Sino-bus 新加坡数学课程，多元选择 -

2025年9月2日

Sino-bus|名人點醒：小朋友從小重視英文，究竟有多重要？

「語言就係人類敞開心扉嘅第一把鑰匙。」語言學家薩丕爾呢句話，最近成咗香港家長群裡嘅熱議話題 —— 好多家長都問：小朋友從小就要重視英文咩？其實唔少名人早有答案，而呢個答案，亦藏喺好多香港仔女嘅成長故事裡。

諾貝爾文學獎得主莫言曾經講：「多一種語言，就多一個世界。」對香港小朋友嚟講，英文唔單止係課本上嘅學科，仲係打開國際視野嘅門。就像住在將軍澳嘅阿凱，小三之前都唔覺得英文重要，直到參加學校嘅「國際筆友計劃」，想同英國嘅小筆友分享香港嘅獅子山故事，卻因為詞彙少、表達唔流利，封信改咗十幾次都未寄出。阿凱媽咪好焦急：「難道要等佢大啲先補英文？」

教育專家陶行知早有提醒：「人生第一粒扣子要扣好。」語言學習亦一樣，小學階段嘅記憶力同模仿力，係人生中最強嘅時候。香港大學教育學院曾做過研究，從小接觸英文嘅小朋友，對語音嘅敏感度會比中學先學嘅小朋友高 30%。但好多家長會犯一個錯 —— 以為「慢慢學都得」，結果小朋友到咗小三、小四，英文聽說讀寫開始「甩尾」，先至急住補救。

就像阿凱，後來媽咪聽朋友介紹，報咗sino-bus 香港小學英文一對一課程。上課嘅陳老師好有經驗，知道阿凱鐘意畫畫，就用「圖畫聯想法」教佢記單詞 —— 畫一隻獅子，旁邊寫「lion」，再延伸「Lion Rock（獅子山）」，仲教佢用簡單句子講「I love Lion Rock because it’s a symbol of Hong Kong.」。短短一個月，阿凱不單止順利寄出新信，仲收到咗英國筆友嘅回信，上面仲畫住兩隻手牽住嘅小公仔！

語言學家周海中亦講：「語言學習需要適合嘅土壤同陽光。」呢個「土壤」，就係針對性嘅教學。好多香港補習班係「大班教學」，老師睇唔到每個小朋友嘅弱項 —— 有啲小朋友怕口語，有啲則係閱讀卡關。但sino-bus 嘅一對一課程就唔一樣，老師會先為小朋友做「英文能力評估」，像阿凱一開始聽力差，陳老師就揀佢鐘意嘅英文動畫片段，逐句拆解連音同重音，仲同佢玩「聽音辨圖」遊戲，慢慢咁，阿凱聽力越嚟越好，連英文廣播都會主動聽。

著名作家龍應台曾同兒子講：「我要求你讀書用功，唔係因為我要你同別人比成績，而係因為，我希望你將來會有選擇嘅權利。」英文亦一樣，從小學好英文，將來無論係去外國交流、讀大學，定係從事國際貿易、文化傳播等工作，都會多一份底氣。而家嘅阿凱，唔單止英文成績躍升，仲主動報名參加學校嘅「英文故事分享會」，用流利嘅英文講香港嘅老故事，連校長都讚佢「有國際視野」！

其實，唔少名人嘅話都係想提醒家長：小朋友學英文，「早重視、找對方法」好重要。Sino-bus 香港小學英文一對一課程，就係針對香港小學生嘅學習特點同弱項，由專業老師訂造課程 —— 怕口語？有互動練習幫佢大膽講；閱讀差？有技巧教佢拆難題；聽力弱？有專訓提升敏感度。無論係想小朋友鞏固基礎，定係追上進度，都可以幫到佢哋。

如果家長仲喺度猶豫「小朋友應唔應該從小重視英文」，不妨諗下薩丕爾嘅話：「語言嘅邊界，就係世界嘅邊界。」想小朋友早啲打開國際世界嘅大門？快啲聯絡 sino-bus，為小朋友預約免費嘅英文能力評估同試堂啦！

2025年9月2日

Sino-bus|月球社區的英文「超光速」奇蹟

2099 年，月球「東方灣」移民社區嘅玻璃穹頂外，銀河像鋪滿碎鑽嘅黑絨布。阿谦跪喺窗前，手指劃過玻璃上嘅英文星圖 —— 呢個月，佢同媽咪從香港搬嚟月球讀小三，英文卻成咗佢「登陸」新生活嘅最大障礙。

「阿谦，校長話下週要同地球總校嘅外國師生搞『跨星球視頻聯歡』，你要負責介紹月球嘅種植艙㗎！」媽咪遞過活動流程表，上面嘅英文註釋像外星密碼。阿谦捏緊張紙，耳邊又響起昨日同學嘅笑聲：「你連『lunar garden』都讀錯，仲想介紹？」

其實阿谦好努力 —— 每日放學用月球特製嘅全息投影背單詞，聽英文天文廣播听到凌晨，但聽力課依然捉唔緊地球老師嘅「快速口音」，口語一開聲就結結巴巴，就連種植艙最基本嘅「tomato seedling」（番茄幼苗），都要反覆查詞典先敢講。

聯歡前嘅練習課，阿谦站喺全息投影前，面對模擬嘅地球師生，腦袋突然一片空白。「The…the lunar…」佢張開嘴，卻講唔出下一句，最後眼紅紅噉衝出教室。返到居住艙，阿谦埋喺枕頭度喊：「我唔想再做『英文差生』啦！」

媽咪坐喺佢身邊，打開全息屏幕：「不如試下 Sino-bus 嘅香港小學英文一對一定制課程？舊日喺香港嘅表妹，之前英文都好差，補咗之後居然代表學校參加跨國辯論賽！而家就算喺月球，都可以線上上課㗎！」

第二日，阿谦通過全息設備見到 Sino-bus 嘅老師 Mandy。Mandy 拎住立體化嘅英文星球模型，笑住同佢講：「阿谦，你睇呢個月球模型，『moon』裡面嘅『oo』，像唔像月球上嘅隕石坑呀？再記埋『lunar（月球嘅）』，以後介紹種植艙就唔會忘啦！」阿谦睇住會轉動嘅星球模型，第一次覺得英文單詞可以咁生動。

Mandy 知道阿谦嘅弱項係聽力同口語，專門為佢訂造「月球場景課程」—— 聽力訓練時，揀月球基地嘅英文廣播片段，逐句拆解「太空口音」嘅連音同重音；口語練習就從「種植艙日記」開始，阿谦每日用英文記錄番茄幼苗嘅生長，Mandy 透過全息設備逐個音糾正，仲教佢用「firstly」「then」梳理介紹邏輯。

上咗兩個禮拜課，奇蹟發生咗 —— 聯歡當日，阿谦站喺全息投影前，流利噉介紹：「Firstly, our lunar garden has tomato seedlings. They grow faster because of the special light…」佢仲主動同地球嘅外國同學互動，問對方：「Do you have a favorite vegetable on Earth?」

地球嘅老師驚奇噉鼓掌：「Your English is amazing！」阿谦聽到，笑到露出牙齒。返到居住艙，阿谦興奮噉同 Mandy 報喜：「Mandy 老師，我成功啦！」Mandy 笑住話：「阿谦好叻！我哋 Sino-bus 嘅一對一定制課程，就係根據每個小朋友嘅興趣同弱項調整，就算喺月球，都可以學好英文！」

而家嘅阿谦，唔單止英文成績躍升，仲主動報名參加月球社區嘅「英文天文俱樂部」，用英文同來自不同星球嘅同學討論銀河係。佢同 Mandy 講：「以後我想做太空船船長，用英文同全宇宙嘅人交流！」

其實，無論係喺香港，定係住喺月球，好多小學生都會遇到英文難題。但只要有適合嘅指導，就可以突破障礙。Sino-bus 香港小學英文一對一定制課程，專業老師根據小朋友嘅程度同興趣訂造課程，無論係聽說讀寫，都細心教、慢慢帶。就算喺遙遠嘅月球，都可以透過線上課堂，享受香港本土嘅優質英文教學。想小朋友像阿谦一樣，從「怕英文」變成「愛英文」？快啲聯絡 Sino-bus，預約免費試堂啦！

2025年9月2日2025年9月2日

Sino-bus香港英文｜阿明的英文逆襲記：從課堂沉默到國際舞台的小使者

香港培僑小學三年級的阿明，曾經係英文課上最靜的學生。每次老師用英文提問，佢都會將頭埋入課簿，隻手指實實攥住鉛筆 —— 唔係唔想答，而係張唔開嘴：發音成日被同學笑「似粵語直譯」，做閱讀理解時連題目裡的「schedule」「deadline」都認唔全，就連最簡單的英文自我介紹，都要喺心裡練習十次先敢細聲講出口。

「媽咪，我唔想上英文課啦。」有日放學，阿明攥住滿是紅叉的英文練習冊，眼眶紅紅。媽咪望住仔仔的樣子，又心痛又急：香港「兩文三語」的教育環境，英文係銜接中學課程、申請國際學校的關鍵，更唔使講將來想參加海外交流、應對 PTE Core 呢類測試，而家就打退堂鼓實在唔得。但之前報過的大班補習課，老師淨係顧住講知识点数，阿明追唔上節奏，越補越冇信心。

轉機出現喺鄰居姨姨的推薦 —— 媽咪帶住阿明試聽咗 Sino-bus 香港小學英文一對一補習的課程。第一堂課，導師李老師冇直接講語法，反而拎住阿明最鐘意的機甲模型，用簡單英文問佢：「Do you know how to say『機甲』in English?」阿明愣咗一下，試下講：「Machine… robot?」李老師即刻笑住鼓掌：「Close! It’s『mecha』！你睇，將興趣同英文結合，係咪好簡單？」

原來，Sino-bus 的一對一教學最講究「因材施教」。李老師先同阿明做咗全面的英文水平評測，發現佢的問題唔係「學唔識」，而係「唔敢講」同「基礎唔穩」：詞彙量停喺一年級水平，發音受粵語影響有偏差，面對長句子時容易慌神。針對呢啲問題，李老師訂造咗專屬方案：每日用 15 分鐘帶阿明讀英文繪本裡的「機甲故事」，將複雜詞彙拆成「詞根 + 聯想」（比如「communication」拆成「com – 一起 + mun – 交換 + -ication」，同阿明講「一起交換資訊就係溝通」）；練習發音時，用手機錄低阿明的朗讀，同標準發音對比，逐字糾正「th」「r」呢類容易搞混的音節；寫作課就從「寫一句英文日記」開始，慢慢引導佢描述機甲比賽的場景，再擴展到學校生活的片段。

未夠三個月，阿明的轉變令老師同同學都好驚訝：英文課上，佢主動舉手朗讀課文，發音清晰流利；小組討論時，佢可以用地道英文提出「Let’s make a schedule for our project」；就連之前最怕的英文寫作，都可以寫出「Last weekend, I went to the science museum and saw a big mecha model. It was so cool!」呢啲完整的段落。更令媽咪驚喜的係，阿明唔再抗拒英文，反而會主動睇英文動畫、聽英文兒歌，甚至將李老師教的「英文詞根記憶法」分享俾同學。

今年春天，學校舉辦「香港小學生國際交流日」，邀請咗來自加拿大、新加坡的小朋友一齊做手工。輪到阿明組介紹作品時，原本負責英文講解的同學突然緊張到講唔出話。阿明深吸一口氣，行上前用英文流利介紹：「This is our『Hong Kong Star Ferry』model. We used paper and glue to make it. The Star Ferry is a famous symbol of Hong Kong…」佢清晰的表達、自信的神情，唔單止贏得外國小朋友的掌聲，仲被老師推薦參加「香港青少年英文交流營」。

而家的阿明成日話：「原來英文唔係難學的『攔路虎』，而係可以認識更多朋友、見到更大世界的『橋樑』。」而呢一切的改變，都始於 Sino-bus 香港小學英文一對一補習 —— 佢冇用枯燥的題海壓垮小朋友，反而用訂造教學、有趣方法，幫阿明找到學習英文的信心同樂趣。如果你的小朋友都喺英文學習中遇到難題，不妨試下 Sino-bus：等專業導師陪住小朋友紮實英文基礎，從「驚講」到「大膽講」，一步步開啟屬於自己的英文精彩旅程。

2025年9月2日2025年9月2日

Sino-bus|香港小學一對一英文補習，助力孩子應對挑戰！

英文能力提升嘅重要性

喺現今全球化嘅時代，英文已經成為一門國際通用語言。無論係學習、工作定係生活，英文都扮演著舉足輕重嘅角色。對於香港嘅小學生嚟講，掌握好英文，唔單止可以為未來嘅學業打下堅實嘅基礎，更可以為將來嘅職業發展同國際交流提供更多嘅機會。

然而，提升英文能力並唔係一朝一夕嘅事情。它需要考生付出大量嘅時間同精力，透過不斷嘅學習同實踐，逐步提升自己嘅英文水平。而喺呢個過程中，一對一嘅英文補習就顯得尤為重要。

Sino-bus香港小學一對一英文補習嘅獨特優勢

Sino-bus，作為一款專為香港小學生設計嘅一對一英文補習課程，具有以下幾個獨特嘅優勢：

個性化教學：Sino-bus嘅教學團隊會根據每個學生嘅英文水平同學習需求，制定專屬嘅學習計劃。呢種個性化嘅教學方式，可以確保每個學生都可以喺最適合自己嘅學習節奏中，逐步提升英文能力。

專業嘅教師團隊：Sino-bus嘅教師團隊均由具有豐富教學經驗同專業背景嘅英文教師組成。佢哋唔單止熟悉香港小學英文課程嘅要求，更了解學生喺學習英文過程中可能遇到嘅困難同挑戰。因此，佢哋可以為學生提供更加精準同有效嘅指導。

豐富多樣嘅教學資源：Sino-bus提供咗豐富多樣嘅教學資源，包括英文閱讀材料、口語練習素材、寫作模板等。呢啲資源可以幫助學生更好地掌握英文知識，提升英文技能。

靈活便捷嘅上課方式：Sino-bus採用線上1V1嘅上課方式，學生可以喺家中或者其他舒適嘅環境中進行學習。呢種靈活便捷嘅上課方式，唔單止可以節省學生嘅時間同精力，更可以提高學習效率。

Sino-bus如何助力学生应对测试

對於想要參加英文測試嘅香港小學生嚟講，Sino-bus嘅一對一英文補習課程可以提供全方位嘅助力。

★提升聽力理解能力：英文測試中，聽力部分係非常重要嘅一環。Sino-bus會透過提供大量嘅英文聽力材料，幫助學生熟悉不同口音同語速嘅英文對話，提升聽力理解能力。

★增強口語表達能力：口語交流係測試中另一個重要嘅部分。Sino-bus嘅教師會透過模擬真實嘅口語交流場景，幫助學生練習口語表達，提升口語流利度同準確性。

★提高閱讀理解能力：閱讀理解能力係衡量一個人英文水平嘅重要指標之一。Sino-bus會提供大量嘅英文閱讀材料，幫助學生擴大詞彙量，提升閱讀速度同理解能力。

★加強寫作能力：寫作係測試中比較具挑戰性嘅一部分。Sino-bus嘅教師會透過指導學生撰寫不同類型嘅英文短文，幫助學生掌握寫作技巧，提升寫作水平。

成功案例分享

小明係一位香港小學五年級嘅學生，佢之前嘅英文成績一直唔算理想。尤其係聽力同口語方面，佢總是覺得自己跟不上老師嘅節奏，亦唔敢同其他同學進行英文交流。後嚟，小明嘅家長為佢報咗Sino-bus嘅一對一英文補習課程。

經過幾個月嘅學習，小明嘅英文水平有了顯著嘅提升。佢嘅聽力理解能力增強咗，可以輕鬆聽懂不同口音同語速嘅英文對話；佢嘅口語表達能力亦得到咗很大嘅提升，現在佢可以自信地同其他同學進行英文交流，甚至可以參加學校嘅英文演講比賽。

更重要嘅係，小明喺最近一次嘅模擬測試中取得咗優異嘅成績。佢嘅家長非常開心，覺得Sino-bus嘅一對一英文補習課程真係物超所值。

Sino-bus香港小學一對一英文補習課程，正係一個可以幫助學生全面提升英文能力，輕鬆應對英文測試嘅理想選擇。如果你都想提升自己嘅英文水平，為未來嘅學業同職業發展打下堅實嘅基礎，不妨考慮一下Sino-bus嘅一對一英文補習課程啦！

2025年9月1日2025年9月1日

香港金融業點樣同英文「撈埋」|Sino-bus助你仔女贏在起跑線！

喺香港做金融，英文唔好點樣搵食？無論你係銀行櫃員定係跨國基金經理，打開電腦見嘅係英文系統，份份報告係英文寫，連同鬼佬客戶講電話都要秒速切換英文mode！香港國際金融中心個朵唔係浪得虛名，但背後其實係建基於一套流暢嘅英語運作體系。

▋由交易大堂到寫字樓英文就係硬通貨

朝早九點鐘，中環IFC嘅銀行交易員已經對住Bloomberg終端機狂撳鍵盤，全球市場數據全部以英文實時更新；下午三點，投資經理同新加坡開視頻會議，全程英文匯報亞太區資產配置方案；甚至放工後睇份《金融時報》，都要啃得明國際財經分析。呢啲場景日日上演，英文根本唔係「附加技能」，而係同空氣一樣嘅存在。

曾經有個匯豐HR同我講：「見工者CV寫到識飛，一開口講英文窒下窒下，即刻扣50分！」事實上，香港金融機構內部文件八成以上係英文，國際客戶合約100%必須英文處理。就算而家多咗內地客，都要先用英文打好國際根基，再補普通話都未遲！

▋金融仔女贏在起跑線小學就要鋪路

好多金融業家長睇得通透：「自己食盡英文嘅紅利，點會唔知下一代都要裝備好？」但問題係——傳統學校英文堂30人一班，仔女舉手都輪唔到講半句英文；補習社機械式操練文法，學完連簡單對話都膽怯。等到中學先發力？到時又要追科舉又要準備DSE，邊有時間慢慢磨英語思維？

正正因為咁，唔少中環家長早就行動：小學階段就要建立英文語感，等小朋友將來面對國際職場好似母語一樣自然！但點樣學先最有效？

▋Sino-bus香港小學英文定制課程：針對金融家庭子女需要

Sino-bus教育團隊由國際學校資深教師同語言專家組成，深明香港金融圈對英文嘅實際要求。我哋嘅一對一定制課程唔係普通補習，而係針對性打造「金融新生代英語能力」：

✅ 沉浸式商業場景會話：模擬董事會報告、國際學校小組討論場景，細路仔學識自信表達

✅ 跨學科閱讀理解：用經濟、科技、環境等真實英文材料，培養批判性思維

✅ 學術寫作基礎：由段落結構到數據描述，提早建立論文級寫作框架

✅ 國際學校面試準備：針對申請ESF、哈羅等學校面試技巧特訓

最重要係——全部課程根據你子女程度同興趣定制！我哋會先做詳細評估，再設計專屬學習路線圖。例如鍾意天文嘅同學，會用NASA資料學英文；迷戀足球嘅，就用英超新聞練閱讀理解。仲可以按需要加入金融基礎詞彙，等小朋友潛移默化吸收專業語境。

▋點解一對一特別有效？

我哋有個客戶個仔讀傳統小學四年級，原本對英文好抗拒。Sino-bus老師發現佢沉迷機械人，於是將課程改成設計機械人項目書、用英文解説編程邏輯。半年後唔止英文科全班第一，仲主動參加國際學校機械人比賽！呢啲就係「興趣驅動學習」嘅魔力。

金融業家長最明白：投資喺教育回報率最高。與其等到中學先嚟追，不如小學階段用正確方法打好根基。

2025年9月1日

Sino-bus|小學學英文有咩好？|多位教育權威話你知！

好多香港家長都會問：「細路仔咁細個學英文，真係有用咩？」其實唔少教育界、語言界嘅權威都講過，小學階段係學英文嘅黃金期，呢個時期打好基礎，對小朋友將來發展影響深遠。

語言學家大衛・克里斯特爾（David Crystal）曾經話：「兒童嘅大腦就像海綿，喺 6-12 歲期間吸收語言嘅能力最強，呢個階段學外語，不單止學得快，仲容易形成自然嘅語感。」呢句說話一啲都冇錯！小學生日日接觸英文，無論係聽、講、讀、寫，都會慢慢變成「本能反應」，就好似講母語咁自然。相反，如果等到中學先開始學，大腦吸收語言嘅靈活性已經減弱，可能要花更多時間先記得一個單詞，仲好容易有「怕講錯」嘅心理負擔。

香港教育大學英文教育學系嘅李教授亦提到：「小學英文唔止係學 ABC，仲係打開世界嘅鑰匙。好多優質嘅圖書、動畫、科普內容都係英文版，小朋友識得英文，就可以直接接觸呢啲資源，眼界會闊好多。」就好似睇英文動畫《Peppa Pig》，唔單止可以學日常對話，仲可以了解外國嘅生活文化；讀英文繪本《The Very Hungry Caterpillar》，仲可以一邊學英文，一邊學自然知識 —— 呢啲都係中文資源未必可以完全替代嘅。

不過，好多家長都會遇到難題：「學校大班教學，老師照顧唔到每個小朋友，點算好？」呢個時候，揀對補習課程就好重要！sino-bus 嘅香港小學英文一對一定制課程，就可以解決呢個問題。佢哋嘅老師會先同小朋友做「英文能力評估」，無論係小朋友單詞記得少、口語唔敢講，定係寫作冇頭緒，都會根據實際情況訂製課程。

就好似語言教育專家卡羅爾・查爾斯（Carol Chomsky）話：「每個小朋友嘅學習節奏同弱項都唔一樣，因材施教先至係最有效嘅方法。」sino-bus 嘅課程就緊緊圍繞呢個理念 —— 如果小朋友係「英文啟蒙階段」，老師就會用英文繪本、歌曲、遊戲嚟教，等小朋友覺得學英文好有趣；如果小朋友要應對小學文憑試（PSLE）英文科，老師就會針對聽、說、讀、寫四個部分做專項訓練，仲會模擬考試場景，幫小朋友減少考試緊張。

有位家長分享：「之前個仔喺學校學英文好怕醜，唔敢開口講，報咗 sino-bus 之後，老師專門設計『角色扮演』課堂，教佢用英文點餐、同朋友傾計，而家個仔返學仲會主動同英文老師打招呼！」呢個正正體現咗「一對一」嘅好處 —— 老師可以全程關注小朋友嘅反應，及時調整教學方法，唔會畀小朋友有「跟不上」嘅感覺。

仲有，sino-bus 嘅課堂唔使出門，喺屋企開平板就可以上，好適合忙碌嘅香港家長。老師仲會定期同家長溝通學習進度，每堂課之後都有「學習報告」，小朋友學咗咩、有咩進步、仲有咩要改進，家長一目了然。

記得教育學者約翰・杜威（John Dewey）話：「教育嘅目標唔係填滿水桶，而係點燃火焰。」小學學英文，唔止係為咗應付考試，更係為咗畀小朋友養成「主動學英文」嘅興趣，同埋掌握一項可以用一世嘅技能。sino-bus 嘅香港小學英文一對一定制課程，就係用「定制化」嘅方式，幫小朋友點燃學英文嘅火焰，等佢哋從細就愛上英文，將來無論係升中、升大學，定係同外國朋友交流，都可以自信應對！

2025年9月1日2025年9月1日

英文點樣成為外貿電商嘅「世界鎖匙」|唔識英文點算好！

喺而家呢個全球一體化嘅時代，國際貿易同跨境電商真係愈嚟愈发达。無論係廣東省嘅工廠老闆定係深圳嘅網店店主，幾乎日日都要同外國客戶打交道。而呢個時候，英文就扮演咗一個極之重要嘅角色——佢唔止係一門語言，更加係打通國際市場嘅「黃金鎖匙」。

好多人都以為，做外貿同電商最緊要係產品好、價格平、物流快。無錯呢啲好重要，但係如果你同客戶溝通唔到，幾好嘅產品都可能賣唔出。由寫產品描述、回覆查詢、傾合約條款，到處理投訴同售後，幾乎每一個環節都要用到英文。唔少中小企業因為團隊無人識英文，白白錯失咗好多訂單，甚至仲會引發誤會同爭執。

好似我識得一位東莞做電子零件嘅廠家陳生，舊年佢收到一封美國公司嘅電郵，想大量採購。但係全公司無人睇得明英文，結果求其用翻譯軟件覆咗幾句，之後就無下文。後尾先知道，原來對方本來好有誠意，但係因為溝通唔順利，覺得佢哋唔專業，最後轉咗去第二間供應商。陳生後悔到極點，話：「早知就叫個仔學好啲英文啦！」

講到呢度，可能你會問：「我都想學英文，但係邊有時間同方法啊？」尤其係好多老闆同打工仔已經三、四十歲，由頭學英文真係好吃力。而且而家外貿電商常用嘅英文唔係一般教科書嗰啲，反而係好多專業術語同實用溝通技巧，例如：

– “MOQ”（最低訂單量）、

– “Lead time”（生產時間）、

– “B2B”、“B2C”（商業模式）、

– “Bulk order”（大批訂單）、

– “Shipping method”（運輸方式）等等。

唔熟呢啲詞彙，好容易就會搞錯報價或者交付日期，損失可以好大。

不過唔使驚！而家學英文已經方便過以前好多，尤其係對於下一代來講。如果想仔女第日幫手打理家族生意，或者喺國際企業入面發展，細細個打好英文基礎就真係好重要。呢個時候，我不得不推薦一下Sino-bus香港小學英文啦！

Sino-bus 香港小學線上一對一英文絕對係幫小朋友學好英文嘅首選！佢哋採用香港小學教材同國際認可嘅教學方法，針對5-12歲小朋友設計，由專業外籍同本地老師一對一線上授課。無論你個仔係準備考學校，定係想提前接觸商業英文常用語，Sino-bus都可以幫到手。課程內容生动有趣，唔會悶親細路，反而可以培養佢哋對英文嘅興趣同自信。

最重要係，而家唔使出門，喺屋企就可以上堂，非常適合忙碌嘅家長同小朋友。學好英文，第日無論係接手家族生意定係自己出去闖，都多一個強大優勢！

講返外貿電商，其實而家都有好多工具可以幫手，譬如翻譯軟體、聘請翻譯人員等等。但係工具終歸係工具，如果完全依賴機器，好容易會出錯甚至鬧笑話。真正要想長遠發展，始終要靠自己或者團隊裏面有人具備良好英文能力。

好似另外一位喺廣州做服裝電商嘅李太，就早早送咗個女去學英文。而家個女讀中學已經可以幫手覆吓簡單電郵、檢查產品英文描述，甚至同客戶做視像會議時幫忙做翻譯。李太好開心咁話：「呢個投資真係值！唔止幫到生意，個女將來發展都更加好。」

總而言之，英文能力已經成為外貿同電商行業不可或缺嘅一環。無論係為咗自己生意，定係為咗女將來着想，學好英文都係一個聰明選擇。如果你都想下一代更加有競爭力，不妨從細開始，幫佢哋打好基礎啦！

2025年9月1日2025年9月1日

Sino-bus|彩虹村的英文奇迹

在群山环抱的深处，有一座被七彩野花染得生机勃勃的小村庄——彩虹村。这里的村民世代以种植草药和编织竹器为生，日出而作，日落而息，日子像山涧溪水般平静流淌。唯一让村民们有些遗憾的是，村里没有人会说英文。每当有外界的商队带着新奇物件路过，或是需要与山外的商人谈生意时，语言不通总像一道无形的墙，让交流变得磕磕绊绊。

第一章：远方的客人

一个春日的清晨，彩虹村迎来了前所未有的访客——一位金发碧眼的外国商人汤姆。他背着鼓鼓的行囊，操着一口流利的英文，兴奋地向村民们比划自己带来的“神奇种子”：这些种子能在半年内长出比人还高的向日葵，花盘里藏着香甜的果仁，是山外最受欢迎的零食。

村民们听得眼睛发亮，可当汤姆掏出合同，指着上面的英文条款询问意向时，空气突然凝固了。老村长捋着白胡子，用颤抖的手指了指合同，又指了指自己的耳朵，无奈地摇头；年轻的药农阿强急得抓耳挠腮，比划着“钱”和“种子”的手势，却怎么也说不清“分期付款”的意思。汤姆的笑容渐渐消失，他叹了口气，收拾行囊准备离开。

第二章：小雨的决心

就在汤姆转身的瞬间，一个扎着羊角辫的小女孩挤到了人群前。她叫小雨，是村里最机灵的孩子，虽然只有十岁，却总爱蹲在村口听商队讲故事。“汤姆先生！”小雨用刚学会的几个英文单词结结巴巴地说，“I……want…help…you！”汤姆愣住了，随即蹲下身，耐心地教她：“You mean, you want to help us communicate?”小雨用力点头，眼睛亮得像星星。

那天晚上，小雨躺在竹床上翻来覆去睡不着。她想起汤姆离开时失望的背影，想起村民们围在一起唉声叹气的样子，突然坐起来，对着窗外的月亮发誓：“我一定要学会英文，让彩虹村和外面的世界连起来！”

第三章：山里的“魔法课堂”

第二天，小雨背着竹篓跑到村长家，把自己的想法一五一十说了出来。老村长摸着她的头，眼里闪着泪光：“好孩子，村里的希望就托付给你了！”可问题来了：村里没有英文老师，连一本英文书都没有，小雨该怎么学呢？

就在大家发愁时，阿强突然想起自己曾在山外的集市上见过“线上学习”的广告。他掏出手机，颤抖着输入“儿童英文一对一”，屏幕一亮，跳出了“Sino-bus香港小学线上一对一英文课程”的页面——专业的外教团队、趣味互动课堂、量身定制的学习计划，还有“7天免费试听”的醒目标语！

“就它了！”小雨一把抢过手机，按照指引注册了账号。当天晚上，她戴着耳机，坐在村口的老槐树下，对着屏幕里的香港老师大声说：“Hello! My name is Xiaoyu!”老师笑着纠正她的发音，教她唱英文儿歌，还用手势比划着“向日葵”和“合同”。小雨学得入迷，连蚊子在腿上叮了三个包都没察觉。

第四章：彩虹村的英文奇迹

三个月后，汤姆再次来到彩虹村。这次，他刚下车，就看到小雨举着一块手绘的英文招牌跑过来：“Welcome to Rainbow Village! We have sunflower seeds for sale!”汤姆瞪大了眼睛，不敢相信这个流利说英文的小女孩就是三个月前那个结结巴巴的小丫头。

在村长的会议室里，小雨坐在汤姆和村民中间，像个小翻译官一样来回传递信息。“汤姆先生说，种子需要每天浇水，但不能淹根。”“阿强叔问，如果今年收成好，明年能不能扩大种植？”……谈判进行得异常顺利，当双方在合同上按下手印时，汤姆激动地抱住小雨：“You’re a miracle, Xiaoyu!”

那天晚上，彩虹村举办了盛大的篝火晚会。村民们围着火堆跳舞，小雨被大家举在肩头，像个小英雄。老村长端着一碗自酿的米酒，对着月亮高声说：“从前我们以为，山外的世界像天上的星星，够不着；现在才知道，只要肯学，星星也能落到手里！”

后记：连接世界的桥梁

如今，小雨成了彩虹村的“英文大使”。她不仅用Sino-bus的课程继续提升自己，还教村里的孩子们学英文。每到周末，村口的老槐树下就会响起朗朗的读书声：“Apple, banana, sunflower…”而汤姆也成了彩虹村的常客，他不仅带来了更多神奇的种子，还帮村民们把竹器和草药卖到了国外。

有人说，语言是打开世界的钥匙；而在彩虹村，这把钥匙正握在每一个愿意学习、敢于尝试的孩子手中。就像Sino-bus的课程宣传语说的那样：“从香港到世界，从零基础到流利——每一个孩子，都能成为连接未来的桥梁。”

2025年8月29日

Sino-bus|贏在起跑線|2025人才博覽會揭示英文好＝選擇多

「媽咪，點解爸爸成日話要學好英文啊？」

「因為第時你想做飛機師、科學家，定係國際商人，英文都係你同世界溝通嘅橋樑啊！」

隨住2025香港國際人才職業博覽會（第三季）喺8月30日喺尖沙咀喜來登舉行，越來越多香港家長發現：原來小朋友嘅英文能力，真係會影響將來嘅職業選擇！

博覽會現場直擊：

今次博覽會聚焦「商貿物流、文旅體教、金融服務」三大行業，幾乎所有參展企業都列明「流利英語書寫及會話能力」為基本要求。好似全球物流公司DHL嘅招聘代表講：我哋嘅團隊來自20幾個國家，內部溝通全部用英文，如果英文唔掂，根本冇辦法合作。

就連本地企業都強調英文能力！一間香港文創公司嘅HR透露：我哋經常要同海外客戶視頻會議，員工至少要識得用英文介紹產品同報價。

★驚人數據話你知

博覽會發布嘅統計顯示：

✅ 英文流利嘅求職者，起薪點平均高20-30%

✅ 國際企業管理階層，9成以上能以英文進行商業談判

✅ 識英文嘅畢業生，職業選擇多2.5倍

呢啲數字話畀我哋知：英文唔再係「科目」，而係「競爭力」！

★小學階段最關鍵

好多家長以為「大個先算」，但語言專家話：「小學係語言黃金期！小朋友發音、語感呢個時候最容易培養，錯過咗就好難追返。」

等中學先來追？博覽會入面一位資深HR搖搖頭：「而家啲企業好現實，見你英文差就直接篩走，根本唔會畀機會你見第二輪。」

★Sino-bus 香港小學英文課程

見到人才市場嘅要求，越來越多聰明家長選擇從細培養！Sino-bus專為香港小學生設計嘅英文課程，就係要幫孩子贏在起跑線：

✨ 沉浸式學習：用遊戲、故事、角色扮演取代死記硬背

✨ 實用場景教學：模擬國際學校面試、海外旅行、文化交流等情境

✨ 資深導師團隊：教師均有多年資深教學經驗

Sino-bus學生明仔媽咪分享：

「明明今年小五，參加咗sino-bus『小小聯合國』課程之後，居然敢同外國遊客講英文指路！上次帶佢去博覽會睇，佢仲同參展商傾咗幾句，個外國人讚佢發音好準！」

★提前準備迎接未來

2025人才博覽會傳達得好清楚：香港嘅國際化地位唔會變，英文能力只會越來越重要。與其等到中學發現追唔上，不如從小打好基礎！

2025年8月29日2025年8月29日

Sino-bus|通訊專家項立剛話「學英文從細路仔抓起」係廢話，引熱議！

著名通訊專家項立剛一句言論，搞到成個社會都討論緊學英文嘅問題 —— 佢直情話「學英文要從細路仔抓起，根本係好廢嘅講法」！呢句說話一出，即刻好似丟咗塊石落平靜嘅湖，引嚟好多人關注，無論係家長、學生定教育界人士，都開始諗：到底細個學英文係好定唔好？

項立剛好反對細個就逼小朋友學英文。佢話，如果太早俾小朋友花好多時間學英文，唔單止唔會培養到創新能力，仲可能窒住佢哋喺其他方面嘅發展。項立剛仲用自己見過嘅事嚟講：好多細個英文叻嘅人，大咗之後都冇咩突出成就；因為語言好，最多只係模仿能力強，同創新根本扯唔上關係。佢仲舉非洲人為例，話非洲人學歐洲語言或者中文好快，但唔代表佢哋創新能力叻。

仲有，項立剛仲鬧而家學英文好唔有效率。佢話，好多人花晒時間精力去學好英文，其實根本係浪費時間；喺內地，英文好唔好同個人成唔成功，根本冇必然關係。所以佢建議，如果真係想學好英文，不如去英文國家生活，喺自然嘅語言環境入面學，快過喺課堂死記硬背好多。

對於項立剛呢個睇法，大家反應好唔一樣。

鄭強教授之前都講過類似嘅話，佢話而家學英文占用咗學生好多時間，但將來返工，英文根本用唔到幾多；呢個現象，其實係過分吹胀英文嘅作用，仲有啲民族自信心不足。

西安交通大學仲做咗個大膽改革 —— 取消英文四六級同學士學位掛鈎！呢個舉動，等啲唔鐘意英文、或者讀嘅科同英文冇關嘅學生，終於可以鬆一口氣，有更多選擇。

好多老師同家長都贊成呢個方向，佢哋話，由小學甚至幼稚園就開始學英文，一路學到大學，真係搶咗學生好多寶貴時間；但對於大部分人嚟講，將來返工生活都唔使點用英文，咁樣投入同收穫根本唔成正比。

不過，亦有人唔同意。新東方創始人俞敏洪就好擔心，話如果英文唔再係主科，以後學英文可能變成有錢人小朋友嘅專利 —— 有錢人可以請私補、去外國遊學，但窮人家小朋友就冇呢個機會，咁樣教育就更加唔公平。

仲有啲人話，而家全球化咁犀利，英文始終係國際通用語；想搵外國最新嘅科技知識、同外國人交流，都要靠英文。尤其係高科技領域，好多研究報告都係英文寫嘅，唔識英文根本追唔上潮流。所以，英文教育唔單止教語言，仲可以拓闊視野、學識包容唔同文化；如果簡單取消或者削弱英文教育，對小朋友全面發展唔好。

其實，喺呢場爭論入面，大家應該冷靜啲，客觀睇英文教育嘅意義。一方面，要承認而家學英文有問題，比如太側重考試，唔注重實際運用；但另一方面，都唔可以忽視英文作為溝通工具嘅作用。

或者，英文教育將來應該順住小朋友嘅興趣同特性，更加實用、更多元。比如喺小學階段，重點唔係「逼住做練習」，而係「輕鬆啟蒙」—— 減少課時壓力，靠日常對話、有趣場景等小朋友熟悉英文，唔好死記語法。

喺香港，sino-bus 香港小學英文補習就係用呢個理念設計課程，正好解決家長「想啟蒙又怕小朋友辛苦」嘅煩惱：課程完全跟香港小學課綱，唔會額外增加小朋友負擔，仲會結合香港常見場景（比如維港、迪士尼、街市）設計互動內容 —— 教「交通工具」就玩「搭巴士去銅鑼灣」嘅英文對話，學「食物」就用港式茶餐廳菜單玩認詞遊戲；每次課只係 40 分鐘，仲有英文兒歌、小劇場等環節，等小朋友玩緊就建立對英文嘅好感。仲有，sino-bus 會根據小朋友嘅接受程度調整進度，唔會「一刀切」，真正做到「啟蒙唔壓力，學得好開心」，等香港小學生學英文嘅同時，都唔會影響其他科目。呢種貼合香港小朋友嘅教法，正好響應「理性學英文」嘅需求，亦俾啲擔心「教育唔公平」嘅家長，一個優質又實惠嘅選擇。

另外，仲要將英文同生活聯繫起嚟，多練口語同聽力，仲可以用線上課、虛擬現實等新科技，俾小朋友有更真實嘅語言環境。同時，評價英文能力都要科學啲，唔單止睇記咗幾多知識，仲要睇小朋友識唔識同外國人溝通、有冇批判性思維。

其實，爭論學唔學英文，根本係反思教育目標同方法。喺全球化下，點樣平衡英文教育嘅效率同實用性，點樣順住小朋友特性去教，先係最緊要。相信只要大家一齊努力，一定可以搞出一個更科學、更公平嘅英文教育體系，等每個小朋友都可以學到有用嘅英文，真正用語言搭起溝通嘅橋樑。