最近好多香港家長都在問：「點樣先可以真正幫小朋友提升英文成績？」補習社試過一間又一間，但成效總係強差人意。其實關鍵在於課程設計是否真正針對孩子需要！今日就等小編同大家揭秘Sino-bus提分攻略是如何點樣透過三大課程體系，幫無數香港小學生實現英文逆襲！

提分攻略一：三大課程內容 全面覆蓋學習需求

Sino-bus的英文內容分為三大板塊，猶如打機升級咁循序漸進：

體系內容——融合朗文和牛津教材精髓，幫孩子做綜合能力提升。呢個體系就好似起樓嘅地基，透過經典教材的科學編排，逐步建立孩子的語法框架和詞彙庫。有讀國際學校的學生參加後發現，不僅校內成績提升，更能輕鬆應對國際考試！

同步內容——全面涵蓋香港主流教材：朗文系列、牛津系列，以及Family and Friends、Lighthouse、English to enjoy、Head start等。Sino-bus導師會先分析學生學校所用教材，然後量身定制同步練習，等孩子在校內考試中即時見效。去年就有超過200名學生實現「一個學期內從合格邊緣到80分以上」的飛躍！

定制內容——最受歡迎的「急救班」方案！根據孩子的具體弱項（例如作文經常離題、閱讀理解速度慢等），設計針對性強化訓練。有個五年級學生在期中考前兩週參加定制課程，專門攻克時態運用難題，最終英文作文部分首次取得A級成績！

提分攻略二：沉浸式教學法 讓英文成為第二母語

Sino-bus創造「全方位英文浸泡環境」，突破傳統填鴨式教學：

全英文上課環境不是簡單地「講英文」，而是透過大量適合孩子的原聲材料——如Phonics歌謠、迪士尼小故事、bbC兒童節目等，讓耳朵先適應純正發音。很多家長驚喜發現，孩子參加課程後，竟然開始不自覺地哼英文歌！

角色扮演與場景對話設計尤其精彩！例如學習食物主題時，導師會設定「餐廳點餐」情景；學習交通工具時，會模擬「地鐵問路」對話。這種「學以致用」的方式，讓孩子從「怕講英文」變成「搶住講英文」。讀三年級的婷婷媽媽分享：「個女而家去麥當勞都主動同員工講英語，Sino-bus真係改變咗她的學習態度！」

自然拼讀強化訓練，針對香港學生最弱的發音問題。導師會用鏡頭讓孩子觀察口型，透過遊戲方式區分相似音素（如ship/sheep）。有學生參加短短兩個月後，發音準確度提升70%，再唔會將”three”讀成”tree”！

提分攻略三：定制化一對一 真正因材施教

Sino-bus最殺食嘅優勢在於：

專業研發團隊，持續更新教學課件。不同於其他補習社一套教材用十年，Sino-bus每季度都會根據考試趨勢和學生反饋調整內容。

一對一定制教學：讓老師可以完全聚焦單個學生。導師在第一節課就會進行詳細評估，找出薄弱環節（是詞彙量不足？還是文法概念混淆？），然後制定個人化學習路線圖。有個中產家長坦言：「雖然學費比小組班貴，但見到個仔每次進步都咁明顯，覺得呢個投資絕對值得！」

彈性調整機制：更是貼心！如果發現某個教學方法效果不佳，導師會立即調整策略。曾經有個專注力不足的學生，在傳統補習社完全學不進去，但Sino-bus導師改用遊戲化教學後，竟然可以連續專注55分鐘！

成效見證：從恐懼到愛上英文

最多家長感動的，不只是分數的提升，更是孩子學習態度的轉變。讀四年級的家誠原本一提起英文就發脾氣，參加Sino-bus三個月後，竟然主動要求參加學校英文朗誦比賽；五年級的芷瑤從前不敢開口說英文，現在卻成為班上英文小組討論的領導者……

這些改變的背後，是Sino-bus專業團隊對教育理念的堅持：學英文不應該是痛苦的任務，而是一場發現世界有趣的旅程。如果你都希望孩子不再為英文流淚，而是帶著自信笑容說出流利英語，不妨今天就了解Sino-bus的提分攻略——因為每個孩子，都值得享受學習的快樂！

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「Peppa Pig又跳泥坑啦！」周末朝早，7歲嘅香港小學生軒軒一開眼就嘈住要開電視。媽媽李太無奈搖搖頭——仔仔係《小豬佩奇》嘅「鐵粉」，由朝到晚循環播動畫，但問佢「佩奇講咗咩英文」，佢就支支吾吾答唔上來。「睇動畫學英文，點解變成『淨係圖熱鬧』？」李太嘅困惑，正正係好多香港家長嘅共同心聲。

其實，小朋友鐘意睇英文動畫係天生嘅語言學習優勢：生動嘅畫面、有趣嘅劇情可以激發興趣，原聲台詞又提供「沉浸式」語言環境。但「被動睇」≠「主動學」——冇系統引導，小朋友可能淨係記得劇情，反而忽略語言細節。Sino-bus英文自訂課，正正為解決呢個痛點而生：佢以「動畫+專業教學」為核心，幫小朋友將「睇動畫嘅快樂」轉化成「學英文嘅實效」，令學習好似追劇咁上癮！

一、由「睇熱鬧」到「捉重點」：Sino-bus教小朋友「帶住問題睇動畫」 「點解佩奇講『Let’s go and see!』嘅時候，語氣特別興奮？」軒軒上第一堂Sino-bus英文自訂課時，老師冇直接開課本，反而播咗《小豬佩奇》入面「The Playgroup」（幼稚園）嘅片段，仲拋出呢個問題。軒軒盯實螢幕，努力諗：「因為佩奇想快啲見到朋友！」老師笑住點頭：「冇錯！呢句入面嘅『Let’s』即係『我哋一齊』，『go and see』就係『去睇下』——下次你想約同學玩，都可以講『Let’s go and play!』㗎！」

呢種「問題引導法」，係Sino-bus嘅「秘密武器」。傳統睇動畫係「被動輸入」，小朋友可能淨係留意畫面；但Sino-bus嘅老師會預先設計問題（比如「佩奇用咗咩禮貌用語？」「恐龍先生嘅台詞有幾多個『roar』？」），等小朋友帶住任務睇動畫，自然會更關注語言細節。放學後，老師仲會整理動畫入面嘅高頻詞彙同句型（好似「Can I…?」「That’s funny!」），設計成「佩奇貼紙遊戲」或者「角色扮演卡」，幫小朋友鞏固記憶。

「以前軒軒睇動畫淨係識喊『佩奇好可愛』，而家會主動講『媽媽，佩奇頭先講咗“I’m hungry”！』」李太驚喜地話，「Sino-bus嘅老師教佢『一邊睇一邊記』，連我都跟住學咗幾句！」

二、擺脫「啞巴英文」：Sino-bus英文自訂課嘅「動畫口語角」，令小朋友敢講、鐘意講！

「小朋友睇得明動畫，但一開口就結巴，呢個仲慘過唔識！」住喺尖沙咀嘅王太之前就為呢件事好煩。佢個女小柔8歲，識背《冰雪奇緣》入面艾莎嘅台詞，但叫佢用英文介紹「最鐘意嘅動畫角色」，就淨係識講「I like Elsa… because she is beautiful.」

Sino-bus嘅老師發現咗問題：小朋友「輸入」多但「輸出」少，缺乏真實場景嘅口語訓練。所以課程專門設計咗「動畫口語角」——

– 角色扮演：小朋友扮艾莎，老師扮安娜，模擬「姐妹堆雪人」嘅場景，要求用完整句子交流（比如「Sister, let’s make a snowman together!」）；

– 睇圖講話：擺出《小豬佩奇》入面「Family Picnic」（家庭野餐）嘅圖片，鼓勵小朋友用英文描述畫面（好似「Peppa is eating sandwiches. Daddy Pig is laughing.」）；

– 發音糾正：針對香港小朋友易錯嘅「v」同「w」音（比如將「very」讀成「wery」），老師用「維尼熊食蜂蜜」嘅遊戲示範唇形，等小柔對住鏡練習，直到發音標準為止。

「而家小柔每日返屋企都要拉住我玩『動畫遊戲』！」王太笑住話，「上星期老師send片過嚟，佢喺課堂用英文講『佩奇同喬治玩醫生遊戲』嘅故事，語調自然到似小主持！」 >

三、自訂化一對一：Sino-bus嘅「魔法課表」，令每個小朋友都係「動畫主角」

「大班課老師顧唔到所有人，小朋友走神都冇人提佢。」呢個係張太放棄傳統補習社嘅原因。佢為仔仔小杰揀咗Sino-bus嘅一對一模式，之後先發現「老師嘅時間完全屬於小朋友」——

– 小杰分心時，老師會用「動畫角色貼紙」獎勵佢專心；

– 小杰卡住時，老師會將問題拆成「細步驟」（比如先教「I want」，再補「to eat an apple」）；

– 小杰有進步時，老師會即時讚佢，仲升級難度（比如由「單句描述」到「連貫講動畫劇情」）。

「呢種『專屬感』令小朋友更有動力。」張太話，「而家佢每日主動講『媽媽，我要上Sino-bus嘅英文課！』，以前根本諗都唔敢諗！」 >

揀Sino-bus，令小朋友好似追動畫咁鐘意英文！ 由「睇動畫學英文」嘅迷茫，到「自訂課+全英文互動」嘅自信；由「啞巴英文」嘅焦虑，到「開口講、鐘意表達」嘅驚喜——Sino-bus英文自訂課，用「動畫興趣+專業教學+自訂服務」，為香港小學生打造咗一個「英文版動畫樂園」！

如果你都希望小朋友：

✅ 好似追佩奇、艾莎咁鐘意英文，主動講「I want to learn!」

✅ 喺真實場景中自然用英文，擺脫「中式表達」；

✅ 享受「專屬老師+自訂課件」嘅高效學習，3個月見到進步！

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Mummy，呢個字點讀啊？」「Daddy，點解要學時態？」……

香港細路學英文，總係遇到「開唔到口」「聽唔明老師講」「一睇英文書就瞌睡」等問題。家長們既心急，又怕逼得太緊會令小朋友厭學。 Sino-bus 一對一英文補習，用「耐心引導」打破傳統填鴨式教學，幫小朋友從「怕英文」變「愛英文」！

為何香港細路學英文咁辛苦？

1. 課堂節奏快，跟不上老師進度： 班上20幾個學生，老師難以顧及每個人的理解程度，基礎弱的小朋友容易「掉隊」。

2. 死記硬背，唔識應用： 單字背咗成百個，但寫作文、講嘢時依然唔知點用，考試一變題就「撈唔到」。

3. 缺乏興趣，主動性低： 傳統教學重文法、輕互動，小朋友覺得英文「枯燥無味」，自然唔願意學。

Sino-bus 一對一教學，針對以上問題逐個擊破！

Sino-bus 三大核心優勢｜讓小朋友愛上英文

1. 專屬導師，100% 個性化教學

· 每堂1對1，導師完全聚焦於一個學生，先評估小朋友的英文水平（如單字量、文法基礎、聽說能力），再量身訂製學習計劃。

· 基礎弱？導師會用「圖片+故事」幫小朋友記單字，例如教「apple」時，邊畫蘋果邊講「An apple a day keeps the doctor away」。

· 怕開口？導師會扮成「英文小夥伴」，用角色扮演（如模擬購物、問路）鼓勵小朋友大膽講嘢，慢慢建立自信。

2. 耐心引導，啟發式學習

· 唔逼記，重理解！ 導師唔會要小朋友死背文法規則，而是用生活例子解釋。例如教「現在進行式」，會問：「Now I am drinking water. What are you doing now?」讓小朋友在對話中自然掌握用法。

· 錯誤當學習機會！ 小朋友講錯唔怕，導師會先讚賞「Good try!」，再耐心糾正。例如小朋友說「I go to school yesterday」，導師會笑住問：「Yesterday是昨天，動詞要用過去式哦，試下改一改？」

· 遊戲化教學，玩住學！ 每堂設計1-2個趣味遊戲，如「英文版大富翁」（答對問題前進）、「單字接龍PK賽」，讓小朋友在競爭中鞏固知識，學得開心又有效。

3. 緊貼香港課綱，提分更提能！

· 導師熟悉本地小學英文教材（如Primary Longman Express、Living Oxford English），重點複習學校未掌握的知識點，幫小朋友「補底」兼「衝刺」。

· 針對考試常見題型（如閱讀理解、寫作、口試）進行專項訓練，教小朋友「偷分技巧」。例如寫作時用「連接詞」（First, Then, Finally）讓文章更有條理，輕鬆拿高分！

家長真實見證｜小朋友從「怕英文」到「主動學」

「個女以前一聽英文就皺眉，現在每天催我『快啲約導師上堂！』」 —— 銅鑼灣陳太，女兒小四

「導師會耐心引導嘅教學，會用卡通片教單字，女兒記得特別牢。上次月考英文躍升10分，仲主動要求加堂練習口試！」

「個仔基礎差，導師從『AbC』開始教，完全唔會罵他『笨』！」 —— 沙田李生，兒子小三

「以前在補習班，兒子因為跟不上被老師説『唔專心』，現在1對1導師會等他慢慢寫，答錯就再講一次。兩個月後，他竟然肯主動讀英文故事書了！」

「每個小朋友都是一顆種子，只要用耐心澆灌，終會開出美麗的花。」

我們不僅教英文，更會耐心引導教學嘅教小朋友「如何學英文」，讓學習成為一件快樂的事！

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喺香港，英文能力是一把決定勝負嘅“利刃”。好多家長都為孩子嘅小學英文準備操碎了心，生怕孩子因為英文表現不佳而錯失入讀心儀學校嘅機會。而Sino – bus香港小學一對一英文補習，就係專門為解決家長們嘅煩惱，助力孩子攻克英文難關而設嘅“秘密武器”。

好多小朋友都會面對或多或少嘅英文面試同埋交流。它唔同於一般嘅英文考試，更注重孩子嘅實際英文運用能力、表達能力同自信心。Sino – bus一對一嘅教研團隊深入研究咗香港各大知名小學嘅面試模式同題型，精准把握住面試英文嘅核心考點同難點。

比如，面試中經常會出現嘅自我介紹環節，看似簡單，實則暗藏玄機。孩子唔單止要清晰、流利地介紹自己嘅基本情況，還要懂得突出自己嘅特色同優勢，吸引面試官嘅注意。Sino – bus一對一嘅老師會根據每個孩子嘅性格特點、興趣愛好等，幫孩子打造獨一無二嘅自我介紹內容，並通過反覆練習，讓孩子能夠自信、大方地用英文展示自己。

又比如，情景對話環節也是面試中嘅一大難點。面試官會設定各種不同嘅生活場景，要求孩子用英文進行交流同回答問題。這就考驗孩子嘅英文聽力理解能力、口語表達能力同靈活應變能力。Sino – bus嘅老師會模擬大量真實嘅面試情景，讓孩子在實踐中鍛煉自己，學會如何快速理解問題、組織語言並做出恰當嘅回答。

每個孩子都係獨一無二嘅個體，喺英文學習方面有著不同嘅基礎、學習風格同進度。Sino – bus一對一嘅教學模式，正好可以充分發揮其優勢，為每個孩子量身定制專屬嘅面試英文提升方案。

在課程開始前，老師會對孩子進行全面嘅英文水平評估，包括聽力、口語、閱讀、寫作等各個方面。根據評估結果，結合孩子嘅目標學校同面試要求，制定出詳細、系統嘅教學計劃。

對於英文基礎比較薄弱嘅孩子，老師會從最基礎嘅英文詞彙、語法開始教起，通過生動有趣嘅教學方式，如英文兒歌、故事、遊戲等，讓孩子在輕鬆愉快嘅氛圍中打好英文基礎。同時，注重培養孩子對英文嘅興趣，讓孩子從“要我學”轉變為“我要學”。

而對於英文基礎較好嘅孩子，老師則會教孩子如何掌握正確嘅發音、語調同語速，讓孩子嘅英文表達更加流利、自然；教孩子如何運用恰當嘅肢體語言同面部表情，增強自己嘅表達效果，讓孩子能夠從容應對各種突發情況。

Sino – bus擁有一支專業、優秀嘅師資團隊，所有老師都具備豐富嘅香港小學英文教學經驗，熟悉香港小學教育體系。佢哋不單止擁有高學歷同專業嘅英文教學背景，更有着強烈嘅責任心同愛心，用心去關注每個孩子嘅成長同進步。

在教學過程中，老師會與孩子建立良好嘅師生關係，成為孩子嘅朋友同引路人。當孩子遇到困難同挫折時，老師會及時給予鼓勵同支持，幫孩子樹立信心，克服困難；當孩子取得進步同成績時，老師會毫不吝嗇地給予讚美同肯定，讓孩子感受到成功嘅喜悅，激發孩子繼續努力學習嘅動力。

此外，老師還會定期與家長進行溝通，及時向家長反饋孩子嘅學習情況同進步表現，讓家長能夠瞭解孩子嘅學習狀態，共同參與到孩子嘅學習成長過程中來。

“千里之行，始於足下。”Sino – bus一對一英文補習，將會成為孩子成長道路上嘅得力助手，陪伴孩子一步一個脚印地走向成功。

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喺而家香港嘅教育環境入面，英文能力已經成為決定學生未來發展嘅重要因素。好多家長為咗提升小朋友嘅英文水平，不惜花好多時間同金錢周圍揾補習社，但往往效果都唔理想。而 Sino-bus 英文提升班，靠住獨特嘅線上教學模式同專業嘅師資團隊，正係改變呢個局面，為香港小學生提供更有效、更方便嘅英文學習方案。

作為全港覆蓋最廣嘅網絡培訓學校，Sino-bus 已經成功服務超過 700 間香港學校嘅學生。呢個數字背後，體現嘅係我哋對香港教育體系嘅深入了解，同埋對本地學生學習需求嘅精准掌握。我哋嘅教師團隊都經過嚴格篩選，平均有 10 年以上教學經驗，唔單止識得專業嘅教學方法，仲好熟悉香港小學英文課程嘅特點同考試要求。

Sino-bus 英文提升班最大嘅特色，就係提供完全個人化嘅 1 對 1 定制課程。我哋清楚每個小朋友都係獨特嘅，所以課程開始前，會先做全面嘅學力評估，準確找出學生嘅強項同弱項，再根據呢個結果度身訂造專屬嘅學習計劃。喺教學過程中，老師會根據學生嘅學習進度同理解程度，靈活調整教學內容同節奏，確保每一堂課都有最好嘅效果。

我哋仲好注重營造沉浸式嘅英文學習環境。課程入面會用好多原汁原味嘅英文材料，包括經典英文歌、生動有趣嘅有聲故事、情景對話等，等學生喺不知不覺中培養英文语感。透過角色扮演、場景模擬呢啲互動活動，鼓勵學生大膽開口講，慢慢建立用英文思考同交流嘅信心。

針對香港學生常見嘅發音問題，我哋特別設計咗專業嘅自然拼音訓練環節。透過系統性學習 44 個英文音素嘅發音規則，配合智能語音反饋系統，幫學生糾正發音錯誤，掌握地道嘅英文發音技巧。好多學生經過訓練之後，唔單止發音明顯改善，連聽力同口語表達能力都全面提升。

仲有一樣值得提嘅，就係sino-bus 英文提升班提供極度靈活嘅上課時間。學生可以根據自己嘅時間表，揀清晨、放學後或者周末等唔同時段上課，完全唔使辛苦周圍奔波去補習社。呢種便利性唔單止慳返時間同交通費，仲令學習變得更輕鬆自在。

我哋英文提升班嘅課程效果好顯著，根據以往數據，超過 90% 嘅學生參加課程 3 個月後，英文成績都有明顯進步；更重要嘅係，佢哋嘅學習興趣同自信心都大增。好多家長反饋，小朋友從以前唔鐘意英文，變到主動去學，甚至開始享受學英文嘅過程。

Sino-bus 英文提升班正係用專業嘅教學同貼心嘅服務，幫越嚟越多香港小學生克服學英文嘅困難，建立扎實嘅語言基礎。我哋相信，透過我哋嘅努力，每個小朋友都可以找到適合自己嘅學習方式，充分發揮學英文嘅潛能。

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香港學童嘅中文學習，從來唔係一件簡單嘅事。尤其喺K2到S3呢個關鍵階段，識字量、閱讀理解、寫作能力，每一項都像一道道門檻，擋住唔少學生同家長。而Sino-bus，呢個以「聯結中文世界」為初心嘅線上教育品牌，正用專業同溫度，為香港學童打開一扇通往中文殿堂嘅大門。

幼兒啟蒙：從「唔識講」到「愛講中文」

K2至K3階段，係中文啟蒙嘅黃金期。但好多細路仔因為缺乏語言環境，一開口就「唔識講」「唔敢講」。Sino-bus嘅幼兒課程，就係用趣味識字遊戲同唱跳拼音兒歌，將枯燥嘅漢字同拼音，變成細路仔最愛玩嘅「玩具」。

有位K2嘅家長分享，細路仔以前一聽到要學中文就喊「唔想學」，但上咗Sino-bus嘅課之後，竟然主動要求「再玩多一次識字遊戲」。原來，老師用「大富翁」遊戲教識字，每擲一次骰子，就要讀出棋盤上嘅漢字，讀錯就要「罰停一輪」。細路仔為咗贏遊戲，竟然偷偷練習到半夜，識字量從幾十個暴增到幾百個，連拼音都講得標準咗。

小學強化：從「讀唔明」到「寫得出」

P1到P6階段，中文學習嘅難度陡然提升。閱讀理解要抓重點，寫作要講邏輯，好多學生都栽喺呢度。Sino-bus嘅小學課程，就係用「分散識字教學法」同「圖解識字法」，幫學生高效識字；用「句型操練—框架搭建—一對一批改」嘅三步法，幫寫作擺脫「生硬空洞」。

有位P5嘅學生，以前寫作文總係「詞窮空洞」，一篇短文寫唔出三句好話。但上咗Sino-bus嘅寫作課之後，老師用「五感寫作法」教佢觀察生活，用「故事山模型」教佢搭建框架，再用「紅筆批改」逐句修正。結果，佢嘅作文《我最愛嘅香港茶餐廳》竟然喺學校寫作比賽入面獲獎，連班主任都話：「呢個細路嘅寫作水平，簡直係「突飛猛進」！」

中學銜接：從「怕文言文」到「愛議論文」

S1到S3階段，中文學習嘅難度再升級。文言文、實用文、議論文，每一項都令學生頭痛。Sino-bus嘅中學課程，就係用「文言文對譯技巧」「議論文論點論據法」「DSE拔高訓練」，幫學生提前鋪墊考點，打造紮實嘅中文基礎。

有位S2嘅學生，以前一見到文言文就「怕到震」，但上咗Sino-bus嘅文言文課之後，老師用「動畫演繹」教佢理解《世說新語》，用「角色扮演」教佢翻譯《論語》，再用「趣味搶答」鞏固知識。結果，佢嘅文言文成績從「合格」躍升到「優秀」，連家長都話：「以前佢一聽到要背文言文就喊苦，而家竟然主動要求『再學多一篇』！」

專業團隊：從「填鴨式」到「量身定做」

Sino-bus嘅成功，離唔開佢嘅專業團隊。7輪嚴苛選拔，確保每位老師都「同香港學童同頻」；8年以上本地教學經驗，熟稔升中考核重點；定期精進教學技巧，確保把考點講得「通透易懂」。

有位家長分享，細路仔以前上其他補習班，老師總係「一刀切」教學，唔管佢嘅強弱項，只係「填鴨式」灌輸知識。但上咗Sino-bus嘅課之後，老師先摸清佢嘅識字量、閱讀能力、寫作水平，再量身規劃學習路徑——弱科補漏，強科拔高，連學習習慣都慢慢養成咗。結果，細路仔嘅中文成績從「中下游」躍升到「班上前十」，連自信心都大大提升。

遊戲化教學：從「被迫學」到「主動玩」

Sino-bus嘅最大特色，就係「遊戲化教學」。將闯關遊戲、線索故事融入課堂，搭配專屬卡通IP陪伴成長，讓學習變成一種「主動探索嘅樂趣」。

有位P3嘅學生，以前一聽到要學中文就「皺眉頭」，但上咗Sino-bus嘅課之後，竟然主動要求「每日多上一節課」。原來，老師用「密室逃脫」遊戲教佢解讀文言文，用「劇本殺」遊戲教佢寫議論文，再用「積分排行榜」激勵佢竞争。細路仔為咗贏遊戲，竟然偷偷練習到半夜，連家長都話：「以前佢一聽到要寫作業就喊『好攰』，而家竟然主動要求『再寫多一篇』！」

Sino-bus嘅存在，唔單止係為香港學童提供一個專業嘅中文學習平台，更係用溫度同趣味，喚醒佢哋對中文嘅熱愛同自信。喺呢個「中文即未來」嘅時代，Sino-bus正用專業補習，為香港學童嘅成長，註入一股強而有力嘅中文力量。

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