香港小學 P4，英文閱讀成為了考試嘅重點，不單止閱讀文章嘅篇幅變長，題型亦都更靈活，從簡單嘅判斷、選擇，變成了概括大意、推理判斷、理解作者意圖等難度更高嘅題型，好多小朋友都出現了「能讀懂，但做不對題」嘅情況。家住屯門嘅王媽媽，女兒阿瑤 P4，英文閱讀一直係短板，每次做閱讀題，都係靠猜，文章睇完了，卻抓不住重點，題目亦都理解錯誤，導致閱讀部分失分嚴重，英文整體成績亦都受到影響。
王媽媽試過為阿瑤買好多英文閱讀練習冊，讓阿瑤刷題，但刷了好多題，成績依然沒有提升，反而讓阿瑤對英文閱讀產生了厭倦。後來在親戚嘅推薦下，王媽媽為阿瑤報咗Sino-bus香港線上一對一定制英文課程，專門針對 P4 英文閱讀進行提分。Sino-bus嘅老師一開始就同阿瑤一起做了幾篇閱讀題，發現阿瑤嘅問題並非唔識單詞，而是缺乏閱讀技巧，唔會分析文章結構，唔會抓文章嘅關鍵句、關鍵詞，而且對題目嘅理解能力亦都不足。
於是，老師為阿瑤定制了專門嘅閱讀提分方案，核心係「精講精練，教會方法」，而唔係盲目刷題。首先，老師挑選了符合香港 P4 英文課綱要求、難度由淺入深嘅閱讀文章，從敘事文、說明文到簡單嘅議論文，分類講解。每講一篇文章，老師都會先帶阿瑤分析文章結構，講明開頭、中間、結尾分別講咗咩，教阿瑤怎樣找主題句、關鍵詞；然後再講解題型，針對不同嘅題型，教阿瑤不同嘅解題方法，比如概括大意題要找主題句，推理判斷題要結合上下文分析，理解作者意圖題要注意文章嘅修飾詞、語氣詞。
而且線上一對一嘅教學模式，讓老師可以全程引導阿瑤做閱讀，阿瑤有唔明白嘅地方，老師可以及時停下來講解，甚至逐句分析文章，讓阿瑤真正理解文章嘅意思。每講完一種解題方法，老師都會讓阿瑤做幾道對應嘅練習題，及時鞏固，並且針對阿瑤做錯嘅題目，深入分析原因，係文章理解錯誤，還是題型解題方法不對，做到「做一題，懂一類」。
除此之外，老師亦都會培養阿瑤嘅閱讀興趣，推薦一些阿瑤感興趣嘅英文漫畫、短篇故事，讓阿瑤在閱讀中感受英文嘅樂趣，而唔係只為了考試而閱讀。王媽媽話，宜家阿瑤做英文閱讀題，再也唔會靠猜了，而是會先分析文章，再根據解題方法做題，做對率大幅提升，最近幾次嘅測驗，閱讀部分嘅失分比之前少了一大半，英文整體成績亦都提升了十幾分。
更重要的是，阿瑤宜家亦都喜歡上了英文閱讀，每日放學後，都會抽半個鐘睇英文漫畫、短篇故事，閱讀速度亦都比之前快了好多。王媽媽感慨，原來英文閱讀提分，靠嘅唔係刷題，而是正確嘅方法同良好嘅閱讀習慣。Sino-bus 嘅一對一定制課程，就係教會了阿瑤怎樣去閱讀、怎樣去理解，讓佢不單止應對了考試，更收穫了受益終身嘅閱讀能力。