我個仔讀P2，其他科目都幾好，數學、常識次次都有80幾分、90幾分，唯獨英文，成日拖後腿，而最令我頭痛嘅，就係英文默書。每日夜晚，我都會陪佢背單詞，讀咗成晚、抄咗成晚，佢自己都話「記得啦」，但第二日返學默書，依然錯一大半，有時甚至連最簡單嘅單詞都會拼錯。我去學校見老師，老師話個仔好聰明，反應好快，其他方面都好叻，就係英文默書同發音有問題，唔使太擔心，但我作為家長，見到佢默書紙上滿頁紅叉，真係唔安心。
一開始，我以為係個仔唔專心、懶惰，唔肯用心背單詞，有時忍唔住鬧佢、罰佢多抄幾次，但越罰，佢就越抗拒英文，一見到默書範圍就皺眉，甚至會偷偷喊。後來我先發現，唔係個仔唔肯學，而係我哋用嘅方法唔啱，死記硬背根本唔適合佢，反而令佢對英文產生恐懼。喺朋友嘅介紹下，我接觸到Sino-bus香港線上一對一定制英文課，朋友話，好多香港小朋友默書差，都唔係懶，係記憶方法同發音基礎未打好，Sino-bus嘅老師好有經驗，會教小朋友正確嘅記單詞方法，一對一教，好有效。
我即刻報名咗體驗課，想試下到底有冇用。體驗課入面，老師先同個仔傾偈，了解佢嘅學習習慣，再幫佢做咗一個發音同單詞測試，最後同我分析：個仔嘅Phonics基礎好弱，唔識根據發音拼寫單詞，所以只能靠死記硬背，死記硬背嘅單詞好易忘記，而且容易拼錯；另外，個仔注意力好難集中，坐唔定，一節課如果冇互動，就會走神，所以學唔入腦。
知道問題之後，老師就為個仔定制咗專屬嘅課程，重點補Phonics拼音，教佢根據發音規則拼寫單詞，比如「cat」「hat」，教佢識得「a」嘅發音，之後遇到類似嘅單詞，就可以自己拼出來，唔使再死記硬背。而且老師仲會結合好多互動遊戲，比如單詞接龙、拼圖、猜謎語，吸引個仔嘅注意力，每學一個新單詞，就玩一個小遊戲鞏固，令個仔覺得學單詞唔係一件辛苦嘅事，反而好有趣。
因為係一對一線上課，老師可以全程盯住個仔，一旦發現佢走神，就會用互動嘅方式將佢嘅注意力拉返嚟；如果佢有唔識嘅地方，就可以即時提問，老師會慢慢講到佢識為止，完全唔怕丟臉。每堂課，老師都會針對當周嘅默書範圍，教佢用正確嘅方法記憶，仲會布置少量練習，讓佢喺屋企鞏固。我亦都按照老師教嘅方法，陪個仔復習，唔再逼佢死記硬背，反而同佢一齊玩單詞遊戲，慢慢咁，個仔對英文嘅抗拒越來越少。
三個月之後，奇蹟真係出現咗。個仔嘅默書從原來嘅不合格，變成穩穩嘅80分以上，有時仲會拎90幾分，甚至滿分；以前唔識拼嘅單詞，而家可以根據發音自己拼出來；而且佢坐唔定、注意力不集中嘅問題都改善咗好多，上課嘅時候可以全程專心，甚至會主動同老師互動、提問。
而家個仔會主動同我講：「媽咪，原來英文默書好簡單！只要識得發音，就可以拼出單詞啦！」我先明白，小朋友學英文，最緊要嘅唔係逼佢學，而係搵對方法同一位懂佢嘅老師。Sino-bus嘅一對一定制課，針對香港小學嘅默書、功課、考試，為每個小朋友設計適合佢嘅學習方法，真正幫小朋友由「抗拒英文」變成「喜歡英文」，由「默書不合格」變成「默書高分」。作為家長，見到個仔嘅進步，真係好欣慰，亦都好感激Sino-bus嘅老師。