升上P4，數學多咗一個好難嘅知識點——分數，一開始，我以為分數就只係「分一半」，比如將一個蘋果分成兩半，就係二分之一，但其實，分數遠遠冇我想象中咁簡單，分母、分子、真分數、假分數、分數大小比較，好多概念我都搞唔清楚，做分數嘅練習題，經常犯錯，慢慢咁，我就開始怕分數，甚至怕上數學堂。媽媽見我咁抗拒，就帶我去咗Sino-bus香港數學，希望可以幫我搞懂分數，重拾對數學嘅信心，而Sino-bus嘅李老師，亦都冇讓我同媽媽失望，用生動有趣嘅方法，教我哋搞懂咗分數嘅真諦。
李老師教分數嘅第一堂課，就帶咗好多好吃嘅嚟課堂——月餅、蛋糕、麵包、蘋果，一下子就吸引咗我哋所有人嘅注意力。李老師笑住同我哋講：「今日我哋唔講課，先一齊食好嘢，但食之前，我哋要學識分好嘢，呢個就係分數嘅奧秘。」我聽咗之後，即刻好興奮，因為我最鍾意食蛋糕同月餅。
李老師先將一個月餅分成兩半，遞俾我一半，問我：「呢個月餅，你拿到嘅係幾多？」我話：「一半。」李老師就講：「係嘅，一半用分數表示，就係1/2，下面嘅2叫做分母，代表將一個整體分成2份，上面嘅1叫做分子，代表你拿到嘅1份。」然後，李老師又將一個蛋糕分成4份，遞俾我1份，叫我講出對應嘅分數，我試住講：「1/4？」李老師即刻讚我好叻，話我已經識咗最基本嘅分數。
為咗讓我哋搞清楚分母同分子嘅含義，李老師叫我哋分組，每組俾一個蛋糕模型同一把小刀，叫我哋將蛋糕分成不同嘅份數，然後說出每一份對應嘅分數。比如將蛋糕分成6份，每份就係1/6；分成8份，每份就係1/8。慢慢咁，我就明白咗，分母代表將一個整體平均分嘅份數，分子代表其中嘅幾份，分數嘅含義，並唔只係「分一半」，而係「平均分嘅一部分」。
對於真分數同假分數，我一開始亦都好混淆，李老師就用小圓片教我哋。李老師將1個小圓片當成1，叫我哋擺出3/2，我哋擺咗1個完整嘅小圓片，再擺咗半個小圓片，李老師就講：「像3/2這样，分子大於分母嘅分數，叫做假分數，假分數大於或等於1；而像1/2、1/4、3/5呢样，分子小於分母嘅分數，叫做真分數，真分數小於1。」李老師仲教我哋將假分數化成帶分數，比如3/2可以化成1又1/2，這樣，我就搞清楚咗真分數同假分數嘅區別。
分數大小比較，係我最頭痛嘅部分，一開始，我以為分母越大，分數就越大，比如認為1/8大於1/4，鬧出咗好多笑話。李老師就用同樣大小嘅兩個蛋糕模型，一個分成4份，一個分成8份，將1/4同1/8嘅蛋糕擺喺一齊，叫我哋觀察，我發現，1/4嘅蛋糕比1/8嘅蛋糕大，李老師就講：「當分子相同嘅時候，分母越大，分數就越小；當分母相同嘅時候，分子越大，分數就越大。」李老師仲用彩色嘅纸条，教我哋折分數，將兩張同樣長嘅紙條，一張折成4份，塗上1份，係1/4；另一張折成8份，塗上1份，係1/8，對比之後，我就清楚咗分數大小比較嘅方法。
除咗基礎知識，李老師仲會將分數融入到生活入面，比如叫我哋計算，一盒月餅有8塊，我食咗3塊，食咗嘅佔整盒月餅嘅幾分之幾；全班有30個同學，女生有15個，女生佔全班同學嘅幾分之幾。呢啲貼近生活嘅題目，讓我哋覺得分數好有用，亦都讓我哋更容易鞏固學到嘅知識。
學期中嘅時候，學校舉行數學小測驗，分數部分嘅題目，我全部做對咗，我終於可以自信咁講，我搞懂分數啦！媽媽見到我嘅試卷，好開心，話我嘅數學終於有咗好大嘅進步。我知道，呢一切都要多謝Sino-bus嘅李老師，係佢用有趣嘅方法，教我哋搞懂咗難懂嘅分數，係佢用耐心嘅引導，讓我重拾咗對數學嘅信心。
而家，我不單止識得分數嘅基本概念、真分數同假分數嘅區別、分數大小比較，仲識得做簡單嘅分數加減題，我再也唔怕分數，反而覺得分數好有趣。Sino-bus嘅課堂，讓我明白，無論什麼難懂嘅數學知識，只要用對方法、有足夠嘅耐心，就一定可以搞懂。多謝Sino-bus，多謝李老師，帶我走進分數嘅世界，讓我識得咗分數嘅真諦。