香港哪家線上中文補習好？為咗搵個專業答案，我哋專誠邀請咗任教二十年嘅資深中文老師 Miss Chan，同大家傾吓線上教育同 K3 中文銜接嘅種種。佢而家亦係 Sino-bus 香港中文線上一對一定製補習嘅課程顧問。
由傳統課室走到線上螢幕
記者：Miss Chan，好多家長覺得K3仔女仲細，線上學中文會唔會唔實際？
Miss Chan：呢個誤解好普遍。其實K3係幼稚園最高班，即將升小一，呢個階段嘅中文學習重點係「銜接」——由聽講為主，過渡到識字同初步書寫。傳統補習社一對十幾，老師點可能照顧到每個小朋友嘅銜接進度？但 Sino-bus 嘅一對一模式，老師可以因應每個K3學生嘅程度，調整課堂節奏。
K3銜接小一，最緊要係乜嘢？
記者：你覺得K3中文課程應該點設計？
Miss Chan：好多家長以為K3要開始狂抄寫，其實唔係。K3最緊要係建立「字形結構」嘅概念同「閱讀習慣」。喺 Sino-bus，我哋會用部首歌、字形拆解、繪本導讀等方式，令小朋友覺得中文係有趣嘅，而唔係恐懼嘅。一對一定製嘅好處係，如果個學生對數字敏感，老師可以用數字故事書教中文；如果佢鍾意畫畫，就透過圖畫教佢認字。
記者：點解要強調「定製」？
Miss Chan：因為每個K3仔嘅起點唔同。有啲由K1開始學認字，有啲淨係識聽講。大班教學往往要遷就中間水平，識得多嘅覺得悶，識得少嘅跟不上。一對一就可以做到真正的「度身訂造」。
線上互動，點解唔會「悶」？
記者：有家長擔心線上課堂互動性唔夠？
Miss Chan：呢個就要睇平台同老師嘅質素。Sino-bus 用嘅互動工具好豐富，有電子白板、即時投票、拖曳遊戲、熒光筆標註。老師經過專門培訓，懂得用鏡頭語言、聲線變化去抓住小朋友注意力。我見過最叻嘅老師，可以隔住個mon令K3仔笑到咯咯聲，同時又學到「的、地、得」嘅用法。
記者：聽落線上未必輸蝕喎。
Miss Chan：唔單止唔輸蝕，某程度上更優勝。試諗吓，K3仔放學之後要喺車上瞓一陣先去到補習社，精神已經差咗。但喺屋企上 Sino-bus，食完tea就可以即刻開堂，精神最好，吸收自然更好。
畀K3家長嘅忠告
記者：最後有啲乜嘢想同K3家長講？
Miss Chan：揀補習唔好淨係睇「邊間近屋企」或者「邊間平」。升小一係人生第一個大轉變，中文基礎打得靚唔靚，影響往後幾年嘅學習信心。香港哪家線上中文補習好？我會話，揀一間真正做一對一定製、明白K3銜接重要性嘅機構，而 Sino-bus 香港中文線上一對一定製補習係我見過少數能夠做到嘅平台。