各位新加坡的家长们，不知道你们有没有遇到过这样的情况：孩子一提到华文作业就皱眉头，写汉字像画 “抽象画”，造句干巴巴的，单元测试成绩总在及格线徘徊？作为一名 P3 娃的妈妈，我之前真的被乐乐的华文学习愁坏了，直到遇到 Sino-bus 的华文线上一对一定制课，才终于看到了转机！今天就来跟大家好好分享一下这段经历，希望能给有同样困扰的家长们一点参考～
先跟大家说说之前的 “糟心事儿” 吧。乐乐上 P3 后，华文难度一下子提上来了，要记 200 多个常用汉字，还要会用形容词、副词搭配词语，甚至得写出能描述物体、图片的句子。可他对华文的抵触情绪越来越重，每天放学回家，宁愿先写 2 小时英文作业，也不愿碰华文作业本一下。
有次我催他写华文，他居然带着哭腔说：“妈妈，华文太难了，那些字长得都一样，我记不住，句子也不会写……”
我翻他的作业本，“稻” 字的撇捺歪歪扭扭，“朗” 字总把部首写错；词语搭配更是让人哭笑不得，“明亮的” 后面居然接了 “苹果”；看图写话就更别提了，三句话就结束，还全是 “这是 XX”“我喜欢 XX” 的句式，老师的批注全是 “可增加细节”。我也试过给她报线下大班课，可一个班 20 多个孩子，老师根本顾不过来，乐乐上课不敢举手，有问题也不敢问，学了两个月，成绩一点没起色，反而更怕华文了。
就在我快绝望的时候，邻居宝妈给我推荐了 Sino-bus 的华文线上一对一定制课，说她家孩子之前华文也不好，上了这个课后进步特别大。我抱着试试看的心态，先预约了一节试听，没想到这一试，竟然彻底改变了乐乐对华文的态度！
试听那天，张老师特别有耐心。她没有一上来就让乐乐写字做题，而是先跟乐乐聊了聊喜欢的东西，然后点开了一张满是水果的图片。乐乐平时喜欢吃草莓，张老师就从草莓入手：“乐乐你看，这个草莓是什么颜色的呀？上面有没有小籽呀？” 乐乐小声回答：“红红的，有小籽。” 张老师立刻表扬他：“乐乐观察得真仔细！那我们可以说‘红红的草莓’，还能说‘有小籽的草莓’，这样是不是比只说‘草莓’更清楚呀？” 说着就用彩色笔在白板上写下短语，还教乐乐怎么读。
后来学 “秋” 字的时候，张老师拿出了汉字卡片，把 “秋” 拆成 “禾” 和 “火”，跟乐乐说：“秋天的时候，禾苗成熟了，农民伯伯会处理秸秆，所以‘禾’加‘火’就是‘秋’。我们还能组‘金黄的树叶’‘凉凉的秋风’这样的词语呢！” 乐乐眼睛一下子亮了，主动拿起卡片拼了起来，还跟着张老师一起组词。那节课结束的时候，乐乐居然主动跟我说：“妈妈，华文好像也没那么难，下次我还想上张老师的课！”
试听后，我毫不犹豫地给乐乐报了正式课。张老师根据乐乐的情况，制定了专属的教学方案，特别贴合 P3 的学习要求：
比如记汉字，张老师会用 “汉字溯源游戏”，给乐乐看 “水”“山” 这些字的甲骨文动画，告诉乐乐 “水” 的撇捺像水流，“山” 的形状像山峰，乐乐记起来特别快，现在写汉字再也不歪歪扭扭了；
练词语搭配的时候，张老师会准备 “词语配对卡”，左边是 “圆圆的”“甜甜的”“软软的” 这些形容词，右边是 “苹果”“糖果”“小熊” 这些名词，让乐乐自己配对，还会跟乐乐玩 “词语接龙”，乐乐现在能说出 “圆圆的苹果”“甜甜的糖果”“软软的小熊” 好多短语；
写句子的时候，张老师从看图说句子开始，教乐乐加入颜色、形状、动作。比如看熊猫的图片，乐乐一开始只会说 “熊猫在吃竹子”，张老师就引导他：“熊猫的毛是什么颜色的呀？它坐在哪里吃竹子呀？” 慢慢的，乐乐就能说出 “黑白相间的熊猫坐在地上吃绿绿的竹子” 这样完整又生动的句子了。
而且线上上课特别方便，不用来回跑机构，在家打开电脑就能上，节省了好多时间。张老师还会把上课的课件和录像发给我们，乐乐课后想复习了，随时能看。平时有问题，不管是白天还是晚上，给张老师发消息，她都会很快回复，还会定期跟我沟通乐乐的学习情况，让我特别放心。
现在乐乐上了三个月课，变化真的太大了！以前躲着华文作业，现在每天放学回家，第一件事就是拿出华文课本翻一翻，遇到不认识的字，会自己用手机查读音；以前造句干巴巴，现在能写出 “天上的云有的像大大的棉花糖，有的像白白的小羊” 这样的句子；上次单元测试，乐乐华文考了 85 分，看图写话还被老师当成范文表扬，说他 “句子生动，能准确用形容词描述物体”。
现在乐乐再也不说 “华文难” 了，反而经常跟我分享华文学习的趣事：“妈妈，今天张老师表扬我‘亮晶晶的星星’这个词语用得好！”“妈妈，我会写‘弯弯的月亮挂在黑黑的天空’这句话啦！” 看着乐乐从 “怕华文” 到 “爱华文”，我真的特别欣慰，也特别庆幸当初选择了 Sino-bus。
如果家里有 P3 的孩子，华文学习遇到瓶颈，或者孩子怕学华文，真心推荐大家试试 Sino-bus 的华文线上一对一定制课。它不是那种填鸭式的教学，而是根据孩子的情况定制方案，用孩子喜欢的方式教，让孩子真正爱上华文，主动学华文。毕竟对孩子来说，兴趣才是最好的老师，只要有了兴趣，华文学习自然就能事半功倍！
最后也想跟各位家长说，孩子华文学习遇到困难别着急，选对方法、找对老师真的很重要。希望每个孩子都能摆脱华文困扰，爱上华文，学好华文！有想了解更多 Sino-bus 课程细节的家长，也可以在评论区问我，我知道的都会跟大家分享～
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