周末的新加坡组屋客厅里，11岁的小露正捧着平板笑得前仰后合，屏幕上《哪吒之魔童降世》的画面热血沸腾。可当妈妈把新加坡华文作业放在她手边时，小露的笑容瞬间僵住——PSLE模拟卷上的阅读理解题，满篇汉字像杂乱的符号，连题目要求都要连蒙带猜，更别提写出符合要求的答案了。“明明动画片里的台词都能背下来，怎么一到新加坡华文作业就犯难？”小露的妈妈揉着眉心，语气里满是焦虑。
作为小学五年级（P5）的学生，小露正处在新加坡华文学习的关键爬坡期。按照新加坡教育体系要求，P5阶段的新加坡华文学习重点转向阅读能力培养和针对性写作训练，课程内容必须紧密对接PSLE考试题型，像原因分析、人物评价这类阅读理解题，还有情景作文、命题作文等写作任务，都是绕不开的核心考点。可小露的情况却格外棘手：家里日常交流全用英语，学校华文课上老师讲的应试技巧枯燥难懂，她对着“概括段落大意”“分析作者情感”这类题目常常无从下手，作文更是只会写简单句，每次新加坡华文测试都在及格线边缘徘徊。
妈妈曾带小露试过两家线下补习班，几十人的大班课上，老师只顾着讲解考试知识点，完全没注意到小露盯着“矛盾心理描写”“详略得当”这些术语时迷茫的眼神。反而因为一次回答不出问题被同学嘲笑后，小露对新加坡华文的抵触更强烈了，甚至把华文课本藏在衣柜最深处，连动画片里的华文台词都不肯再念叨。直到在家长群里，有妈妈推荐了Sino-bus新加坡华文补习，说他们擅长针对不同孩子的特点定制课程，不少对新加坡华文没兴趣的孩子都在那里有了进步。
抱着最后一丝希望，妈妈拨通了Sino-bus的咨询电话。令她意外的是，工作人员没有立刻推销课程，而是先安排了免费的试听课。试听课当天，李老师通过线上视频与小露交流，当发现小露能流畅复述《西游记》动画的剧情，却认不全试卷上的“师徒”“取经”等词时，立刻找到了问题核心：小露并非没有华文基础，而是兴趣与学习内容脱节，且对P5新加坡华文的考试题型缺乏系统认知，导致“会说不会写，看懂却答不对”。
针对小露的情况，Sino-bus量身打造了线上一对一定制课程，核心就是把她热爱的动画元素与P5新加坡华文考点深度融合。第一次上课，屏幕上跳出的不是枯燥的课文，而是她最爱的《斗罗大陆》片段剪辑，只不过画面下方多了同步的华文字幕，关键词汇还做了高亮处理。“你看‘坚韧’这个词，动画里唐三遇到困难不放弃，就是‘坚韧’的表现，这个词在阅读理解的人物评价题里经常考哦。”李老师的讲解让小露瞬间坐直了身子，主动指着屏幕问：“那‘羁绊’也是类似的意思吗？我在动画里听过。”
课程设计完全贴合P5新加坡华文的学习重点。阅读训练环节，李老师会精选动画原著小说片段作为阅读材料，这些材料的难度梯度和题型都对标PSLE——从“找出唐三修炼的原因”这类基础原因题，到“比较唐三与小舞性格差异”的比较题，再到“评价唐三做法是否正确”的开放题，一步步引导小露掌握答题技巧。“回答开放题时，要先表明观点，再用原文细节和动画情节双重佐证，这样得分才会高。”在李老师的指导下，小露渐渐明白，原来新加坡华文阅读题不是“随便写”，而是有方法可循。
写作训练则更具针对性。考虑到小露擅长讲故事，李老师从她熟悉的动画剧情入手，教她运用“回忆开头”“细节描写”等技巧。比如写《我的榜样》，李老师引导她以“每次看《哪吒》，我都会想起那句话——我命由我不由天”作为开头，再结合哪吒反抗命运的情节，联系自己攻克华文难题的经历，既有真情实感，又符合作文要求。为了强化效果，课程还配套了专属练习册，里面的写作题目全是“以动画角色为主角写短文”“给动画角色写一封信”这类趣味题型，小露再也不用对着作文本发愁了。
课后反馈环节同样贴心。李老师每天会给小露布置“动画台词仿写”“剧情华文复述”等轻量作业，小露可以通过语音或视频提交。有一次她模仿《大鱼海棠》台词写的句子“海浪是天空的信使，华文是连接世界的桥梁”，还被李老师评为“最佳创意句”，贴在了课程专属的荣誉墙上。妈妈发现，小露现在不仅主动做新加坡华文作业，还会拿着动画台词本查字典，甚至用华文给同学讲解动画剧情，家里的华文交流氛围越来越浓。
三个月后的模拟测试中，小露的新加坡华文成绩从及格线跃升到了85分，阅读理解题几乎全对，作文还被老师当作范文在班里朗读。当被问起秘诀时，小露举着平板里的Sino-bus课程界面说：“因为华文课就像看动画一样有趣啊！”
在新加坡这样英语主导的环境中，像小露这样的P5学生不在少数，他们并非学不好新加坡华文，只是缺少契合兴趣的学习方式。Sino-bus用专业的定制化教学，将孩子的爱好转化为学习动力，让新加坡华文从“老大难”变成“心头好”。当动画与华文相遇，当兴趣与考点结合，新加坡华文学习便不再是枯燥的任务，而是充满乐趣的探索，为孩子们的成长之路点亮一盏明灯。
Contact Us WhatsApp：+8618165329059