嘅,仲有Sino-bus嘅一對一定制教學。不同於大班補習「一刀切」嘅模式,Sino-bus會喺開課前,為每一位小朋友做免費嘅學情評估,全面了解小朋友嘅強弱項、學習習慣同接受能力,然後量身定制专属嘅學習計劃。如果小朋友基礎薄弱,老師就從基礎知識補起,慢慢建立信心;如果小朋友成績中等,就重點突破難點,爭取拔高;如果小朋友目標係呈分試高分,老師就會聚焦考試重點,強化應試技巧,模擬考試場景,讓小朋友熟悉考試節奏。

線上教學嘅模式,亦都為香港家庭帶來咗極大便利。唔使再風雨無阻咁送小朋友去補習班,節省咗大量通勤時間,小朋友可以喺屋企舒適嘅環境下學習,狀態更放鬆;家長亦都可以係旁陪同,實時了解小朋友嘅學習情況,唔使再擔心小朋友補習唔專心、學唔到野。而且Sino-bus有先進嘅線上教學平台,支持課程錄播回放,小朋友課後有唔明嘅地方,可以隨時重溫,加固知識記憶,家長亦都可以通過平台,實時查看小朋友嘅學習報告,掌握學習進度。

多年來,Sino-bus憑住專業嘅課程同用心嘅教學,收穫咗香港家長圈嘅一致好口碑,更連續獲得HK01好生活品牌及服務比賽認可,成為好多香港家庭嘅補習首選。有P6嘅家長分享,小朋友之前數學成績一直好差,對數學好抗拒,報咗Sino-bus之後,老師耐心引導,根據小朋友嘅興趣設計課程,慢慢咁小朋友開始主動溫習數學,呈分試更考到咗理想成績,順利升讀心儀中學;亦有家長話,線上一對一嘅模式好方便,老師夠專業,識得因材施教,小朋友嘅數學思維同解題能力都有咗明顯提升,自己亦都可以省心好多。

其實,香港學童學數學,最大嘅難點唔係知識本身,而係搵唔到適合嘅學習方式、遇唔到懂教嘅老師。Sino-bus香港數學線上一對一課程,以香港課程為核心,以優質師資為支撑,以定制教學為特色,用粵語搭建起溝通嘅橋樑,幫小朋友擺脫數學恐懼,掌握解題技巧,實現成績同信心雙提升。

如果你都喺為小朋友嘅數學成績憂心,如果你都想擺脫補習內耗,不妨試下Sino-bus香港數學線上一對一課程。宜家報名,仲有免費學情評估同體驗課,讓你同小朋友親身感受專業嘅教學品質。唔好再讓數學成為小朋友升學路上嘅絆腳石,選擇Sino-bus,讓專業嘅團隊,陪小朋友一起,輕鬆學好數學,鎖定高分未來!

Sino-bus|學習之旅——兩兄妹嘅英文成長記

阿傑同阿欣係兩兄妹,阿傑讀P4,阿欣讀K3。佢哋嘅媽媽淑芬喺兩年前幫阿傑報咗Sino-Bus嘅線上一對一英文課程,見到效果咁好,今年又幫阿欣報名。

「阿傑以前英文成績一般,但係而家係班入面數一數二。」淑芬話,「我覺得Sino-Bus嘅一對一教學真係好適合我哋屋企,兩個仔女性格唔同,進度唔同,但係都可以度身訂造課程。」

阿傑嘅老師係Mr. Davis,佢由P2開始教阿傑,已經教咗三年。「Mr. Davis好了解阿傑,知道佢邊度強邊度弱。阿傑閱讀好叻,但係寫作就弱啲,Mr. Davis就會針對性咁幫佢練習。」

線上課程嘅延續性令阿傑可以長期跟住同一個老師。「唔使適應新老師,Mr. Davis知道阿傑上堂教到邊度,下堂可以繼續,好有系統。」

阿欣嘅老師係Miss Pink,專教幼兒英文。「Miss Pink好活潑,會用好多故事同遊戲教阿欣。阿欣而家識好多生字,仲識唱英文歌,準備升小一,我唔擔心佢跟不上。」

淑芬最欣賞嘅係,兩個仔女可以同時間上堂,但係學緊完全唔同嘅嘢。「阿傑喺房學寫作,阿欣喺廳學Phonics,兩個都對住電腦,但係內容完全因應佢哋嘅年級同程度設計。」

Sino-Bus嘅課程覆蓋K2至P6,兩個仔女都可以用同一個平台。「我好方便管理,一個平台睇到兩個仔女嘅進度、上堂時間、老師評語,唔使煩。」

兩兄妹仲會喺屋企互相鼓勵。「阿傑會教阿欣讀簡單嘅字,阿欣會幫阿傑糾正發音,兩個感情好咗,又學到嘢。」淑芬話,「我覺得英文唔應該係孤獨嘅學習,Sino-Bus幫佢哋建立咗學習嘅興趣同信心。」

對於有幾個仔女嘅家庭嚟講,Sino-Bus嘅線上一對一課程提供咗一個方便又有效嘅學習方案。「唔使接送,唔使遷就補習社時間,而且每個仔女都有自己嘅學習計劃,唔使夾硬跟同一個進度。」

阿傑而家準備升中,英文係佢最強嘅科目之一。「佢話想讀國際學校,我覺得好大程度上係因為Mr. Davis幫佢建立咗對英文嘅興趣同信心。」淑芬話,「阿欣就剛剛開始,但我睇到佢同阿傑當年一樣,對英文充滿好奇。」

呢個兩兄妹嘅故事,展示咗Sino-Bus課程嘅連貫性同個人化。無論係K2嘅英文啟蒙,定係P6嘅呈分試備戰,一對一嘅線上教學都可以提供最適合嘅學習體驗。

Sino-bus|由「合格邊緣」到「信心滿滿」

嘉怡喺P6上學期嘅數學成績一直喺合格邊緣徘徊,令媽媽慧玲非常擔心。「佢基礎唔好,小四小五嘅嘢都唔係好識,但係P6已經冇時間慢慢補,呈分試就快到。」慧玲話,「我驚佢咁樣升中學,會更加跟不上。」

慧玲試過搵上門私補,但係老師成日換,教學方法又唔同,嘉怡越學越亂。「每個老師教嘅方法都唔同,嘉怡唔知聽邊個好。」

後嚟佢喺家長群組見到有人推介Sino-Bus嘅線上一對一數學課程,話可以固定一個老師,長期跟進,就報咗名。

Sino-Bus嘅Miss Cheng第一堂就為嘉怡做咗個詳細評估。「佢發現嘉怡小數、分數同百分數嘅基礎都唔穩固,代數又唔識,基本上P4開始就唔明。」

於是Miss Cheng為嘉怡設計咗一個「急救計劃」,由最基礎開始補起。「佢冇趕住教P6嘅課程,而係先鞏固基礎。佢話基礎唔好,學幾多新嘢都冇用。」

線上課程可以重複睇錄影,嘉怡有時會重溫之前嘅課堂。「Miss Cheng會將重點課堂錄影,嘉怡唔明可以睇多次,呢個對基礎弱嘅學生好有幫助。」

Miss Cheng嘅教學方法非常有系統,佢會將每個課題拆細,一步一步教。「例如教分數除法,佢會先複習分數乘法,再教倒數,最後先教除法。嘉怡跟得住,唔會亂。」

最令慧玲驚喜嘅係,嘉怡開始對數學有興趣。「以前佢一見數學就頭痛,而家會主動問Miss Cheng問題,話想學多啲。我覺得個老師好重要,Miss Cheng好有耐性,從來冇鬧過佢蠢,成日都鼓勵佢。」

經過五個月嘅努力,嘉怡喺呈分試數學科攞到B級成績。「雖然唔係最頂級,但係對佢嚟講已經係好大進步。」慧玲話,「最緊要係佢而家對數學有信心,唔會再驚。」

Sino-Bus嘅課程會針對嘉怡嘅程度調整難度。「Miss Cheng會俾適合佢程度嘅練習,唔會太難令佢氣餒,又唔會太易冇挑戰。每次嘉怡做啱,Miss Cheng都會讚佢,建立佢嘅自信心。」

線上一對一嘅模式令嘉怡可以按自己嘅節奏學習。「佢有時需要時間消化,Miss Cheng就會等佢,唔會趕進度。有時佢學得快,就會教多啲。」

對於基礎較弱嘅P6學生嚟講,短時間內提升成績係一大挑戰。嘉怡嘅故事證明,只要有適當嘅方法同耐心,絕對可以喺呈分試前扭轉劣勢。

Sino-bus|浩然備戰呈分試嘅蛻變

浩然升上小六,即將面對呈分試,壓力非常大。「佢數學成績唔穩定,有時攞九十幾分,有時又跌到七十幾分,我好擔心佢呈分試表現唔好,影響升中。」媽媽麗芬話,「而且佢做題好慢,成日做唔晒份卷。」

麗芬試過搵大型補習社,但係發現唔適合浩然。「大班教學,老師顧唔到每個學生,浩然有時明有時唔明,但都係跟住進度行,冇得問清楚。」

後嚟佢喺網上見到Sino-Bus嘅線上一對一數學課程,見到佢哋專門針對呈分試設計課程,就安排咗試堂。

Sino-Bus嘅Mr. Yip第一堂就同浩然分析佢嘅強項同弱項。「佢叫浩然做咗幾道題,發現佢代數題做得好,但係幾何題同應用題就弱啲,而且計算好慢。」

於是Mr. Yip為浩然設計咗針對性嘅訓練計劃。「佢教咗好多速算技巧,例如點樣用心算做兩位數乘兩位數,點樣用分配律簡化計算。浩然而家計數快咗好多。」

線上課程可以即時分享大量練習題,Mr. Yip會針對浩然嘅弱項設計題目。「佢會share幾何題俾浩然做,用電子白板一齊畫圖,教浩然點樣加輔助線,點樣搵相似三角形。」

Mr. Yip仲教咗浩然好多應試技巧。「佢教浩然點樣分配時間,例如選擇題唔好過三十分鐘,難題識做先做,唔識就跳過。又教佢點樣由答案驗算,減少錯誤。」

最令麗芬感動嘅係,Mr. Yip會幫浩然建立考試心態。「呈分試前,佢同浩然傾咗好耐,教佢點樣放鬆,話考試只係展示自己所學,唔使太緊張。」

經過半年嘅密集式訓練,浩然喺呈分試數學科攞到A級成績。「佢而家做題又快又準,而且好有自信。」麗芬話,「我覺得Sino-Bus最值得嘅地方,係針對浩然嘅問題,度身訂造課程,而唔係千篇一律。」

Sino-Bus嘅課程會全面覆蓋呈分試嘅課題,包括數、圖形與空間、度量、數據處理同代數。「Mr. Yip會用過往呈分試試題練習,教浩然點樣分析題目,點樣用最快嘅方法解答。」

線上一對一嘅模式令浩然可以彈性安排上堂時間。「呈分試前嗰幾個月,佢每星期上三堂,有時平日夜晚,有時周末,好方便。」

對於小六學生嚟講,呈分試係升學嘅關鍵。浩然嘅故事證明,只要有針對性嘅訓練,呈分試絕對可以應付自如。

Sino-bus|芷晴喺「小數同百分數」中找回自信

芷晴喺小五開始學小數同百分數,呢兩個概念令佢非常困惑。「佢唔明白點解零點三係等於十分三,又唔識小數點嘅位值,成日將小數點放錯位置。」爸爸國強話,「佢小一至小四數學都幾好,但係小五開始跌watt,自信心受好大打擊。」

國強試過幫芷晴補習,但係發現自己都唔係好記得小學數學。「我識做,但係唔記得點樣解釋俾佢聽,而且我教嘅方法可能已經過時。」

經同事介紹,國強幫芷晴報咗Sino-Bus嘅線上一對一數學課程。「我揀佢哋係因為可以一對一,針對芷晴嘅問題教,而且線上方便,唔使放工後趕住去補習社。」

Sino-Bus嘅Miss Tam教小數嘅方法非常系統。「佢首先鞏固芷晴對分數嘅認識,因為小數其實就係分數嘅另一種寫法。佢用電子白板畫一個正方形,分成十份,令芷晴明白零點三即係十分三。」

Miss Tam會用「位值板」幫芷晴理解小數點嘅位置。「佢畫咗個表格,有個位、十分位、百分位,叫芷晴將數字放入去。芷睇到零點二五係二個十分之一加五個百分之一,終於明白點解小數點要喺呢個位置。」

線上課程可以即時分享練習,Miss Tam會設計互動練習題。「佢會share一啲填充題俾芷晴做,芷晴用鍵盤輸入答案,即時知啱定錯,錯咗Miss Tam會即刻解釋。」

教百分數嗰陣,Miss Tam結合生活例子。「佢用商場減價做例子,『原價一百蚊,減百分之二十,即係減幾多錢?』芷晴而家去街市,會計算邷檔平啲。」

最令國強欣賞嘅係,Miss Tam會教芷晴檢查答案嘅方法。「佢教芷晴估算,例如零點九乘零點九,答案應該細過零點九,如果計到九就一定錯。芷晴而家會自己檢查,減少粗心大意嘅錯誤。」

經過四個月嘅學習,芷晴喺數學科攞返A級成績。「佢而家對數學好有信心,仲話想參加數學比賽。」國強話,「我覺得Sino-Bus唔單止教識佢知識,仲教識佢點樣學習同思考。」

Sino-Bus嘅課程會配合香港小學呈分試嘅要求,Miss Tam會針對呈分試嘅題型幫芷晴練習。「佢會分析過往試題,教芷晴點樣分配時間,點樣處理難題。」

線上一對一嘅模式特別適合小五學生,因為可以針對呈分試密集式訓練。「芷晴而家每星期上兩堂,Miss Tam會跟住佢嘅進度調整,有時教新嘢,有時複習,好有彈性。」

對於小五學生嚟講,小數同百分數係呈分試嘅重要課題。芷晴嘅故事證明,只要有系統嘅教學,複雜嘅概念都可以掌握。

Sino-bus|小四俊軒征服「分數」城堡

俊軒喺小四第一次接觸分數,就覺得好混亂。「佢唔明白點解三分之一加三分之一唔等於六分之二,又唔識比較大小,例如唔知二分之一同三分一邊個大。」媽媽婉儀話,「分數嘅概念太抽象,佢完全掌握唔到。」

婉儀試過搵補習社,但係大班教學,俊軒跟唔上進度。「老師教得好快,俊軒有唔識都唔敢問,結果越積越多唔識。」

後嚟佢喺網上見到Sino-Bus嘅線上一對一數學課程,見到佢哋強調「概念理解」,就報咗名。

Sino-Bus嘅Mr. Lau教分數嘅方法非常具體。「佢用咗一個『分餅』嘅故事,用電子白板畫一個圓形代表薄餅,切開幾份,令俊軒明白分數嘅意思。」

Mr. Lau會用動畫展示分數嘅運算。「例如教同分母分數相加,佢會畫兩個相同大小嘅長方形,一個塗三分一,一個塗三分二,跟住將佢哋拼埋一齊,俊軒就見到係三分之三,即係一個。」

線上課程嘅視覺化工具特別適合教抽象概念。「Mr. Lau用唔同顏色代表唔同分數,又會用動畫顯示分數嘅擴分同約分,俊軒睇得好清楚。」

Mr. Lau仲設計咗「分數比大小」嘅遊戲。「佢畫咗幾個唔同分數嘅圖形,叫俊軒睇邊個塗色部分大啲。俊軒發現二分一係大過三分一,因為同樣大個餅,分兩份嘅一份大過分三份嘅一份。」

最令婉儀驚喜嘅係,俊軒開始明白分數同生活嘅關係。「Mr. Lau用香港嘅例子,例如『一個菠蘿包分四份,你食咗兩份,係咪食咗四分之二,即係一半?』俊軒而家去茶餐廳,會話『我食咗三分一個包』。」

Sino-Bus嘅課程會根據俊軒嘅進度調整。「佢教識俊軒同分母分數之後,先至教異分母,而且會不斷複習之前學過嘅嘢,唔會教完就算。」

經過三個月嘅學習,俊軒喺分數單元測驗攞到八十五分。「佢好開心,話原來分數都唔係咁難,最緊要係明白概念。」婉儀話,「我覺得Mr. Lau教得好有系統,由淺入深,俊軒跟得上。」

線上一對一嘅模式令俊軒可以隨時問問題。「佢有唔明可以即刻問,唔使驚俾人笑。Mr. Lau好有耐性,會用唔同方法解釋,直到俊軒明白為止。」

對於小四學生嚟講,分數係數學學習嘅一大難關。俊軒嘅故事證明,只要有具體嘅教學方法,抽象嘅分數概念都可以變得容易理解。

Sino-bus|小三樂兒喺「乘除法」中找到樂趣

樂兒升上小三,數學課程開始教乘除法,呢個轉變令佢好唔適應。「佢識加減,但係乘除法嘅概念完全掌握唔到,背極乘法表都背唔到。」爸爸志明話,「佢開始覺得自己蠢,成日話『我唔適合讀數學』。」

志明本身都係讀數學出身,佢嘗試自己教樂兒,但係發現越教越亂。「我識做,但係唔識教,我覺得乘法表背熟就得,但係樂兒背完都唔識用。」

後嚟志明喺家長群組見到有人推介Sino-Bus嘅線上一對一數學課程,就安排咗試堂。「我想搵個專業嘅老師,用適合小朋友嘅方法教,而唔係死背。」

Sino-Bus嘅Miss Ho教乘除法嘅方法令志明眼前一亮。「佢冇叫樂兒死背乘法表,而係用『重複加法』嘅概念,令樂兒明白點解三乘四等於十二。」

Miss Ho用咗好多視覺化嘅工具,例如陣列圖、數線,幫樂兒理解乘除法嘅概念。「佢用電子白板畫咗三行四列嘅點,叫樂兒數總共有幾多個點。樂兒數完就明白,原來乘就係『幾個幾』。」

線上教學嘅互動性令樂兒可以親自操作。「Miss Ho會叫樂兒用滑鼠喺螢幕上畫圖,又會用拖曳功能擺放虛擬方塊,樂兒覺得好似玩遊戲咁,好投入。」

Miss Ho仲設計咗「乘法故事」,將乘除法融入情境。「例如『每個小朋友有四粒糖,三個小朋友共有幾多粒?』樂兒會畫三個小朋友,每個畫四粒糖,跟住數總數。呢個方法令佢明白乘除法嘅實際意義。」

最令志明感動嘅係,樂兒重新搵返對數學嘅信心。「佢而家會話『乘法都幾有趣』,仲會主動做練習。上次測驗,佢乘除法部分攞到九十分,進步好大。」

Sino-Bus嘅課程會配合香港小學課程進度,Miss Ho會預先知志明學校教到邊度,針對性咁幫樂兒鞏固。「佢仲會教樂兒點樣用乘法表,而唔係淨係背,例如點樣用已知嘅乘數推算未知嘅。」

線上一對一嘅模式令樂兒可以按自己嘅節奏學習。「有時佢明得快,Miss Ho就會教深啲;有時佢唔明,Miss Ho就會慢慢解釋,換唔同方法講,直到佢明白為止。」

經過一個學期嘅學習,樂兒唔單止掌握咗乘除法,仲學識咗點樣用數學思維解決問題。「佢而家見到數學題,會諗『呢個係咪要用乘?定係除?』而唔係亂咁試。」志明話,「我覺得呢個課程最值得嘅地方,係教識佢點樣學習。」

對於小三學生嚟講,乘除法係數學學習嘅重要轉捩點。樂兒嘅故事證明,只要有適當嘅教學方法,乘除法可以變得簡單有趣。

Sino-bus|小一詠琪由「唔識計」到「計得快」

詠琪升上小一之後,阿媽阿詩發現佢喺數學堂上明顯落後於同學。「堂上老師教二十以內加減,佢仲搞唔清楚十以內。」阿詩好擔心,「我驚佢越落越後,最後唔鍾意讀書。」

詠琪係一個文靜嘅女仔,喺學校唔敢舉手答問題,有唔識嘅嘢都唔敢問老師。「佢返到屋企先話唔識,但係我又唔係專業教書,點教都教唔明。」阿詩話。

朋友介紹佢試吓Sino-Bus嘅線上一對一數學課程。「我揀線上係因為可以慳返來回補習社嘅時間,而且一對一,詠琪唔使驚俾其他同學笑。」

Sino-Bus嘅Miss Lee第一次同詠琪上課,就發現問題所在。「詠琪其實好聰明,但係佢對數字嘅概念唔夠具體。佢識背『一加一等於二』,但係唔明白背後嘅意思。」

於是Miss Lee用咗「數粒法」,用實物幫詠琪建立數感。佢哋用網上嘅虛擬積木,一齊數、一齊加。「你睇,三粒積木加兩粒積木,數一數,係咪有五粒?」詠琪睇住螢幕,慢慢數,終於明白點解三加二等於五。

「線上課程都可以咁互動,真係估唔到。」阿詩話,「Miss Lee會用螢光筆喺螢幕上畫,又會叫詠琪用滑鼠拖曳圖案,好似玩遊戲咁。」

Miss Lee仲發現詠琪對圖像記憶特別好,於是設計咗一套「數學圖像卡」,將數字變成圖案。「例如八號就係一個雪人,詠琪睇到圖案就記得個數字,做加減法快咗好多。」

最令阿詩驚喜嘅係詠琪嘅轉變。「以前佢做數學要成個鐘,仲要喊。而家半個鐘就做完,而且會話『媽咪,我識做』,個語氣好自信。」

Sino-Bus嘅課程會配合香港小學數學課程進度,Miss Lee會同詠琪預習學校要教嘅內容,等佢上堂嗰陣容易跟上。「上個禮拜學校教緊位值,Miss Lee早兩個禮拜已經教過,詠琪上堂嗰陣舉手答問題,老師都讚佢。」

經過半年嘅學習,詠琪由班尾升到班中。「雖然未係最叻,但係佢而家唔驚數學,仲話數學係佢最鍾意嘅科目之一。」阿詩話,「我覺得Sino-Bus唔單止教識佢數學,仲教識佢點樣學習。」

線上一對一嘅模式特別適合好似詠琪咁內向嘅學生。「佢喺屋企對住電腦,反而敢大聲講嘢,敢問問題。Miss Lee好有耐性,會不斷鼓勵佢,慢慢建立佢嘅自信心。」

對於小一學生嚟講,適應小學學習模式同建立良好學習習慣係關鍵。詠琪嘅故事證明,只要有適合嘅教學方法,每個小朋友都可以喺數學上取得進步。