九月的香港，暑氣未消，陳家明背着沉甸甸的書包走進沙田一間官立小學的校門時，手心全是汗。這位從深圳來港不足一個月的六年級學生，面對課本上密密麻麻的繁體字，就像走進了一座陌生的迷宮——他能熟練書寫簡體字，卻對繁體字的筆畫佈局一無所知，第一次中文測驗，滿紙錯別字讓他只拿到二十多分。
「阿明返嚟每日都閉埋門練字，寫到喊都唔肯停。」家明媽媽看着孩子手腕上的紅印，又急又心疼。她試過買繁簡對照字典、網上找練習題，可家明要么記混筆畫，要么寫出來的繁體字生硬牽強，連老師都勸：「短期要跟上進度好難，不如先適應半年再補強。」但家明知道，升中呈分試越來越近，中文成績拖後腿，連心儀的中學都會與自己無緣。
經同學家長推薦，媽媽為家明報了Sino-bus香港中文線上一對一課程。第一次上課，導師李sir並沒有急着讓家明機械練字，而是打開平板，展示着「龍」與「龙」、「發」與「发」的演變過程，用粵語慢慢講：「你睇，繁體字的筆畫不是隨便加的，『龍』的角、鬚、鱗都藏在筆畫裡，就像真的龍一樣有神態。」李sir還特意根據家明的情況，定制了「生活情境練字計劃」，把校園、超市、地鐵這些日常場景裡的常用字，做成繁簡對照卡片，讓他在線上互動書寫中記憶繁體字。
最讓家明受益的是，李sir從不強迫他死記硬背，而是結合香港課程綱要，把繁體字學習融入課文理解中。講《背影》時，李sir逐字標註繁體字的筆順要領，告訴他哪些字是「形聲字」，可以通過部首猜讀音、憶字形；做閱讀練習時，會特意挑選包含新學繁體字的文章，讓他在上下文裡鞏固記憶。遇到家明寫錯的字，李sir會用紅筆輕輕圈出，錄製粵語講解視頻，反覆示範正確筆順，還打趣說：「呢個字就像搭積木，少一塊都唔穩陣。」
三個月後，奇蹟慢慢發生。家明的中文作業裡，繁體字錯別字越來越少，作文裡還能熟練運用「牽掛」「體諒」等詞語，老師在評語裡寫道：「文意流暢，用字得體，進步顯著。」期末考試，家明的中文成績躍升至八十多分，拿到成績單那天，他第一時間打開Sino-bus的課程頁面，給李sir發了條訊息：「多謝sir，我而家終於唔怕繁體字啦！」
現在的家明，不僅能熟練書寫繁體字，還喜歡上了用粵語朗讀課文。他說：「Sino-bus的課唔係讓我死記，而是教我明白每個字的意義，原來繁簡字之間，連着的不僅是筆畫，還有語言的溫度。」對新來港學童來說，中文學習從來不是簡單的文字轉換，而Sino-bus就像一座橋梁，讓他們在繁簡之間找到平衡，慢慢掌握繁體字，紮根香港的語言土壤。
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