粵語作為香港嘅母語，好多小朋友從小就識得講，但對於「書面語與口語」嘅區分同轉換，卻經常出現問題。比如寫作文時用大量粵語口語詞，像「傾偈、醫肚、嬲爆爆」等，導致作文不夠規範；而在口語交流時，又過度使用書面語，顯得生硬。其實，粵語有完整嘅「書面語+口語」二元系統，掌握兩者嘅區分與轉換，不僅能提升中文成績，還能讓表達更得體。Sino-bus香港中文線上一對一課程，專門針對呢個問題，教小朋友靈活轉換粵語書面語與口語。
Sino-bus導師會先幫助小朋友理清粵語書面語與口語嘅核心差異。口語嘅特點係簡潔、隨意、帶有語氣詞，常用於日常交流，比如「今日凍咗，着多件衫啦」；而書面語則更規範、嚴謹、辭彙更豐富，常用於作文、考試、正式文書等，對應嘅書面語表達為「今日氣溫下降，宜增添衣物」。導師會透過大量例句對比，讓小朋友掌握兩者嘅差異，並整理常見嘅轉換詞彙表，比如「睇→看、畀→給、企→站、行→走」等，方便小朋友記憶。
針對不同場景，導師會進行專門嘅轉換訓練。比如「語體轉換練習」，讓小朋友將書面語改成粵語口語，或者將口語改成書面語。例如給出書面語句子「今日學校組織戶外活動，同學們都感到非常開心」，讓小朋友改成口語表達：「今日學校搞戶外活動，同學們都好開心呀」；反之，給出口語句子「我同媽媽去街市買餸，買咗魚同青菜」，改成書面語：「我與母親前往街市購買食材，選購了魚和青菜」。透過反覆練習，讓小朋友熟練掌握轉換技巧。
在作文教學中，導師會重點糾正小朋友過度使用口語詞嘅問題，教導如何用書面語準確表達情感同內容。比如小朋友寫「我好嬲，因為同學鬧我」，導師會引導改成「我感到非常生氣，因為同學對我進行了言語冒犯」，同時保留真情實感，讓作文更規範。而在口語訓練中，導師會糾正小朋友過度使用書面語嘅問題，教導如何用口語進行自然交流，避免生硬。
除咗轉換訓練，導師還會帶領小朋友閱讀不同類型嘅文本，加深對兩種語體嘅理解。比如閱讀粵語新聞（書面語）、粵語童谣（口語）、粵語散文（兩者結合）等，讓小朋友在閱讀中感受不同語體嘅運用場景同表達特點。Sino-bus透過系統訓練，幫助小朋友掌握粵語書面語與口語嘅轉換技巧，無論係作文考試，還是日常交流，都能應對自如。
Contact Us WhatsApp：+8618165329059